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实验室检测机构培训计划实施记录表

记录人:部门负责人:日期:年月日
培训计划实施记录表
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培训项目
RB/T214-2017检验检测机构资质认定能力评价通用要求;RB/T218-2017检验检测机构资质认定能力评价 机动车检验机构要求
培训对象
质量手册编制小组成员
培训形式
集中培训
考核方式
共同学习讨论
培训时间
2021年3月24日
教员
记录人:部门负责人:日期:年月日
记录人:部门负责人:日期:年月日
培训计划实施记录表
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培训项目
灭火器使用及安全生产培训
培训对象
全体人员
培训形式
集中培训
考核方式
上课提问
培训时间
2021年8月7日
教员
张三
实施情况:
2021年8月7日14:00由公司安全负责人张三带领全体检测人员共同学习了 生产安全管理制度中用电及柴油车加载减速法检测、路试制动检验制动性能过程的安全内容;同时现场操作演示发生紧急火情时,如何操作灭火器。
记录人:部门负责人:日期:年月日
培训计划实施记录表
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培训项目
检验检测机构管理办法、质量手册、程序文件及体系运行记录
培训对象
质量手册编制小组成员
培训形式
集中培训
考核方式
共同学习讨论
培训时间
2021年4月15日
教员
张三
实施情况:
2021年4月15日14:00由单位质量负责人张三与质量手册编制小组共同学习了检验检测机构管理办法、质量手册、程序文件及体系运行记录,重点学习了记录、人员要求部分,对体系文件进一步加深了理解。
通过此次培训,大家对车辆安检有了更加深刻地掌握,极大提高了审车技能。
记录人:部门负责人:日期:年月日
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培训项目
新设备及软件的使用操作规程培训
培训对象
检测人员
培训形式
集中培训
考核方式
现场考核
培训时间
2021年6月15日
教员
张三
实施情况:
2021年6月5日9:00由张三对本次新增外廓自动测量仪、三轴六滚筒测功机等设备的使用及原理进行了现场操作培训;由张三对本次升级的安检软件的使用进行了现场操作培训。
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培训项目
检测标准培训(GB7258-2017;GB28900-2020;GB1589-2016;GB25990-20210;GB23254-2009)
培训对象
笔试
培训时间
2021年1月2日
教员
张三
实施情况:
2021年1月2日,由技术负责人张三讲解了机动车安全性能检测依据的主要标准内容。主要包括GB7258-2017《机动车运行安全技术条件》、GB38900-2020《机动车安全技术检验项目和方法》、GB1589-2016《汽车、挂车及汽车列车外廓尺寸、轴荷及质量限值》、GB25990-2010《车辆尾部标志板》、GB23254-2009《货车及挂车车身反光标识》,重点讲解38900与21861的区别和新增的要求,如不在要求前照灯位置偏差的要求、半挂车和电子驻车不在检验驻车制动、总质量为整备质量1.2倍以下车辆不在加载制动、在用货车增加空车质量、在用牵引车不在检验外廓、增加车辆识别代号视频、车辆对称部位高度差检验等。
记录人:部门负责人:日期:年月日
培训项目
机动车分类、基本构造
培训对象
全体职工
培训形式
集中培训
考核方式
提问
培训时间
2021年7月10日
教员
张三
实施情况:
2021年7月10日9:00由单位技术负责人张三给全体职工讲解机动车发动机工作原理、发动机机构、传动系机构部件、制动系部件及工作原理、转向系部件及工作原理、行驶系部件及工作原理。
记录人:部门负责人:日期:年月日
培训计划实施记录表
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培训项目
检测标准及操作规程培训、新编制的作业指导书
培训对象
检测人员
培训形式
集中培训
考核方式
现场提问
培训时间
2021年2月6日
教员
张三
实施情况:
2021年2月6日9:00由公司技术负责人张三向全体检测员,宣讲了检测用的国家标准主要是: GB3847-2018/GB18285-2018等标准,其中主要强调了综检检测用的标准GB18565-2016,其中重点讲了检测标准中的碳平衡法燃油消耗量检测及驱动轮轮边稳定车速等与GB18565-2001变化的检测内容,讲述了引车员、外检员、底盘检测人员的操作方法。
记录人:部门负责人:日期:年月日
培训计划实施记录表
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培训项目
相关设备说明书和作业指导书
培训对象
全体职工
培训形式
集中培训
考核方式
提问
培训时间
2021年5月10日
教员
张三
实施情况:
2021年5月10日9:00由单位车间主任张三给全体职工讲解单位所有固定式检测设备检测原理和设备的校准、维修、检查方法,全体职工对检测方法的原理与设备维修掌握深刻。
张三
实施情况:
2021年3月24日14:00由单位质量负责人张三与质量手册编制小组共同学习了RB/T214-2017检验检测机构资质认定能力评价通用要求;RB/T218-2017检验检测机构资质认定能力评价机动车检验机构要求,重点学习了人员部分、质量管理部分对提出意见和解释人员的解释进一步加深了理解。
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