......1、 国际性是中世纪大学的特征之一。

对2、 4、 大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。

错 实验教学法具有费时、费钱、效率比较低的缺点。

对15、 外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。

错对 错16、质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。

错对错17、高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。

错19、高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

对17、大学生的身份权包括：（）。

CA.生命权；B.人格权；C.荣誉权；D.身体权22、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

CA.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才；C.通才与专才；D.杰出人才与通用人才23、下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）BA.高校培养目标具有主观性与客观性；B.高校培养目标具有抽象性与统一性；C.高校培养目标具有稳定性与动态性；D.高校培养目标具有具体性与多样性25、规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

AA.教学计划； B.教学大纲；C.教材；D.课程方案31、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.. A.讲授法；B.多媒体教学法；C.讨论法；D.案例教学法32、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）BA.讲授法；B.讨论法；C.多媒体教学法；D.案例教学法33、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）CA.讨论法；B.多媒体教学法；C.指导自学法；D.案例教学法34、最早确立并实践服务职能的是（）。

DA．柏林大学；B．哥廷根大学；C．哈勒大学；D．威斯康星大学36、高校精品课程建设的核心是（）。

AA.改革教学容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材建设；D.配备现代化教学方法和手段39、高等学校战略管理的首要问题是( )。

A. A.办学定位；B.战略制定；C.大学使命；D.大学精神3、可提供高等教育的机构包括( )。

ABCDA.大学；B．高等职业技术学院C．民办高校；D．企业的高等教育培训机构5、与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。

ABCDA.组织方式灵活；B.周期短；C.入读便利；D.教学容实用6、教师职业在“圣者化”阶段的基本特征是（）。

ABA.官师合一；B.僧师合一；C.教研合一；D.教管合一7、教师专业的从业要求包括（）。

ABCDA.书；B.知识；C.能力；D.道德8、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）ABCA.再认策略；B.意义策略；C.组织策略；D、目标策略11、高校培养目标在性质上具有（）。

ABCDA．主观性；B.客观性；C.具体性；D.多样性；E.抽象性12、高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）ACDA.优化校园物质环境；B.大量开设选修课；C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程；D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神；E.增设职业性课程或专业13、课程容的选择应遵循如下原则（）。

ABCDEA.适时原则； B.完整原则；C.经济原则； D.实践原则；E.量力和满足原则.14、关于学年制的优点叙述，正确的有（）。

ABCDA.有规模效益；B.有较强的专业性；C.教学管理比较简单；D.便于开展集体活动16、关于院校研究的叙述，正确的有（）。

ABCDEA.目的在于立足本校、服务本校；B.是自我研究；C.是管理研究；D.是咨询研究；E.是应用研究17、运用比较研究法的基本要（）。

ABCDEA.要保证可比性；B.资料的准确性和可靠性；C.资料的可靠性；D.坚持全面本质、科学的比较；E.深入到事物的本质中去19、激励应遵循的原则有( )。

ADEA.多样性原则；B.物质性原则；C.多多益善原则；D.递进性原则；E.协调性原则.20、教师绩效考核应当遵循如下原则( )。

ABCDA.客观公正；B.分类考核；C.注重实效；D.科学合理；E.量化为主5、大学的科研职能源自美国哈佛大学。

错对错11、“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。

对12、作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程容狭窄的专门化。

错15、高校与普通中小学教育的一个重要的区别是高校实施的是专业教育。

对17、实施高校科研组织的管理，关键在于明确等级和各级负责的围，明确隶属关系。

错2、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。

CA.教学与研究相结合；B．自由讲学；C．教师强调讲授法；D．自由听讲3、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是( )。

DA.法治化；B．终身化；C．国际化；D．化4、“通过研究进行教学”是（）。

CA.中世纪大学的特色；B．哈佛大学首创的原则；..C．洪堡提出的办学思想；D．我国古代书院确立的原则8、高等教育的领导权主要取决于（）。

DA.经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素9、优秀教师的个性特征不包括（）。

DA.学科知识丰富；B.表达清楚；C.组织得当；D.教学手段先进13、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。

