1.解剖图片
2.讲述
1.讲述
2.引导学生回答出锥体系统和锥体外系在运动系统中的作用／地位和相互关系
1.解剖图片
2.头颅核磁影像学图片（多种手段帮助学生记忆神经解剖，从解剖基础到临床常用的核磁读片）
1.典型病例讲述（运动减少-肌张力增高综合征——帕金森病；运动过多-肌张力减低综合征——舞蹈症，抽动症）
学生专业、班级：临床医学2012级（八年制）
授课日期：2016-4-1
课时数：2学时教学主任审核签字：
教学要求Biblioteka 教学内容表达方式时间分配
一．锥体外系定义
二．锥体外系
三．小脑
四．总结
广义锥体外系（包括：纹状体-苍白球-黑质系统和前庭小脑系统）
及狭义锥体外系定义（纹状体-苍白球-黑质系统）
1.从种系发育过程看锥体外系在运动系统中的地位
2.锥体外系的解剖（基底节，丘脑底核，黑质）
3.锥体外系的功能障碍及临床表现（运动减少-肌张力增高综合征与运动过多-肌张力减低综合征）
1.小脑解剖（种系发生－解剖－功能联系）
2.小脑病变的临床表现（5大小脑症状及与其它脑功能障碍的鉴别诊断）
3.小脑疾病（脊髓小脑性共济失调）
人脑中数十亿神经元和数以万亿计的连接或突触，人脑的复杂性，激发学生探索脑奥秘的兴趣
2.锥体外系的递质通路，锥体外系疾病的病理图片
3.好莱坞励志大片《Front of the Class》（抽动症患者的故事）
图片
讲述
图片
疾病举例
解剖－临床－影像学－基因检测）
讲述
5分钟
5分钟
10分钟
45分钟
10分钟
10分钟
10分钟
5分钟
思考题：
1.帕金森病的诊断
2.小脑性共济失调与深感觉性共济失调的鉴别诊断
北 京 大 学 医 学 部 教 案
学院、部：—北京大学第三医院——————
学系（科室）：—神经内科—————————
课程名称：—锥体外系和小脑————————
教师姓名：—张英爽————————————
教师职称：—副主任医师——————————
北京大学医学部教育处监制
北京大学医学部教案
讲授题目：锥体外系和小脑
参考资料：
1.贾建平，陈胜地主编，崔丽英，王伟副主编.神经病学第七版.人民卫生出版社. 2013年3月第七版第一次印刷
2.Stanley Fahn, Joseph Jankovic, Mark Hallett主编，陈生第，陈彪主译.运动障碍疾病的原理与实践第二版.人民卫生出版社.2013年5月第1版