要求： 先让学生进行讨论去办公室拜访应注意的 礼仪规范，然后让学生选出代表进行表演， 加深学生对知识点的理解与记忆。
• 约定时间、地点、主题、如约而至。 • 约定拜访人数和名单 • 注意着装 • 选择礼物
2、进门时的礼仪
敲门--轻叩，门铃。 放随身物品--外衣、帽子、手套、墨镜、包 、伞
等，换鞋。 打招呼-- 主人、其家人、在场的客人，初见可递
名片，熟人可握手。 介绍同行的人 就座 -- 可请主人先坐。
3、进门后，做客时的礼仪：
指朋友间的往来。例：周末 去同学家坐客。
三、拜访礼仪
观看情景剧：拜访。
观看时请注意观察拜访者小芳做的对吗？如果 不对，错在哪儿？如:
1、拜访前， 2、进门时， 3、进门后（做客时）， 4、辞别时。 看后分组讨论总结 ，的错误： 1、拜访前：顺便路过······ 2、进门时：频繁摁门铃，让主人打碎了餐具，对
技能目标：应用所学知识，学会推销自己，展示自己。掌握拜访时 的礼仪。
一、拜访的含义
拜访：是指个人或单位代表以客人的身份去探望有 关人员，以达到某种目的的社会交往方式。
二、拜访的分类
1、正式拜访
指有正式的拜访由头，通 过 事先预约，确定见面时间和 地点，并按时赴约的活动。 例：去某公司洽谈业务。
2、非正式拜访
着主人抖雨伞上的水······ 3、进门后：不值钱的礼物，鞋子系带难以脱换，
换鞋时臀部对着主人，换鞋后未整理自己的鞋子， 随意走动参观，包放在了茶几上，拜访时间 过长
······ 4、辞别时：主人客气的说再坐会，小芳却说你请我
吃饭啊，让主人很尴尬······
展示自我
如果你是小芳，你该 怎么做呢？
1、拜访前准备阶段
（遵守四个限定：交谈内容、交际范围、交际空间、交际时间。）
（1）静候，尊重，有礼。 （2）坐姿端正，语气温和，注意倾听。 （3）谈话开门见山，注意拜访时间。 （4）不随意走动、翻看主人家的物品。 （5）注意观察接待者举止表情，礼貌回应。 （6）如就餐，应注意就餐礼仪。
4、辞别时的礼仪：
（1）适时告辞，首访半小时，再访一 小时。
作 业：
1 . 王彬的姨妈带着小表弟来他 们家做客，长辈们在客厅聊天， 王彬和小表弟从这间屋跑到那间 屋，不断地从客厅穿来穿去。大 家议一议，王彬的做法有不妥之 处吗？
第二关：模拟任务训练
2.赵威前往某贸易公司拜访营销部王经 理，由于赵威刚刚大学毕业，没有多少拜访 的经历，请你教给他一些拜访的礼仪，帮忙 设计一下拜访前的准备以及在拜访中应注意 的问题。
现代
仪
课题四 拜 访 礼 仪
王金青
现代 仪
学习目标
知识目标：了解拜访的含义、种类，掌握日常交往中的拜访礼 仪；对学生进行相关礼仪教育。
素质目标：日常拜访中，养成一个良好的习惯，做一个有教养、 有水平、有知识、有礼貌、知书达理、受欢迎的人。
能力目标：让同学们在理论上懂得应该怎样做，在实践中拜访他人 时，善于处理人际关系，做得恰到好处，是一个“人见 人爱”的人。
想一想：做客时你有过这种情况吗？
模拟任务训练
今天是周末，你因为忘记带英语课本需要 去同学王玲家借英语课本，请你模拟此次 拜访，注意应该讲究的礼仪规范。
小结
一、拜访的含义 二、拜访的种类
事先预约，如期而至，
三、拜访的礼仪 做好准备，衣冠整洁， 举止文明，谈吐得体， 惜时如金，适时告辞。
人无礼不生， 事无礼不成， 国无礼不宁。
（2）对主人的招待表示谢意。 （3）请主人留步。 （4）如家远、天晚离开，到家后可打
电话报平安。
优雅展示—成功拜访
欣赏情景剧：拜访 注意观看小兰的表现。
优雅的小兰：拜访
知识链接
（一）事先预约，不做不速之客 （二）如期而至，不做失约之客 （三）做好准备，不做仓促之客 （四）衣冠整洁，不做邋遢之客 （五）举止文明，谈吐得体，不做粗俗之客 （六）惜时如金，适时告辞，不做难辞之客