编号本科生毕业论文大学生专业认同与学习态度之间的关系研究——以社会工作专业为例A Study on the Relationship between College Students'Professional Identity and Their Learning Attitudes——Take Social Work as an Example学生姓名宋滨含专业社会工作学号151221210指导教师张荣艳学院法学院二〇一九年六月毕业设计（论文）原创承诺书1．本人承诺：所呈交的毕业设计（论文）《大学生专业认同与学习态度之间的关系研究——以社会工作专业为例》，是认真学习理解学校的《长春理工大学本科毕业设计（论文）工作条例》后，在教师的指导下，保质保量独立地完成了任务书中规定的内容，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
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以上承诺的法律结果将完全由本人承担！作者签名：年•• 月•••日摘要高校大学生对自己所学专业的认同感是决定其对专业热爱程度和学习积极性的重要影响因素。
本文以社会工作专业为例，通过问卷调查发现学习情绪、学习认知、学习倾向、学习行为分别与行为性认同、适切性认同、情感性认同与倾向性认同均存在着正向关。
可以看出专业认同感同学生的学习态度之间存在着正相关关系。
学生的专业认同情况直接影响其学习态度，而学习态度是学生专业水平提升的重要因素，为了提高学生的专业认同，需要详细分析社会工作专业大学生专业认同与学习态度的关系，找出提升大学生专业认同以改善学习态度的方式方法。
关键词：大学生；专业认同；学习态度AbstractCollege students' recognition of their majors is an important factor in determining their professional love and enthusiasm for learning.Taking the social work profession as an example, this paper finds that there is a positive relationship between learning emotions, learning cognition, learning tendency and learning behavior, behavioral identity, ppropriate identity, emotional identity and orientation identity through questionnaire survey. It can be seen that there is a positive correlation between professional identity and students' learning attitudes. Students' professional identity directly affects their learning attitude, and learning attitude is an important factor in improving students' professional level. In order to improve students' professional identity, it is necessary to analyze the relationship between professional identity and learning attitude of social work majors in detail, and find out the promotion of college students' professionalism. Identify ways and means to improve your attitude towards learning.Keywords: College students; Professional identity; Learning attitude目录摘要 (I)Abstract (II)一、绪论 (1)（一）研究背景 (1)（二）概念分析 (1)1. 专业认同 (1)2. 学习态度 (2)（三）研究对象及方法 (2)1.研究对象 (2)2.研究方法 (2)二、文献综述及相关理论 (4)（一）文献综述 (4)（二）相关理论 (4)三、研究目的与假设 (6)（一）研究目的 (6)（二）研究假设 (6)四、大学生专业认同与学习态度之间的关系分析 (7)（一）大学生专业认同分析 (7)（二）大学生学习态度分析 (7)（三）大学生专业认同与学习态度的相关分析 (8)1.大学生专业认同与学习态度的相关分析 (8)2.大学生学习态度同专业认同水平的差异分析 (8)3.大学生学习态度各维度同专业认同各维度的相关分析 (9)五、结论及建议 (11)(一）结论 (11)(二）建议 (11)参考文献 (13)致谢 (15)一、绪论（一）研究背景我国课程改革教育的深入施行给教育工作者带来了新的挑战，教育工作正在从单一教学模式转变为多元教学，为了提升学生的综合素质，全面提升学生的综合能力，就需要从学生本身做起，解决学生学习过程中的多种问题，对学生的学习心态进行思考与分析，以求提升学生的学习积极性，提升学生专业认同感。
