大海啊故乡评课稿
歌曲《大海啊故乡》旋律舒缓优美动听,感情真挚,短小易唱,是一首脍炙人口的抒情歌曲。

采用了3/4变换节拍。

抒发了热爱大海热爱家乡的感情。

 谢老师通过大海的声音导入本课，并且从一些着名歌手的入手，让学生们了解大家对大海的热爱，从而导入歌曲。

接着欣赏歌曲《大海啊，故乡》，而且是让学生们带着问题去聆听歌曲，这样做可以让学生更关注歌曲本身的内容和感情色彩。

 在教学过程中，谢老师利用三四拍的拍号特点，让学生们感受到大海的美，浪涛涌动的感觉，充分理解歌曲才用三四拍的用意和恰到好处。

在乐理知识方面，能够掌握歌曲中的附点节奏、前八后十六节奏，并能灵活的运用。

学生在演唱过程中，老师能够巧妙的运用各种评价方法，促进学生的演唱水平，能够从这些评价中更加完善自己的音色、音准等方面。

然后谢老师还对歌曲本身的感情色彩做了更深一步的分析，例如歌曲的三个乐句，每一句的感情色彩都有不同，那幺是怎幺个不同呢，通过引导使学生从歌唱中自己发现，并且有感情的进行演唱。

在最后的环节中，谢老师还进行了PK比赛，使课堂气氛一下子就达到了高潮，学生们纷纷踊跃参加，而且PK的气势也很足，让大家都融入了这个教学环节中。

整堂课环节紧凑，教师教态自然，语言精练，感情色彩浓厚，课堂氛围热闹且浓郁。

 下面我讲讲我的建议：
 1、导入过长，在导入过程中所用的时间较长，以至于后面的教学环节有一些仓促感，例如对大海的描述，现实听海的声音，然后是介绍歌手们唱过的关于海的歌曲，还有就是歌唱者们所抒怀的情绪。

 2、在后面的教学环节中，又一个环节是背唱歌曲，在之前的学习中，大家。