再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的 标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局， 花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者 能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。（外部）
➢ 三、理清说明顺序及结构
说明文特别强调言之有序。常用的顺序大致有以 下几种：
事理说明文 事理说明文 事理说明文 事理说明文 事物说明文
➢ 二、明确说明对象及特征
说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互 区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。 有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部， 如性质、功能等。
例如《死海不死》主要说明了死海为何不死的原因，是 因为死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占 海水的23％－25％(这和一般的淡水湖不同)。（内部）
➢ 例题解析
a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 （打比方） b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。 （作比较） a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似， 从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者 在对待“食物”上比较，构成比较说明。
一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作用各异。 作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较，在比较 中鉴别，把被说明对象的特征显示出来；而打比方则是通过描 写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来，给人以形象的 感受，从而了解被说明对象的特征。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学 小品、解说词、说明书等均属于说明文。
➢一、文体知识（定义及分类）
说明文分类
A 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－旨在讲明事因、物因；如：《万紫千红的花》 事物说明文－－旨在介绍某一事物的形体特征。如：《蜘蛛》
B 根据写作目的和语言风格来分 1、实用性说明文 －－如说明书之类。 2、科学小品文 －－主要以介绍科技知识为内容。 3、平实性说明文 －－语言平实。 3、文艺性说明文 －－语言生动。
又如：《中国石拱桥》中将石拱桥比喻成虹。让人 对石拱桥的外形有深刻的印象，并能突出石拱桥 形式优美这一特点。
分
类
别
是根据事物的形状、性质、成因、功用等方 面的异同，将事物分成若干类，逐类进行说明。
如：《向沙漠进军》中将风沙进攻的方式分为两 类，然后逐类进行说明。
作
诠
释
对事物或事理的某些性质或特点作适当的分析说明。
作
比
较
将两种或两种以上的同类的或相关的事物来进 行比较，从而突出事物的特点。
如《苏州园林》第9段中“苏州园林与北京的园林不 同，极少使用彩绘”。
又如《向沙漠进军》中第12段中“三地日照时间长 度的比较”。
打
比
方
运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事 理，增加文章的形象性和生动性
如：《看云识天气》中把云的形态比喻成各种各样 的事物，让人对云的形态有较清楚的了解。
举例略。
列
图
表
借助表格、插图、照片等进行说明的方法。 如《万紫千红的花》中就运用了列图表说明的方法。
➢ 说明方法的辨析
下定义 VS 作诠释 这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但它 们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。
从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断 句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。
如《中国石拱桥》中介绍大拱的两肩上各有两个小 拱时，诠释了这样设计的作用（好处）。
又如《向沙漠进军》中第四段对“游击战”、“阵 地战”的诠释。
下
定
义
就是用简洁明确的语言揭示出事物的本质属性 （通俗点说接近于解释概念）。
如“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”
又如《食物从何处来》中对“自养”，“异养”的解 释。
★ 作比较：也、而、相对于、较……
★ 下定义：科学、完整，判断句
★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍
★ 打比方: 像、仿佛……
★ 引资料 : 引用，标记是引号。
★ 列（画）图表
★摹状貌等
举例子
举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有 代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。
如：《向沙漠进军》中举天山南北建立国营农场， 不毛之地变绿洲的事例，说明了我们向沙漠进军 取得的成绩。
➢一、文体知识
说明文四要素 一、说明对象 二、说明对象的特征 三、说明的方法 四、说明的顺序
➢一、文体知识
说明文的主要特点
1、说明性：说明文是解说事物阐明事理的文章，所用表达方式主要是说明， 因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明得更明确、生 动、形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。
➢ 二、明确说明对象及特征
明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说 明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面， 我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解 释的事理。 例如：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，《万紫 千红的花》却说明的是花为什么会有那么多的颜色及花为 什么会变色的原因等。 有时一个段落也有一个说明对象，如《苏州园林》全文的 说明对象是苏州园林，而第三段说明的是园林里的建筑， 第四段说明的是假山和池沼，第五六七八九段的说明对象 都各不相同。
总--分--总等，事物说明文多用总分式，其
的 “分”的部分又常按并列方式安排。
结
构
2．递进式：事理说明文多用递进式结
构，一层一层地剖析事理。
➢ 四、分析说明方法
常见说明方法(口诀)
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须采用相应的说明方法。 常用的说明方法主要有以下几种:
列(数字)、举(例子)、下(定义) ，
2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说 明文给人的知识是直接的、集中的。
3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映 事物或事理的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。
4、通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受， 文章必须通俗。
c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”的本质特征，只 说明部分范围，因而是作诠释。
➢ 说明方法的辨析
作比较 VS 打比方
这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。 但构成方式和作用不同。
作比较构成的基础是比较点，在同一个比较 点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过 两者共同的相似来联系两事物。
概括→具体
主要→次要
整体→局部
……
☆时间顺序： 年代：古→今；
↑
季节：春→冬； ……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到 成虫的过程”等）
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） 桥（1189年） →长虹大桥（1961年）
→卢沟（时间顺序）
2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 （一般→ 个别）
➢ 三、理清说明顺序及结构
时间顺序 与记叙文的时间有点类似,都是按事物发展变化的先后顺序来安排说明内容. 如:介绍一种东西的发展演变,比方说介绍镜子的发展，灯的发展，印刷术
的发展，用时间顺序较合适，因为按时间顺序写能够显示事物发展的阶 段性。
空间顺序 按空间部位的顺序来说明事物或建筑的布局构造等。 如我们要介绍一座大型的建筑群，我们就采用空间顺序来介绍。 空间顺序要注意方位词语的使用。 特殊《看云识天气》 《大自然的文字》
说明文 基础知识
1、了解说明文定义及分类。 2、明确说明对象及特征。 3、理清说明顺序及结构。 4、分析说明方法。 5、分析语言特点。 6、学会阅读说明文
➢一、文体知识（定义及分类）
定义：说明文是客观地说明事物的一种文体， 目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式， 以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、 构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、 原理、关系、演变等。
逻辑顺序
按照人们认识事物的一般规律安排说明的顺序
例如：《向沙漠进军》
为什么要向沙漠进军----------怎么进军，----------进军的结果
➢ 三、理清说明顺序及结构
☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
原因→结果
现象→本质（结果→原因）
☆逻辑顺序
又如：《中国石拱桥》中举赵州桥、卢沟桥的例子 来说明中国石拱桥的特点。
列
数字
从数量上运用准确的数字来突出事物或事物的特 征的说明方法。
数字说明有确数说明和约数说明两种。 如:《赵州桥》中“赵州桥非常雄伟，全长50.82米”
是运用确数来进行说明的.
又如:《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处， 我到过的也不过十多处。”就是运用约数来进行说 明的。
3、光辉成就→首先—其次—再其次 （结果→原因；主要—次要）
4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印 （概括→ 具体）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） → （空间顺序）
佛印（右）
6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、
屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进 去、出了、路过、从……爬上去，走近、
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
➢ 例题解析
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义）
b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都
是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生 活。（作诠释）
a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法 的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方 法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜 色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜 色单纯的光”都是激光。