看图找关系补充练习
姓名：学号：家长签字:
１. 下面是一辆汽车从甲地到乙地再返回的路程和时间的关系图。

看图回答问题:
(1)汽车从甲地到乙地行驶了___＿＿_分,行驶_＿＿___千米，汽车在乙地停留了＿__＿_分。

（２）汽车从乙地返回甲地行驶了___＿＿__分，行驶＿_＿____千米。

（3）想一想汽车哪一段行驶的速度快。

（要算式,写过程）
2．育才小学五年级同学从学校乘车，0.5h后到达离学校5km的科技馆，参观1h,出馆后休息0.5h，然后乘车返校，0.5ｈ后到达学校。

下面两幅图,哪一幅描述了这一活动的行程?在下面的框中画“√”。

３.小明和小英一起上学。

小明觉得要迟到了,就跑步上学,跑累了,便走着到学校；小英开始走着,后来也跑
了起来,直到校门口赶上了小明。

问:下列4幅图像,哪一幅描述了小英的行为？哪一幅描述了小明的行为？
4. 下图是小明和小红两人６00米赛跑的行程图。

(1)跑完全程小明用了（)ｍin。

(2）小明到达终点后，小红又跑了（)min才到终点。

(3）小明的平均速度是每分（）m,小红的平均速度是每分( ）m。

5、下面是小明画的1路公共汽车从解放路站到学校站之间行驶的时间和速度关系图。

时间/分
解放路学校
(1)图中横轴表示什么？()纵轴表示什么?( ）
(2）这幅图表示( )和(）的关系图。

（3）看图中的折线，向上的线、水平的线和向下的线分别表示什么意思?
向上的线表示：
水平线线表示:
向下的线表示:
看图回答问题：
(１）公共汽车从解放路到学校之间共行驶了＿__分;在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到_＿_＿米／
分
（２)从___分到__＿分，汽车行驶速度在增加；从__＿分到___分,汽车行驶速度在减少。

（３)从___分到＿__分，汽车行驶速度保持不变,是_＿＿_米／分。

6、小明的父母一起出门散步，小明的母亲走到读报栏后,独自返回家中，小明的父亲在读报栏看了一会儿
报后才回家。

哪一幅描述的是父亲的行为,哪一幅描述的是母亲的行为?为什么？
７、小明从家出发去书店买书,可当他走了一半路程时,想起忘了带钱,于是他回家取钱,然后再去书店，买了几本书后回家。

下面哪幅图准确地反映了小明的行为？为什么?
8、丁丁、明明、笑笑和淘气住在同一
栋楼,丁丁住１楼，明明住4楼，笑笑
住8楼,淘气住5楼。

下面这幅图描述
了丁丁在周末与其他三个小朋友一起活
动的情形。

请你根据这幅图,编一个故
事。

离家的距离
9、画图描述行为
星期天,小明踩着单车往新华书店看书，小明选
了几本适合自己的课外书之后，又沿原路回家，在经
过人人乐超市时，顺便进去帮奶奶买了一袋大米,用
自行车托着到了家里,请用折线描述出小明以上的
行为。

时间。