（2）从词的用法上辨析
1.从词的搭配上辨析。
在语言使用实践中，一组同义词往往有不同有不同的固定 搭配对象。
交流：多与比较“虚”一些的事物的名词搭配，如交流思 想、交流体会、交流感情、交流信息
交换：多与一些比较“实‘的名词搭配，如交换礼品（场 地、资料、纪念品）
又如：发扬,多与“传统、精神、风格、作风”等词语搭 配，多指在原状况下的前进、发展
2.从一般用词与文学作品用词方面辨析。 两者既有共同处，又有区别。文学作品的用词往 往注重体现感情，更注重形象。 如：一般日常说话或一般性文章“鸟儿在天上 飞”， 文学语言上往往写成“鸟儿在天空飞翔。”
方法指津
语素分析法：将词拆开为语素， 然后根据相同的语素了解词义相 同的地方，再分析其不同的语素， 辨析其差别。
常用的辨析同义词 的方法：
1.从词义上辨析 2.从用法上辨析 3.从风格上辨析
（1）从词义上辨析 1.词义适用的范围。 如：灾难，灾荒。局面，场面
2.词义程度的轻重。 如：爱好，嗜好。准确，精确 3.词义的感情色彩。 如：保护，庇护。请求、要求、乞求。 注意：有些词褒贬义不是固定的， 必须看具体语境。 如：我们为你的成就感到骄傲。 他有较高的专业水平，但比较骄傲。
★ 如果没有丰富的生活积累与深厚的 艺术功底，没有较高的语言文字修养， 是很难写出高（品位 品味）的作品 来的。
★“品位”与“品味”的不同语素是“位”，有“地 位、档次”之意，所以“品位”是一个名词，指 “物品或人品的高低”；而“味”是“味道”之意， “品”是动词，品尝的意思，可用于吃东西的滋味， 也可用于阅读文学作品、观看演出等思考、体会等。
★曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗 的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书 的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟， 也同样令人（赞扬 赞叹）。
★“赞扬”与“赞叹”都有相同的语素“赞”，都 有“称赞”的意思，但“扬”是“表扬”，“赞扬” 就是“称赞、表扬”的意思。“叹”是“感叹”， 所以“赞叹”不仅有
“称赞”的意思，还有“令人感叹”的意思。
这些记者都在等待接受“缉查犬” 的检查，以探明是否携带武器。
（2）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语
言文字修养，是很难写出高
的作品来的。
（3）曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；
而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令
人
。
A、聚集 品位 赞扬
B、云集 品位 赞叹
发挥，多与“作用、特长、优势”等词语搭配，多指原特 点性能的充分表现。
2.从词性和造句功能上辨析
如：阻碍，是动词，主要用作谓语， 如阻碍交通，阻碍他人
障碍,是名词，主要作主语、宾语， 如障碍排除了、设置障碍等。
（3）从词的风格、适用场合上辨析。
1.从词的风格上辨析。 一、口语与书面语的区别。如：爷爷，祖父 二、气氛的随和与庄重。如：爱人，夫人
C、云集 品味 赞叹
D、聚集 品味 赞扬
★在总统选举投票场外，（聚集 云集） 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者 都在等待接受“缉查犬” 的检查，以探明 是否携带武器。
★“聚集”和“云集”都有一个共同的语素“集”， 所以它们都有“集合”的意思；但由于另一个语素 不同也就决定了它们的不同：“聚”与“集”构成 并列式，是“集合、凑在一起”的意思，而“云” 和“集”构成偏正式，“像云一样 聚集 ”，是 “比喻许多人从各处来，聚集在一起”。
正确使用词语
考试说明 ：
正确使用词语（包括成语） 能力层级：D级
考点释要：
“正确使用词语”是一项重要 的考查内容，占分相当重，一 般占6分。主要涉及三个方面： （1）实词的使用与辨析 （2）虚词的使用与辨析 （3）成语的使用与辨析
实词的使用与辨析
高考试题
出处
窜改 篡改
驱除 祛除
融解 溶解
1999年
聚集 云集
品位 品味
赞扬 赞叹
2000年
庄重 郑重
演练 演示引导 导致Fra bibliotek2001年
词语解释
2002年
莅临 亲临
计划 规划
不仅是/而且是 不是/而是
2003年
考查内容：
同音词 近义词
典例解析（2000年高考题）
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 B
（1）在总统选举投票场外，
着各大新闻媒体的上百名记者。