DA．职业的一种；B.一种专门职业；C.学术性职业；D.实践性专业28、提倡发现法教学的课程理论是（）。

DA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观29、一般认为，案例教学法首创于（）。

DA.斯坦福大学；B.牛津大学；C.大学；D.哈佛大学40、在我国，数量最多的高校类型是( )。

DA.研究型；B.教学研究型；C.本科教学型；D.高职高专型2、中世纪大学具有的重要特征包括( )。

ABDA.大学自治和学术自由；B．性和国际性；C．科研性和服务性；D．专业性和学术性4、依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。

BCDA.综合性院校；B.研究型大学；C.教学型院校；D.教学兼研究型院校6、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

ABDA.教学者角色；B.研究者角色；C.管理者角色；D.服务者角色；E.创业者角色12、 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。

ABDA.麻省理工学院（MIT）模式；B.牛津模式；C.哈佛模式；D.筑波模式；..E.剑桥模式13、表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。

ABCDA.学习者；B.行为；C.条件；D.程度；E.因果15、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

ABCA.讲授模式；B.自学模式；C.讨论模式；D实验模式16、高等学校科学研究的特点是（）。

ABCDEA.学科齐全；B.人才集中；C.教学与科研结合；D.机构灵活；E.投资少、见效快17、关于研究假说的叙述，正确的是（）。

ABCDEA.应是可以验证的；B.应叙述变量之间的关系；C.应尽量简洁；D.应以叙述的方式加以说明；.E.是在研究过程中逐步完善的18、高校教师培养的形式主要是( )。

ABCA.在职培养；B.脱产研修；C.特殊培养；D.合作培养；E.终身学习对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。

对12、科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

错对错13、教学大纲是高校课程的总体规划。

错对错14、高校教学容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。

对对错15、在我国最早提倡“学分制”的是胡适。

错对错16、高校成为“社会的服务站”，体现了高校致力于推广成果的科学研究职能。

错对错28、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的（）。

AA.课程容综合化趋势；B.课程实施多样化趋势；. C.课程方向人文化趋势；D.课程性质职业化趋势29、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。

CA.外适质量；B.个适质量；C.适质量；D.控制质量38、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。

BA．校-学院-系；B．校-处-院系-课题组；C．校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会；D．学部-学系-研究所-讲座1、高等教育化表现在( )。

ABDA.入学机会均等；B．教职员工参与院校管理；C．开设选修课程；D．学生参与院校管理4、高等教育的文化功能表现在（）。

ABCDA.保存文化；B．选择文化；. C．创新文化；D．传递文化6、专业属性或标准可概括为（）。

ABCDA.专门性与高深性；B.服务性与伦理性；C.教育性与组织性；D.合法性与自主性；E.他律性与发展性7、教学反思有如下特征（）。

ABCDEA.实践性；B.针对性；C.时效性；D.反省性；E.过程性10、高校培养目标在性质上具有（）。

ABCDA．主观性；B.客观性；C.具体性；D.多样性；E.抽象性11、高校培养目标主要有哪些层次？（）ABC.A.国家层次；B.学校层次；C.专业层次；D.社会层次13、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）ABCDA.对课程方案制定过程的评价；B.对课程方案制订结果的评价；C.对课程方案实施过程的评价；D.对课程方案实施结果的评价；E.对课程设置的评价14、下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。

ABCDA.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导；B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主；C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展；D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求18、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )。

ABCA.对学校各项工作具有重要的协调与规功能；B.在思想与行动相互转化中具有中介功能；.C.有助于促进高校科学管理；D.有利于高校领导发挥个人才能；E、有助于发扬学校20、高校战略评估的主要容包括( )。

ABCDA.明确评估目的；B.制定评估标准；C.选取评估指标；D.组织实施评估；E.进行战略分析依照国际标准，我国高等教育目前处于大众化发展阶段。

对对错10、“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。

对案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。

对科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。

错2、我国近现代大学诞生于( )。

BA．鸦片战争时期；B．中日甲午战争之后；C.民国时期；D．1949年之后的新中国11、教师专业发展的关键是（）。