“适合纹样”的制作
课题：“适合纹样”的制作
教材：九年制义务教育六年级美术课本（发达地区版）
课时：1课时
教学目标：
1、认知：通过“适合纹样”的制作，让学生了解“适合纹样”的特点，及其制作的步骤。

2、操作：通过初步尝试制作“适合纹样”，促使学生将已学过的基础图案、装饰画画法和色彩技法在“适合纹样”的制作中贯通和应用。

3、情感：
（1）通过本课学习，培养学生大胆想象、主动实践的能力；
（2）通过小组合作与作品评价，促使学生相互学习，提高交流与合作的能力；
（3）通过作品评价，发挥自我感知、自我激励的作用，培养学生的审美意识。

教学重点：
通过实践及评价过程，让学生感悟“适合纹样”的制作步骤，并逐步培养审美与创新意识。

教学难点：
学生在实践过程中的想象能力与合作能力的培养。

教学对象：
预备年级学生。

活动方式：
让学生以小组合作的学习形式，共同实践探讨“适合纹样”的制作与评价。

教学准备：
1、学生：课前收集有关“适合纹样”的资料，带好尺、铅笔、圆规、剪刀、胶水和各种彩色笔等；
2、教师：多媒体电脑课件、“适合纹样”示范图、素材库、提供学生作品底版等。

教学流程示意图：
教学过程：。