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人教版(新课程标准)动物的运动 课件(共25张PPT)


合作学习:观看做握拳伸手指动作, 观察人体的运动依赖哪些结构。
一、运动系统的组成和各结构功能:
肌肉 骨 关节
(动力) (杠杆) (支点)
给我一个支点,我能撬起整个地球!
力 支点
杠杆
合作学习:参考书42页图,比较家兔前肢 骨和人的上肢骨;家兔后肢骨和人的下肢 骨,认识自己主要的上肢骨和下肢骨。
肱骨 桡骨 尺骨 腓 骨 胫 骨
老师寄语: 生命的活力在于运动!
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做好运动前准备活动,运动强度适宜、戴护腕等
关注运动系统健康-资料展示
1、脱臼:用力过猛,导致关节 头从关节窝中滑脱出来,关节无 法运动。
2、关节扭伤:扭伤24小时之 内适合冷敷,24小时后适合热 敷。
二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动:
二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动:
合作学习:通过观看人的运动视频,参 考书44页,小组讨论以下问题: 1、他们做出各种动作时,骨、关节、 骨骼肌是怎样协调配合的? 2、他们能协调动作、唱出歌词,是什 么系统在调节控制?完成动作要消耗能 量,还要哪些系统配合才能获得能量? 3、他们是怎样完成屈肘和伸肘动作的? 你能展示并讲解屈肘和伸肘吗?
拓展: 1、任何一个动作的完成, 都需要2块以上骨骼肌协同作用 骨骼肌2
←←← 绳子2

骨骼肌1
→→→ 绳子1
2、手提重物会很用力,肱二头肌和 肱三头肌都处于什么状态? 都收缩 双手自然下垂很放松,肱二头肌和 肱三头肌都处于什么状态? 都舒张
动手制作体验:1、肌肉牵动骨2、两组骨骼 肌的协同作用。 现有两块纸板,两根绳子,一个曲别 针,你能用这些材料制作一个用来演示肌 肉牵动骨运动的模型吗?提示:参考下图。 讨论:1、这三种材料分别代表什么? 2、展示并用语言描述你的模型。
自主学习:参考图片和书45页,自主 学习推测说出运动对动物生存的意义: 总结三、运动对动物生存的意义:
有利于觅食、避敌、争夺栖息地、繁殖后代。
巩固练一练:
1、哺乳动物的运动系统包括( C ) A、骨、肌肉 B、肌肉、关节、骨骼 C、骨、关节、肌肉 D、关节、肌肉 (骨骼、肌肉) 2、下列对骨骼肌的叙述,不正确的( D ) A、骨骼肌由肌腹和肌腱构成 B、骨骼肌里有许多血管和神经 C、骨骼肌受到刺激都能收缩 D、骨骼肌两端的肌腱固定在同一块骨的两 端
骨 (杠杆) 关节头 表面有关节软 关节窝 骨:弹性大 (灵活) 关节 关节囊 结缔组织 (韧带牢固) (支点) 关节腔 内有滑液 (灵活) 肌腱:连接两骨 骨 组成 肌肉 骼 肌腹:收缩舒张 肌 特性:受刺激收缩产生力 (力)
想一想,练一练!
1、它们哪些部位相当于关节?
2、图中骨、关节和肌肉的连接哪个是正确的?
自主学习:观察43页两 幅图,描述图中结构和功能:
自主学习:观察视频和43页两 幅图,描述图中结构和功能: 1 肌腱 1 关节头 2关节囊 3关节腔
4关节窝
5 关节
软骨
2 肌腹
肌 肉:主要是骨骼肌
(1)组成
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹 (2)特性: 具有受刺激而收缩的特性 (3)作用: 运动中起动力作用
总结一、运动系统的组成和各结构功能:
总结二、骨、关节和肌肉协调配合完成运动:
1、骨骼肌受神经传来的刺激→收缩 →牵动骨→绕关节活动→产生运动。 2、完成动作不仅靠运动系 统,还要谁调控和供能? 神经系统:调节控制 消化系统:营养 呼吸系统:氧气 循环系统:运输
能量
肱 三 头 肌 2
3、屈肘、伸肘动作怎样产生的? 1肱 二 头 肌
肱二头肌 肱三头肌 屈肘时, _______收缩, _______舒张。 肱二头肌 伸肘时,肱三头肌 __ _ _ 收缩, __ __舒张。
第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动
观察图片,说说它们为什么有以下的活动?
孔雀开屏 大雁迁徙
斑马凝神 谛听
蜜蜂采蜜
有利于生存和繁殖后代→ 动物的行为 →由运动表现 → 依赖一定的身体结构。
学习目标:
1.知识目标: (1)观察视频、自己的动作和图片,描述运动 系统的组成和各结构的作用。 (2)观察视频、图片和动手制作理解骨、关节、 肌肉协调配合完成动作的过程。 (3)观察图片推测说出运动对动物生存的意义。 2、能力目标: 在学习活动中提升自主学习、合作学习和动手 探究能力。 3、情感态度价值观目标: (1)认同生物体结构与功能相统一的观点。 (2)关注运动系统的健康。
5、完成屈肘动作的正确顺序是( A ) 骨骼肌收缩骨骼肌受肌肉牵拉绕着关节 活动产生运动骨骼肌接受神经传来的兴奋 A B C D 6、动物具有不同的运动方式。运动的意义在 于( D ) A、可以主动出击获取食物 B、可以找到配偶,完成生殖活动,有利于繁 殖后代 C、可以躲避敌害和迁徙到适宜的栖息场所 D、以上三项都是
股 骨
知识小拓展:1、骨和骨骼的区别
骨骼:由多块骨连接而成的整体。
骨:单独的一块是骨。 2、骨与骨之间连接为骨骼有三种方式:
推测上图是哪一种:不活动的、半活动的、能活动的 不活动的:如颅骨间的连接。 半活动的:如脊椎骨间的、胸廓骨的连接。 能活动的(关节):主要连接方式,如腕 关节、肘关节、膝关节等。
3、小郭投篮动作优美,他在运动中起支 点作用和提供动力的结构分别是( B ) A、骨、关节 B、关节、骨骼肌 C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌
4、人往口中送食物时,上臂肌肉的状态 是( A ) A、肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C、肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D、肱二头肌和肱三头肌同时舒张
3、骨、关节、肌肉在结构上的关系是:骨 骨骼肌 ) 和骨主要通过( 关节 )相连,( 附着在骨上。肌肉受刺激收缩牵动骨绕 ( 关节 )活动而产生运动。 4、有了关节,使骨的运动更加( 灵活 )。 5、蚯蚓体内有肌肉,但是没有骨骼,这是 它不能快速运动的原因吗?( 是 ) 6、举例说出人的一些关节 ( 肩关节、膝关节等)。进行体育运动时, 哪些关节容易受伤?(腕关节、肘关节等 ) 应当怎样保护?( )
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