吉安县保育院网上备课活动设计表
主题名称
小班语言活动
设计人
彭珊
周次第6周活动源自称《超级糖果屋》活动时间
2015年10月5日——10月9日
活动目标
1.能在外观上辨认糖果，指导糖果的种类很多。
2.愿意用语言表达自己的发现和感受。
3.知道不乱扔糖纸。
活动准备
不同种类的糖果、不同形状的糖果盒。
活动过程
一、各种各样的糖果
1．糖果宝宝有个家，请你们把自己带来的糖果放进糖果小屋里。
2．糖果小屋里的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？
3．引导幼儿从不同角度说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、巧克力、椰子糖······有硬有软，有大有小，有不同的颜色，有不同图案的糖纸，等等。
二、甜甜的糖果
1．大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。幼儿选择一颗糖果剥开后放入口中。
2．嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）
3．教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
三、糖果屋穿花衣裳
1．请幼儿将剥下的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2．幼儿与教师一起把糖果小屋“搬”进墙上的超级糖果屋。
活动效果及反思
本次活动通过品尝以后，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会慢慢变小，味道是甜甜的这种感知体验。小班孩子的想法还很幼稚，但他们已经会试着用自己的思维方式提出各种问题也会尝试着自己去解决。作为教师的我，就应该站在孩子们一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性的经验。