山东省轻工工程学校教案
教学内容及过程教学设计首先强调在车间安全操作应注意的相关事项,然后布置本次课的
任务，把学生带到指定机床上,让学生分组逐个进行练习。

一、实训目的：
第一阶段:数控铣床面板的熟悉与基本操作
第二阶段：在数控铣床对刀
二、实训步骤:
一）熟悉数控铣床的操作面板
1.根据学生分组情况，教师讲解、示范演示
1）数控铣床的打开
2）安全操作功能键(紧急停止、超程解除)
３)编辑区功能键讲解强调安全操作规程,保证安全文明课堂
分组情况:
１.综合能力最强的为组长。

２．小组成员之间互帮互学,在学习中遇到不能解决的问题时再向教师求助。

分组做到组内异质组间同质保证小组之间竞争的公平性。

教师示范讲解学生操作练习,做中教,做中学，易于学生掌握知识要点。

４)操作区功能键讲解
5)光标移动区功能键
6)软键的功能讲解
７）手轮的操作与演示
2．学生自由练习,新建程序，打开已有程序并模拟加工。

二)对刀演示与练习
1.教师示范
1) 打开机床,返回参考点(回零操作）。

2）刀补清零。

3) 移动各坐标轴使工作台处于中间位置，安装刀具﹑毛坯。

学生操作练习,教师
巡视指导，发现问题
及时纠正,保证安全。