A1办园条 件190分
B2设施设 备80分
A1办园条 件190分
B2设施设 备80分
1、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以
C5教 上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人
学资 均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊 查阅图书资
源10 2、教师人手一本《幼儿园工作规程》《幼儿
料
分 园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要
2、保育员：全日制幼儿园和寄宿制幼儿园均 每班配1～1.5人。
实地查看， 查阅幼儿园 教职工、幼
儿花名册
C10师 3、炊事员：每日三餐一点的幼儿园每４０～ 生与 ４５名幼儿配1人；少于三餐一点的幼儿园酌 职工 减。 比例 15分
备25分
教职工、幼 儿花名册
A2园务管 理200分
C10师
生与
职工 比例 15分
C19办 园宗 旨10
1、办园宗旨、办园文化和民族团结教育工作 特色鲜明。
划、措施、 查看幼儿园 办园宗旨、 环境创设及
查看幼儿园
B8建构文 化25分
1、有园文化构建规划、标志、活动等。
C20文 化环 2、园文化构建中注重加强中华历史文化、爱 境15 国主义教育和民族团结教育。
分
3、营造民主、合作、和谐、进取的人文氛围
洗池。职工厕所单设。 4、厨房设施齐全，包括洗菜洗碗间、主副食
加工间、配餐间、点心间、消毒间、仓库、更
衣室等。
1、户外大型玩具3件以上或中小型设施5种以 上，符合国家检验质量标准。
2、每班有10种以上的自制户外体育运动材 料，人均3—5件。
3、每班有符合幼儿身高、配套的桌椅、床位
C4室 （寄宿制幼儿园应配单人床）；有符合卫生要
渡自然、有规范的常规要求，注重养成教育。 活动组织、
3、幼儿一日活动的组织要具有多样性、动静 幼儿行为表
交替，幼儿自选活动与教师组织指导活动相结
现
合。 1、因地制宜，充分利用园舍空间。幼儿园整
体环境布局合理、健康、丰富，有园本特点
（或地方特色），富有儿童化、教育性和艺术 2、根据教学活动内容，为幼儿创设有效的活 C24环 动环境，能引发并支持幼儿的自主性学习，体 境创 现幼儿的参与性与环境的互动性。 设20 3、根据幼儿兴趣和需要，科学设置不同区 分 域，确保区域活动材料的提供及定期更新。
展。
6、现代化教学手段使用适时适度。
1、游戏目标明确，内容适合，种类均衡。 查阅游戏计
划、教案资
B10课程实 施110分
C26游 戏活 动20 分
2、时间充足、场地适宜，玩具材料种类适 宜，有一定数量的师生自制玩具和半成品材料 。 3、幼儿主动参与游戏且兴趣浓厚，幼儿的情 感、社会性、语言表达、智力、创造力、自我 服务能力在游戏中获得全面发展。
、编班。小、中、大班每班班额分别不得超过
25人、30人、35人。
C9规 1、园长：6个班以上的幼儿园设两人；10个班 模与 以上及寄宿制幼儿园设3人。 班额 2、教职工与幼儿的比例，全日制幼儿园：１ 10分 ∶６～１∶７（寄宿制幼儿园：１∶４～１∶
５）。
B4人员配 备25分
1、专职教师：全日制幼儿园和寄宿制幼儿园 均每班配２～２.５人。
3、教育活动组织形式灵活多样，寓教于生活 、游戏之中。
4、教师在教学活动中，起到启发、诱导、观 察、同伴参与的作用，并能及时根据幼儿兴趣 、需要，调整、生成新的活动目标和活动内容 5、尊重幼儿原有经验和学习方式等方面的差
料；观察教 学环境创设 和幼儿教育 教学活动组 织、幼儿行 为表现；访
异，帮助他们在现有水平上获得最大程度的发 谈教师
室）、教师办公室、档案资料室、保管室、洗
衣室、会议室、财务室。
2、园内有供幼儿自主活动的专用教室（或较
C3房 舍配 备30 分
大空间），多功能活动室、多媒体教室、科学 实地查看班
探索室、儿童图书室等。 3、每班活动室（寝室）使用面积不少于90 ㎡，每班一卫生间，内设大小便槽（器）、盥
级、房舍、 设施
实地察看
A3教育教 学工作240
分
4、积极开展区域活动，确保区域活动的时 间，培养幼儿规则意识。
1、教育目标明确，有层次，符合幼儿的年龄 特点及认知水平，注重幼儿个体差异及全面发 展。
2、教育内容体现科学性、趣味性，贴近幼儿 生活，注重各领域内容的有机联系和渗透。 查阅教学计
划、教案资
C25教 育活 动30 分
学历及资质 查阅园领导 《岗位培训
合格证》 查阅花名册 和幼儿园领
导任命书
1、领导班子健全，结构合理，分工明确，团
结协作。
C16任 职能 力25
分