实践证明，学生的学习倦怠与专业认同呈现出正相关，学生由于对本专业认同感不强或缺乏学习兴趣导致消极的学习倦怠，是大学生对于所接受的教育的真实心态反映。
此前我国对于学生学习倦怠影响的研究分析主要表现在学习心理、专业承诺等方面上，例如连榕的研究将重点放在专业承诺与学习倦怠上，并得出结论二者呈现出负相关的联系，但专业承诺与专业认同是具有差别的，专业承诺是大学生理性愿意肩负的社会责任，而专业认同则是一种内化的社会心理，是学生对自身所学专业的肯定。
国外对于专业认同这一课题的研究主要集中在特定的职业上，如教师、律师等职业性较强的工作上，专业认同与职业认同的关系是相近的，国外教育环境与中国有一定差异，大学生转换专业更为容易，故很难以此为范本来分析我国学生的专业认同问题。
国内对本课题的研究主要在于对专业认同的理论阐述上，对于学习态度的研究也主要集中于此，专业认同是个人终身发展目标与本专业的统一关系，学习态度是学生主观上对于本专业教师、学习内容等等的态度，通常意义上也可以看做学生的学习积极性，是学生在了解了本专业所学内容的基础上，对于本专业的认可与积极态度。
[1]本研究将结合社会工作专业大学生的学习现状及相关课题分析，了解学生对社会工作专业的认可程度、情感积极性、内在期望等，进而分析学生在毕业后愿意从事本职工作的行为倾向，分析学生学习态度的影响因素，通过研究专业认同与学习态度的关系，深入探讨大学教育环境与专业学习环境对于学生今后发展的影响。
（二）概念分析1. 专业认同专业认同指的是学生的自我认同与自我发展，强调的是学生对于自己职业的看待，与学生在今后从业工作中对于本专业职位的主观能动性相关，专业认同贯穿了社会工作专业学生今后学习、工作的生涯发展历程，在社会工作专业领域内，专业认同其实是工作者对于自己工作的积极认可与积极评价，本专业学生今后从[1]林诚彦, 张兴杰, 曾细花. 专业认同影响从业意愿路径的实证分析——以社会工作专业为例[J]. 高教探索,2013,2(3):133-146事的本职工作以社会服务为主，是学生将理论向实践转化的过程，学生依靠教育所得的专业技能，在今后通过实践输出自己的思想观念与工作方法。
[1]2. 学习态度学习态度在本文中指的是社会工作专业大学生对于本专业知识长久的、肯定的学习准备状态，体现在学生对于专业知识的注意力、积极情绪、持久学习的意志力等方面，评价学生学习态度是否积极也要遵循以上方面，具体说明，学习态度在专业学习中还可以包括对待课程学习、学习材料、教师、学校等的观念态度，学生对于自身学习过程持有的多元评价，值得一提的是，学生对专业的认识是学习态度的基础，也可以看做专业认同与学习态度具有密不可分的关系。
[2]（三）研究对象及方法1.研究对象本研究选择吉林省某高校社会工作专业大学生为研究对象，共得到有效问卷313份，其中问卷调查得出的样本具体情况如下表：表3.1 研究样本情况分析2.研究方法本研究主要运用问卷调查的方法，选择的研究工具主要是量表，量表分为以下两个方面：大学生学习态度量表和大学生专业认同量表，数据运用统计软件[1]秦攀博. 大学生专业认同的特点及其相关研究[D]. 西南大学,2014:66.[2]孙文婷. 社会工作专业学生专业认同现状及对就业选择的影响研究[D]. 安徽大学,2015:18.SPSS20.0处理。
[1]大学生学习态度调查问卷采用六点记分法，1点表示非常不符合，6点表示非常符合，根据学生如实填写的表格进行研究。
表3.2 大学生学习态度调查问卷数据分析大学生专业认同问卷采用五点计分法，1点表示非常不符合，5点表示完全符合，根据学生如实填写的表格进行研究。
表3.3 大学生专业认同调查问卷数据分析[1] R.Wenger. Communities of Practice:Learning,Meaning and Identity (Cambridge:Cambridge University Press, 1998, 149.).转引自Judyth Sachs, Teache rprofessiona lidentity:Competing discourse, competing outcomes[ J] .Education Policy.16, No.2, 2001.149 ～161.二、文献综述及相关理论（一）文献综述在专业认同的现状研究方面，陈清丹在《社会工作专业学生对专业认同的调查——对北京地区三所高校的调查研究》中的问卷调查结果从专业价值观、专业教学、专业出路等方面研究了社会工作专业学生的整体专业认同情况。