教育统计与评价在线作业 Prepared on 24 November 2020作业1．第1题对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式您的答案：A题目分数：此题得分：2．第2题检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计您的答案：B题目分数：此题得分：3．第3题反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A题目分数：此题得分：4．第4题对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A题目分数：此题得分：5．第5题需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：A.经验法B.对照配权法C.咨询法D.主成分分析法您的答案：C题目分数：此题得分：6．第6题由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差您的答案：C题目分数：此题得分：7．第7题下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好==-2==5您的答案：A题目分数：此题得分：8．第8题欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法检验检验C.χ2检验您的答案：A题目分数：此题得分：9．第9题反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：此题得分：10．第10题教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质量方面您的答案：C题目分数：此题得分：11．第26题为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为A.安置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.终结性评价您的答案：C题目分数：此题得分：12．第27题在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数您的答案：C题目分数：此题得分：13．第28题对信度的估计方法采用检验检验C.相关法D.χ2检验您的答案：C题目分数：此题得分：14．第29题测量的可靠性是指测量的A.效度B.信度C.难度D.区分度您的答案：B题目分数：此题得分：15．第30题既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：C题目分数：此题得分：16．第31题反映某一事物或现象内部差异情况的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差您的答案：D题目分数：此题得分：17．第32题难度系数为时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C.易D.无法区分您的答案：B题目分数：此题得分：18．第33题欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：D题目分数：此题得分：19．第34题欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法检验检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：此题得分：20．第35题随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法检验检验C.χ2检验您的答案：B题目分数：此题得分：21．第16题依评价的方法分，教育评价可分为A.自我评价与他人评价B.定量评价与定性评价C.安置评价与诊断评价D.绝对评价与相对评价您的答案：A,B,D题目分数：此题得分：22．第17题在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些A.观察法B.问卷法C.访问法D.测量法您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：23．第18题影响测量效果的误差有：A.随机误差B.系统误差C.抽样误差D.过失误差您的答案：A,B,C题目分数：此题得分：24．第19题标准分数的作用有A.比较一次考试中的好坏B.比较不同阶段的考试成绩C.比较不同学科的考试成绩D.比较考试的总成绩您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：25．第20题判断结构效度的方法有A.逻辑分析法B.相关分析法C.双向细目表核验法D.因素分析法您的答案：D题目分数：此题得分：26．第21题依评价的功能分，教育评价可分为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.终结性评价您的答案：A,C,D题目分数：此题得分：27．第22题下列哪些量表所测得的数据为测量数据A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：C,D题目分数：此题得分：28．第23题下列哪些情形属横向评价A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较B.实验班与控制班的成绩比较C.实验班实验前与实验后的情况比较D.老师们对两个方案的态度比较您的答案：B,C题目分数：此题得分：29．第24题对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现A.效度B.信度C.区分度D.难度您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：30．第25题作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的( )特征进行综合分析。
A.描述统计B.推断统计C.集中趋势D.离中趋势您的答案：C,D题目分数：此题得分：31．第41题教育统计学的作用A.是教育科学研究中定性分析的重要工具。
B.是教育评价技术中的重要方法C.有助于增强教育决策的科学性D.有助于培养科学的思维方式您的答案：B,C,D题目分数：此题得分：32．第42题指标体系的设计原则有A.方向性原则B.系统性原则C.可测性原则D.独立性原则您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：33．第43题教育评价中测量法所用到的量表有哪些A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：34．第44题在指标权重的确定方法中，哪些是定性与定量相结合的方法。
A.对照配权法B.经验法C.咨询法D.主成分分析法您的答案：A,C题目分数：此题得分：35．第45题属推断统计分析的方法有A.平均数差异分析法B.比例差异分析法C.相关分析法D.模糊综合评价法您的答案：A,B题目分数：此题得分：36．第46题区分度的分析方法有A.两端分组法B.相关分析法C.逻辑分析法D.因素分析法您的答案：A,B题目分数：此题得分：37．第47题制定教育评价的标准的原则有哪些A.方向性B.时效性C.客观性D.激励性您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：38．第48题反映数据离中趋势的指标有：A.绝对数B.标准分数C.平均数D.标准差您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：39．第49题属相关分析的方法有A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.χ2检验您的答案：A,B,C,D题目分数：此题得分：40．第50题评价试题质量的指标有A.区分度B.信度C.效度D.难度您的答案：A,D题目分数：此题得分：41．第11题目标分解法一般适用于学业方面的评价您的答案：错误题目分数：此题得分：42．第12题标准差越小越好您的答案：错误题目分数：此题得分：43．第13题信度高则效度高您的答案：错误题目分数：此题得分：44．第14题教育统计是教育评价的深化您的答案：错误题目分数：此题得分：45．第15题定量评价是定性评价的客观基础。
您的答案：正确题目分数：此题得分：46．第36题由样本（局部）推论总体的方法叫描述性统计您的答案：错误题目分数：此题得分：47．第37题问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价您的答案：正确题目分数：此题得分：48．第38题传统的评价方法使用了平均数和标准差对事物进行总体的评价比较您的答案：错误题目分数：此题得分：49．第39题教育统计学所研究的是教育现象的质量方面。
您的答案：错误题目分数：此题得分：50．第40题T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
您的答案：正确题目分数：此题得分：作业总得分：作业总批注：。