二、品味细节，再识人物性格志趣。
1、每有会意，便欣然忘食——专志乐学。 2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾 不吝情去留——率真洒脱。 3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪 瓢屡空——安守贫贱。 4、衔觞赋诗，以乐其志——高雅脱俗。
三、概括态度，体会多面写人法。
对读书的态度；对做客的态度；对 家境的态度；对著文的态度；对得失的 态度，对贫富的态度。
陶渊明
自传，传记文的一种，
是叙述作者自己生平经 历的文章。一般来说， 自传要介绍自己的字的 姓名、籍贯、年龄、性 格爱好及思想发展等等
本文是陶渊明
托名五柳先生写
的自传，作者正
是通过五柳先生
“颇示己志”，
表达自己的思想
感情。
学习目标：
1.积累文言词汇
2.了解人物性格志趣和精神风貌 3.体会朴素凝练的语言风格
积累——培养美感，丰富词汇。
1、名句：好读书，不求甚解。 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵 2、精炼雅致的四字句。 课内的有： 闲静少言，不慕荣利 环堵萧然，不蔽风日 衔觞赋诗，以乐其志 迁移联想： 造饮辄尽，期在必醉 短褐穿结，箪瓢屡空 忘怀得失，以此自终
芳草鲜美，落英缤纷
土地平旷，屋舍俨然
1、背诵全文。
• 判断句:先生不知何许人也
• 倒装句:不戚戚于贫贱
• 省略句:闲静少言
1.文章的结构模式有什么特点 1.文章的结构模式有什么特点？ ？ 2．为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌? 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌? 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？ 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？ 4.哪些语句表现了五柳先生的性 4.哪些语句表现了五柳先生的性
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先生不知何许人也（地方、处所）
许
杂然相许（赞同） 高可二黍许（左右、上下）
曾不吝情去留（离开）
去 日始出时去人远 （距离）
西蜀之去南海不知几千里也（认为）
寻向所志（标记）
志
处处志之（做标记） 颇示己志（志趣）
其亲旧知其如此（他,代五柳先生）
其 蜀之鄙有二僧,其一贫（其中的）
其言兹若人之俦乎（语气词，表揣测、 反问）
（对于） 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱， 不 （使……欢乐） 汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？ 衔 觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？”
幻灯片 8
附2
赞曰：黔娄的妻子曾经说 过：“不为贫贱而忧心忡忡， 不热衷于发财做官。”从这句 话看，他应该是五柳先生这类 人吧？一边喝酒一边吟诗，为 自己抱定的志向而感到无比快 乐。他大概是无怀氏时候的百 姓，或者是葛天氏治下的百姓 吧？
９ “不求甚解” “不”
“不蔽风日”
“家贫不能常得” “曾不吝情去留”
开朗乐观
耿直率真
本文在写作上的最大特点是多用否定句.
总结“不”（否定句）的作用：
作者言“不”，正突出了自 己与世俗的格格不入，突出了他 对高洁志趣和人格的坚持，不仅 让读者对他的与众不同击节叹赏， 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐， 读来生动活泼，引人入胜
先生，不知何许人也，亦不详其姓字。宅边
有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 （……的样子） 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性 （有人） 嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒 （希望） 而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不
吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪 （使自己欢娱） 瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘 怀得失，以此自终。
附1 译文：一 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓 名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己 的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜 欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所 领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性， 家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好， 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝个尽兴，希望一定 喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简 陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面 打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之 若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的 一生。
四、抓取典故，体会类比写人法。
屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民
类比
安
道
品评鉴赏：
讨论：本文在写作上最大的特 点是多用否定句，请从文中找出这
些否定句，想一想，多用否定句有
什么作用？
“不”字为一篇眼目
“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
胸襟开阔，意存高远 淡泊宁静 恬淡自足
环堵萧然，不蔽风日； 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 _________________________________。
5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
不汲汲于富贵 _________________________。
ló u
yú
Next
翻译要求：
重点字词——准确
归纳一词多义 词类活用
一些简单句式
Next
会意:领会书中的意思
辄：就，于是
萧然:空荡,空寂
晏如:高兴的样子 戚戚:忧愁的样子 汲汲：形容心情急切样子(汲:取水于井) 俦：朋友、伴侣 觞：酒杯
嗜：喜欢，特别爱好 辄：就，总是
浅尝辄止
Next
吝：吝惜
褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人 所服 箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲：形容心情急切，努力追求(汲:取水 于井) 俦：朋友、伴侣 觞：酒杯
不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如也。常著文章自娱，颇示己 志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不 戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗， 以乐其志。无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？
检查预习
Shì zhé lì n hè
dān
jí chóu shāng
piá lǚ o
要求（检查预习）
1、读准字音 2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同） 3、初步了解文意
五柳先生传 （zhuà n）
先生不知何许人也，亦不详其 姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其 如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去 留。环堵萧然，
格生活和志趣? 格生活和志趣?
1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语) 2."五柳先生"得名的原因是其宅边有五棵柳 树.可见家居环境清静、淡雅、简朴．由环 境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度 3.文中含义：读书只求领会意旨，不在 一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了 解（含贬义）。 读书目的，不是追求名利，是求得 精神享受和安慰，寄托感思。
陶 渊 明
陶渊明担任彭泽县令时， 上级派一官员到彭泽视察，有 人深知此事马虎不得，劝陶渊 明好生准备，不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄，卑躬 屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！” 当即脱去官服，辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高，有骨气，不为名利奔走 逢 迎 。
五柳先生传
2、请用自赏自嘲的语言介绍一 下自己，可以是个完整的小传，也 可以只是一两句，抓住某个特点表 现自己的个性。
3.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣
• 隐者风范(性格)：闲静少言，不慕荣利 • 书中求乐(志趣)：好读书，不求甚解 • 率真放达(志趣)：性嗜酒，期在必醉，曾 不吝情去留 • 安贫乐道(生活)：短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如也 • 自得其乐，淡泊名利(志趣)：常著文章自 娱，忘怀得失。
性格： 闲静少言 ，不慕荣利 不 慕 名 利 ， 率 真 自 然 ， 安 贫 乐 道
赞语
不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以 乐其志请用课文 Nhomakorabea句答题：
宅边有五柳树 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。
闲静少言，不慕荣利 2、“五柳先生”最突出的性格特征是________________
好读书 性嗜酒 常著文章 3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、______
生活： 环堵萧然，不蔽风日,短 褐穿结，箪瓢屡空，晏 如也 五柳先生 读书： 好读书，不求甚解
志趣
饮酒： 性嗜酒，期在必醉
写文章： 常著文章自娱
讨论： 1.何为“赞”？赞语中的那 一句话和“传”中的语句照 应？对作者的这种性格，该 怎样看待？ 2.你喜欢五柳先生吗？
五柳先生传
不戚戚于贫贱 照应：环堵萧然，不蔽 风日；短褐穿结，箪瓢 屡空。 照应：“不慕荣利” 照应：“常著文章自娱，颇示 己志。”
八年级语文下册第五单元---古代生 活
一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有 关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁, 隐世避俗的品性？
《桃花源记》 《归园田居》
二、说说你对陶渊明的了解。