2、园长有科学的管理理念和发展设想，能熟 练操作和应用现代化的办公设备,具有较高的 园务管理工作能力。 3、园领导能对分管工作进行指导，撰写有指
查阅幼儿园 领导班子结 构、分工， 查阅幼儿园 发展规划和 全园工作计 查阅幼儿园
料；观察游 戏环境创设 及材料投放 和游戏活动 的组织、指 导、及幼儿
4、游戏过程中，体现教师尊重、支持、参与 的游戏水平
、引导和干预的作用。
1、有目的、有计划地开展户外活动，保证每 C27户 天2小时（雨雪等天气除外）户外活动时间， 外活 其中有1小时的体育活动。
动
查阅户外活 动计划，观 察幼儿活动
文化构建规 划、标志和 查看幼儿园 开展情况及
资料
召开教职工
。
座谈会
B9课程设 C21课 1、贯彻《纲要》精神，科学设置课程，体现
查阅教育教 学方面的资
计30分 程理 课程的均衡性、全面性。
料；观察教
念15 2、课程能整合多学科内容，体现预设和生成 学环境创设
分 的关系，支持幼儿个性化学习，强调发展性评 和幼儿教育
审核预决 算，查阅各
相关凭证
查阅资料、 访谈
C8教 1、教职工工资、职称、继续教育待遇等与当 工待 地小学保持同等水平。
查阅工资单 、相关证
书，并同教
遇10 分
2、教职工的社会保障与当地小学同等，依据 “教师法”、“劳动法”为聘用教职工办理各 项保险。
查阅社保凭 证、访谈
规模以6－12个班为宜，严格按国家规定招生
2、坚持依法办园，实行园务公开，有教职工 代表大会。
3、实行园长负责制和教师聘用制，各机构管 理层次合理，管理网络清晰，建立高效机制。
查阅相关文 件、教育行 政部门领导 查阅依法办 园、园务公 开教代会、 查阅幼儿园 组织结构、 各职能小组
1、有三至五年规划的发展目标，结合新的教 查阅幼儿园
育理念，创建具有本土，本地区特色的目标和 规划及规划
分 （1）按规定流程布局合理，生熟食品存放场 所无交叉污染。
（2）厨房及炊事用具卫生，有餐具消毒设备 。
（3）排烟装置、防蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂、洗 手设施齐备。
B3办园经 费20分
C7经 1、有稳定的经费来源和满足日常保教需要的 费保 流动资金。
障10 分
2、依据政策，不断扩大分
C12目 发展方向。
标与 2、围绕三至五年规划能科学合理地分解中短 管理 期管理目标，注重实用性、整体性。 25分
3、执行计划，有检查、考核、评价、总结工
作及相关记录。
实施阐述 查阅规划总 目标及分解 目标的实施 查阅幼儿园 各项工作的 计划、检查 查阅涉及幼
1、规章制度完善。
儿园各方面
导意义的总结和教研论文。园领导自我学习意 领导对其分
识强，利用多种资源和途径创造条件让本园教 管工作的指
A2园务管 理200分
1、教师具有幼儿教育专业中专及以上学历， 有70%以上的教师达到专科以上文化程度。
查阅专任教 师花名册及 相关人员学
2、教师持有教师资格证，40%以上教师具备幼 查阅花名册
1、正、副园长具有学前教育专业大专以上学
查阅档案人 员资质和参
培证明 查阅花名册
历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长 、正副园长
B6班子建 设40分
C15任 职资 格15
分
“岗位能力要求”。 2、园领导获得近三年地、州（市）级及以上 教育部门颁发的《幼儿园园长岗位培训合格证 书》。
3、主管教学园长从事幼儿园教学及管理工作 五年以上。
前培训、实 查阅相关证 书及财务人 员岗位职责 查阅炊事人
8、炊事员受过专业培训，有技术等级证书。 员技术等级
证。 1、重视师资培训，有师资队伍建设规划，能 查阅幼儿园
C18师 按照有关规定参加地、州（市）级继续教育培 发展规划、
资培 训。
培训计划实
训10
查阅幼儿园
分 2、建立园本培训机制，措施到位，效果好。 园本培训计
2、环境安全、无污染、无噪音影响。有保证
C2室 内外 环境 20分
幼儿在雨雪天活动的场地。
实地查看相
3、有饲养角、种植园地（角），有特色活动 关场所
场所（如：沙坑、戏水池等），各类场地的比
例、布局合理、安全卫生，使用率高。
4、有30米的跑道，有草地或沙地（适合运动
的场地）。
1、有保卫室（传达室）、保健室（含隔离
4、医务人员：全日制幼儿园配１人，幼儿每 增加200名增设1人；寄宿制幼儿园配2人，幼 儿每增加200名增设1人。
5、财会人员：6个班以上的幼儿园设专职会计
、出纳（或报账员）各1人；10个班以上的酌
情增加专职出纳。
C11管 理机 制25
分
1、教育行政部门重视幼儿园工作，政策配套 到位，经常到园指导监督工作。
C13制
度建 设25
2、能认真执行各项规章制度。
分 3、有自评机构与制度，学期及学年结束有总
结。
工作的规章 查阅执行制 度的效果记