微课教学设计表
微课名称
《鸡兔同笼》
教师姓名
朱聪英
教师单位
文峰中心小学
问题出处
年级：四年级 教材版本：人教版
所属章节：四年级下册第9单元数学广角
录制工具和方法
设计思路
1.通过习题，让学生学以致用，感受“鸡兔同笼”问题的变成及其在生活的广泛应用。2.锻炼学生举一反三，Fra bibliotek类旁通的学习能力。
教学设计
内 容
人教版四年级下册第9单元《鸡兔同笼》“做一做”练习题
教学目的
1.知识运用，解题方法迁移，让学生感受“鸡兔同笼”问题的变成及其在生活中的广泛应用。
2.培养学生畜类旁通的能力，巩固解决这类问题的方法。
教学重点难点
巩固解决“鸡兔同笼”这类问题的方法，进而建立“鸡兔同笼”问题的教学模型。
教学过程
课件显示，习题题目及解题过程
应用说明
通过课件呈现题目及解题详细过程，理清巩固学生解决这类问题的方法。