城市行道树研究的现状与展望
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城市行道树研究的现状与展望
作者: 作者单位: 刊名:
英文刊名: 年,卷(期): 被引用次数:
文寅 广州市海珠区绿化管理工区,510220
中国科技信息 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 2008,""(5) 1次
参考文献(1条)
1.建设部 CJJ/T 91-2002.建设部关于园林基本术语标准(中英文对照)[期刊论文]-北京:中国建筑工业出版社 2002
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学生进行健康的学习心理教育,提高学 习心理健康水平。
(1)树立正确的自我意识。教师应 注重增强学生的自尊和自信,引导其平 静而又理智地看待自己的长处与短处, 确立合乎自身实际情况的理想,培养顽 强的意志和坚强的性格,增强对挫折的 承受力,冷静地对待自己的得与失。
(2)加强学习动机教育。合理的动 机是中职生自助学习的强大的推动力, 对此,一方面进行正确的人生价值取向 教育,唤起学习欲望,提高对学习意义 的认识,增强学习的主动性和自觉性; 另一方面帮助他们设置恰当的学习目标, 选择合理的学习方法,增强学习的方向 性和有序性,同时,还要培养学习兴 趣。
本文通过学习、借鉴引进的美国农业部林务局太平洋西南地区城市林业研究中心最新研制完成的行道树经营成本效益分析模型(STRATUM),按照其基 本研究思路和工作方法,确定了昆明市区悬铃木、小叶榕、银桦和银杏4个主要的行道树树种的资源调查方案。据此方案对这4种行道树的胸径、树高、 修剪状况、健康状况和经营管理水平等各项指标进行调查,借助美国DAVIS城市森林研究中心的相关基础数据,根据昆明市的地理、气候、土壤和植被等 自然条件、社会经济条件以及行道树的经营管理现状分别对这4个行道树种在2004年一年中所产生的各种效益与所投入的抚育管理成本进行计算,并就这 4个主要行道树种2004年的效益成本比(BCR)进行比较分析,以了解这4个树种在昆明市区用作行道树的适宜程度,并对其经营管理水平进行评价,并就昆 明市今后对这些树种的选择应用及其抚育管理方案的优化提供科学依据。
3结语
通过应用先进的科学理论和实验手 段,系统地研究行道树存在的各种问题, 为行道树的施工和管养提供理论依据,同 时也可为行道树的规划、设计提供参考意 见。这将更加有利优化城市绿地系统结构, 对构建生态、安全的城市人居环境具有重 要的现实意义。
参考文献 …建设部(CJJ,/T91—2002).建设部关 于园林基本术语标准(中英文对照)[M】. 北京:中国建筑工业出版社.2002.
道树最有效的施肥方法?至今还没有这方 面的研究。加强研究在这方面的研究,; 有利于改善行道树的生长状况,提高城: 市绿化的生态和经济效益。
2.4施工及管养评价体系的研究 建立一套符合客观事实的,有可操作 性的行道树施工及管养评价体系,是建立 行道树施工和管养市场化运作机制的基础。 行道树施工和管养市场已逐步放开,虽然} 近来有部分地区出台了一些相关的技术标! 准或规范,但不少由于缺乏实践的检验,! 可操作性不强,加上没有建立管养档案,. 故对施工和管养单位难以进行有效的考核,4 这是造成目前市场化的行道树施工和管养{ 质量低下的重要原因之一。在这方面加强 研究,有利于规范市场主体各方的行为, 提高管理的效率和水平。 2.5根系生长状况的研究 目前较多的行道树只有lm2左右的树 池,树池以外的地面一般铺上水泥砖、 混凝土或沥青,树池地下周边一般都有 各种地下管线。在栽上行道树后的一两 年内可以作为供应水分和空气的“窗! 口”,只是几年之后,树池的作用就不 够了。在自然状态下,树木根系的分布 范围在水平方向通常稍大于树冠的垂直投 影。绝大部分有吸收能力的须根分布在 根系的外围。但行道树根系的生长环境 有限,如何使行道树的根系能健康成 长?目前还很少有这方面的研究。加强 这方面的调查和研究,有利于改善行道 树的生存环境。
括行道树的调查与分析、规划与设计、生态
与效益、养护与管理等方面。并结合工作实
践,对行道树台风抢险、存在的安全隐患、
肥料及施肥、施工及管养评价体系、根系生
长状况等方面的研究,提出了展望,给今后
城市行道树的研究提供参考意见。
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行道树;研究;展望
不同街道可以有不同种类的行道树, 不同季节特征,不同形状,不同意义。 行道树不只是单纯地作为道路的附属物, 而是提升城市环境必不可缺的基础因素。 当前,我国各大城市正在努力建设园林 城市、生态城市,而城市绿化是一项重 要指标,其中的行道树是城市绿化的一 个重要组成部分,直接代表着一个城市 的形象。所以,开展城市行道树的研究 在理论探索与实践指导两个层面都具有重 要意义。
