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文档之家› 四年级奥数上册培训精品课件——找规律二 (共20张PPT) 通用版
四年级奥数上册培训精品课件——找规律二 (共20张PPT) 通用版
6、黑白两种颜色的珠子,一层黑,一
层白排成正三角形(如下图)。当白 珠子比黑珠子多10颗时,共用了 颗 白珠子。
6-1、黑白两种颜色的珠子,一层黑,
一层白排成正三角形(如下图)。当 白珠子比黑珠子多13颗时,共用了多 少颗白珠子。
练习题
1、按规律填数。 0、2、6、14、30、 、 。 2、找出数列的规律,填上合适的数。 2、5、2、10、2、15、 、 、 2、25 3、按一定规律写出括号中的数 19、4、17、5、15、6、13、7、( )、( )。
2、先计算出下面一组算式的第一题,然后找 出其中的规律,并根据规律直接写出后面几题 的得数。
12345679×9=111111111 12345679×18=222222222 12345679×54= 12345679×27= 12345679×81= 12345679×72=
2-1、用规律,写得数。
第3个自然数是
。
1 357 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 ··· ·····················
5、根据第一组图形的变化规律,将第二组补 全。
5-1、下图是按照规律排列起来的,请
按着这一规律在“?”处画出适当的 图形。
5-2“?”处应填什么图形
找规律(二)
1、找出下面各数列的排列规律,并填上合适 的数
(1)1、4、7、10、( )、16、19 (2)35、31、27、23、( )、( )、11 找出下面各数的规律,填上合适的数。
1-1、3、6、9、12、( )、18、21 1-2、33、28、23、18、( )、8 1-3、1、5、25、125、( )
=
3、下列算式是按一定规律排列的,其中 第7个算式的计算结果是 。 3+12,6+10,12+8,24+6,48+4,······
4、下列的数表是按一定规律排列的,表中 第8行第10个数是 。
4-1下面的数表是按一定规律排列的,表中 第10行第2个数是 。
4-2在下图的自然数塔形图列中,第10行的
1+0×9=1
2+1×9=11
3+12×9=111 4+123×9=
9+12345678×9=
2-2、找规律,写得数。
22=2×2=12×4=4
222=22×22=112×4=484
2222=222×222=1112×4=49284
··················
2222222=1111112× 4=
4、根据前面两组图形中三个数的关系, 0 24 8
18
17
15
5、按规律填数
6、根据每行、每列图与数的关 系,将数填在括号中。
7、数列
1,1,2,3,1,2,2,3,4,5,1 ,2,···, 133355 55557 7
则第40个数是 。
8、下面是按规律的三角形竖阵: 1 11 12 1 13 31 14 64 1 1 5 10 10 5 1 ······················ 那么第19行中左起第三个数是 。
割圆术
数学意义:“割圆术”,则是以“圆内接正多边形的面积”,来无限逼近“圆面 积”。刘徽形容他的“割圆术”说:割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不 可割,则与圆合体,而无所失矣。
即通过圆内接正多边形细割圆,并使正多边形的周长无限接近圆的周长,进而来 求得较为精确的圆周率。
刘徽发明“割圆术”是为求“圆周率”。那么圆周率究竟是指什么呢?它其实就 是指“圆周长与该圆直径的比率”。很幸运,这是个不变的“常数”!我们人类 借助它可以进行关于圆和球体的各种计算。如果没有它,那么我们对圆和球体等 将束手无策。同样,圆周率数值的“准确性”,也直接关乎到我们有关计算的准 确性和精确度。这就是人类为什么要求圆周率,而且要求得准的原因。 根据“圆周长/圆直径=圆周率”,那么圆周长=圆直径*圆周率=2*半径*圆周率 (这就是我们熟悉的圆周长=2πr的来由)。因此“圆周长公式”根本就不用背的, 只要有小学知识,知道“圆周率的含义”,就可自行推导计算。也许大家都知道 “圆周率和π”,但它的“含义及作用”往往被忽略,这也就是割圆术的意义所 在。 由于“圆周率=圆周长/圆直径”,其中“直径”是直的,好测量;难计算精确的 是“圆周长”。而通过刘徽的“割圆术”,这个难题解决了。只要认真、耐心地 精算出圆周长,就可得出较为精确的“圆周率”了。——众所周知,在中国祖冲 之最终完成了这个工作。