5
班级活动
（教导室）
1、班上每学期按时开展班级主题活动，并且有记录，活动效果良好。（5分）
2、班级经常开展各种形式的主题活动但无记录。（3－4分）
3、活动少或无活动。（0－3分）
5
教室布置
（教导室）
1、教室布置体现班级文化氛围，教室要有学习园地和班务栏，且能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。按时更换学习园地。（5分）
2、没有定期召开家长会，家校联系簿登记不够详细完善，《中小学素质报告册》没使用，班主任只对本班个别学生进行了家访。（3—4分）
3、家校联系少或没有家校联系。（0－2分）
5
教学成绩和行为规范
（教导室）
1、班级学生成绩好，学生座位按高矮排列，无乱买教辅资料现象，无有偿补课现象。（10分）
2、班级学生成绩较好，学生座位基本上按高矮排列，无乱买教辅资料现象，无有偿补课现象。（6—8）分
塘渡口镇一完小班主任工作评价细则
评价内容
（负责部门）
评 价 要 点
权值
得分
工作计划、总结及班主任手册
（教导室）
1、班主任工作计划制定及时，内容充实，期末总结能较好地反映本班工作实际，班主任手册填写内容完整具体。（5分）
2、有计划总结，只是应付检查，班主任手册填写不够完整具体。（3－4分）
3、只有计划或总结一项，记2分，无计划、工作总结及班主任手册。记0分。
5
日常管理
（教导室）
1、有符合本班特色的班级日常管理工作细则。班上学习、集会秩序井然，班级日志记录详细。学生转出和转入材料及时到位。（5分）
2、有班级日常管理工作细则，但内容简单，操作性不强，班上学习、集会秩序一般，班级日志记录不全。学生转出和转入材料能到位（3－4分）
3、无班级日常管理工作细则，班风差。学生转出和转入材料不到位（0分）
10
安全教育工作
（综治办）
1、班主任做好学生安全教育工作，有班会安全教育记录，有安全教育教案，班上学生遵守校纪班规，无安全事故发生。班主任积极配合学校工作，大型活动和收楼梯到位，学校布置的材料收交工作及时到位等（10分）
2、安全教育记录和教案少的，收交工作不积极的。（6-8分）
3、无安全教育记录和教案的记0分。
4、学生之间的矛盾和纠纷上交学校处理的班级酌情扣分。
5、班上发生重大安全事故的一票否决。
10
15
后勤工作
（后勤处）
1、学生爱护自己的课桌椅，没有任何桌凳破损，节约用水用电，及时关好水龙头和电源开关，教育好学生爱护学校里的公共财物，班主任不能有任何违规收费行为。营养餐、书籍发放及时。各种代收费上交及时。（10分）
2、学生课桌破损一般，偶尔未关水电开关的。（6-8分）
3、有任何违规收费行为的一票否决。（0）分
3、没有对学生Байду номын сангаас行养成教育，学生行为习惯差。（0分）
5
大队工作
（少先队）
1、班级少先队中队、班委会等组织机构健全，且分工具体明确，队报队刊征订、中队活动开展、大队委值勤等工作开展主动积极。（10分）
2、班少先队组织不健全，工作开展不主动，不得力。（6—8分）
3、班队组织机构涣散。（0分）
10
关爱留守学生
2、有学习园地内容不按时更新，教室内有激励用语，但主题不明确。（3-4分）
3、教室无布置。(0分)
5
班 会
（教导室）
1、每期召开主题班会不少于10次且针对性强，有记录。（5分）
2、每期召开了主题班会，但次数不足或无记录。（3—4分）
3、召开主题班会少或没有召开班会（0－2分）
5
家校联系
（教导室）
1、定期召开家长会（每期不少于1次），家校联系簿登记详细。《中小学素质报告册》使用率达100%，班主任对本班学生的家访率达100%且有记录。（5分）
（卫生处）
1、有严格的班级卫生管理制度，教室布置条理化，公共区每天安排学生分工打扫，保持整洁。教室、走廊等无灰尘、纸屑、粉笔头和蜘蛛网，墙壁无乱写乱画现象，无随地吐痰和乱扔垃圾现象。（15分）
2、有班级卫生管理制度但不具体，教室布置一般化，公共区卫生一般。（10—13分）
3、无班级卫生管理制度，教室、公共区卫生差。有学生乱丢垃圾。（0分）
3、班级学生成绩差，学生座位没有按高矮排列，有乱买教辅资料现象，有有偿补课现象。（0）分
10
养成教育
（政教室）
1、定期开展《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》专题教育，每期不少于2次。定期对学生进行文明卫生等养成教育，班上学生行为举止文明，养成教育效果好。（5分）
2、对学生进行养成教育次数少，学生出现问题多，教育效果不佳。(3—4分)
（政教室）
1、班上有关爱留守学生工作细则，留守学生档案齐全。经常组织留守儿童开展各种活动，且有记录。（10分）
2、班上有关爱留守儿童工作细则，但留守儿童档案不齐全。关爱留守学生活动开展少。班主任交资料不积极。（6—8分）
3、无关爱留守儿童工作细则，无留守儿童档案。无留守儿童各种活动。（0分）
10
班级卫生