(3)学习兴趣的养成。心理学研究 表明,如果人们对一项工作感兴趣,在 工作中可以发挥出60%一80%的潜能。兴 趣是最好的老师,培养学生的学习兴 趣,首先,要抓好专业教育,加强对专 业的特点、历史以及发展趋势的介绍, 知之深,方能爱之切。其次,加快课程 改革步伐,改进教学方法,更新教学内 容,增加对学生的吸引力。再次,加强 学习方法的指导,提高学习能力。在教 学过程中有机渗透学习方法的指导,使 学生学会选择恰当的学习方法,学会分 析自己的学习情况,做到有目的、有计 划、有步骤、有重点的学习,努力提高 学习效率,不断提高学习成绩,以增加 学习信心。
相似文献(10条)
1.学位论文 高则睿 昆明市区四种主要行道树经营管理成本效益分析 2005
行道树经营成本效益数量化分析是根据替代法等生态经济学理论,一方面对城市行道树所产生的各种功能的综合效益进行货币量化分析,另一方面 就所研究的城市在行道树建设和抚育管理方面所投入的各项成本进行核算,最终得到行道树群体的效益产出与投入费用的效益成本比(BCR),不仅从生态 学方面,而且从经济学角度为城市行道树树种的选择,行道树结构优化及适宜的抚育管理方案的制定提供依据。
国内期刊中对城市行道树进行探讨的 文章相对较多。就研究内容而言,主要 集中在行道树的调查与分析、规划与设 计、行道树的生态与效益及行道树的养 护与管理等方面。
1.1调查与分析方面的研究 调查与分析是科学研究的基础,较多 关于城市行道树的研究,都是建立在调查 与分析的基础上进行的。这方面的期刊论 文也是最多的,这些研究主要集中在行道 树的空间分布结构调查及其分析上。如王 福章、覃朝锋、吴刘萍、詹丽云、罗颀等 分别对杭州、广州、湛江、珠海、厦门的 行道树种类和空间分布结构特征进行了研 究,发现行道树种类单一、空间分布不均 匀等特点;刘克胜、李冬梅、李涵、高军 等分别对昆明、关中地区、南充、沈阳城 市行道树现状进行了调查,指出了行道树 发展存在的主要问题,并提出了相关的对 策和建议。 1.2规划与设计方面的研究 行道树的规划与设计关系到道路绿化
3、管理上要加强,创设良好的学习 环境和氛围。事实证明,一个学校教学 抓得紧,校风校纪严明,学风就好一 些,学生学习积极性就高一些,问题就 会少一些。因此加强校园文化建设,提 高学校的人文内涵、创设良好的学习环 境是学校首要的大事。同时,要看到学 习动机、兴趣的培养等学习心理问题是 家庭、学校、社会及个体本身共同作用 的结果,学校要加强与家长、社会的联 系,形成教育和力,齐心协力抵制不良 影响因素,为中职生创设良好的学习环 境。
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研究的现状与展望
文寅广州市海珠区绿化管理工区 51 0220
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索,广泛阅读相关文献资料,阐述了行道树 相关领域的研究现状和发展前沿,其内容包
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能促进行道树的生长的研究。修剪方面j 的有郭传启等从城区环境特点出发,对 行道树修剪存在的问题、修剪的意义、[ 原则,时机及方法等的研究。施肥方面j 有周文珍等对几种常见行道树肥料进行研| 制和应用的研究。病虫害方面有周厚赢; 等在调查行道树受桑寄生危害的基础上,; 探讨了造成危害原因的研究。还有李嘉i 乐对行道树地下状况进行的研究,分析1 了树木根系生长习性及养护中存在的问} 题,并提出了解决途径。 2研究展望
的被拦腰刮 断或连根拔起,有的压车影i
晌交通,甚至折枝伤人,给人们的生产J 生活及财产造成严重损失。目前还未见 较全面的行道树防风抗灾方面的研究。{ 在这方面加强研究,有利于做好行道树} 防风抗灾的预防工作,并找出有效措! 施,完善其防风抗灾体系。
2.2存在的安全隐患研究 行道树所处的环境比较复杂及恶劣,{ 由于车撞、人为破坏、恶劣天气、地下! 及空中管线、病虫害等原因,时有行道{ 树倒伏压车、影响交通或折枝伤人等的J 安全事件的发生,给人们的生产生活及 财产造成严重损失。在这方面加强研究j 有利于开展行道树安全隐患排查工作, 建立行道树安全事故处理应急机制,能【 更好地保护人们的人身和财产安全。 2.3肥料及施肥的研究 行道树多植于贫瘠的城市渣土上,土{ 壤理化性状不良;街道路面铺装和众多的{ 地下管线又使行道树根系的生存空间变得{ 十分窄小。因此,多数行道树木长期处于 生长不良状态,部分行道树有明显缺素症 状,抗逆性差,寿命缩短,焦叶、枯枝、死: 亡等现象相继出现。因为行道树所处环l 境的特殊性,一般都不能在根系较集中; 的树冠垂直投影外围施肥,怎样才是行j
树,列举了其品种形态及植物配置的造 景实例。一些著作也会把将行道树作为 城市道路绿化内容的一部分。如:许冲 勇等编著的《城市道路绿地景观分析》 一书,就探索了道路绿化中行道树设计 的理论和方法等。
依据文献检索的结果,目前国外对 城市行道树的专项研究也不多,多数偏 向于城市道路规划设计的研究。其中, 有关行道树的译著有(日)土木学会编 著的Ⅸ道路景观设计》、(英)J.麦克 卢斯基编著的《道路形式与城市景 观》、(德)A.Bernatzky编著的《(树 木生态与养护》等,其中有涉及行道树 设计、规划及养护管理等方面的内容。