（3）教学方法： （ 4）教学内容： 《春秋》，2、2、地位和影响：A 对中国：大思想家，“ _______ ”是留给中国最宝贵的遗产，其中 ______________ 奠定了中国 _________ 传统 政治的理论基础也成为中国古代 _________________ 的核心内容， 历代封建君主都利用孔子的 思想 _________ ，以 ___、 _____ 、 ______ 为核心的思想内容渗透到 _______________ 和 规范之中。
大教育家： 改变了以往 ___垄断文化的局面， 为教育的推广创造了条件。
式也保证了中国文化第二单元 第 1 课儒家文化创始人孔子 班级 ______________ 姓名 ______ 学号 一、知识填空 一、孔子的生平： 自学礼乐： 15 岁时立志学习 ，后成为儒士，以传承 为已任。
从政失败： 50 岁时第一次获得施展政治抱负的机会， 官至 后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。
周游列国： 55 岁时，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，没被采纳。
，试图实现恢复 献身文教： 68 岁时回到 ___国，整理编订 《六经》，专门从事 二、孔子的思想 1、主要内容： A 儒家思想： （ 1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来 ____________ 主张“克已复礼” ，匡正社会秩序。
（ 2）核心： ___，是处理人际关系的最高准则。
“ 给“仁”下的两个最重要的定义。
（ 3）中庸：把伦理范畴的 “ ___”和政治范畴的 “ 要做到中庸的方法是“ __________________ ”。
B 政治：主张以 _____ 和 ___治理社会， ，把 ___作为立国立身的基础。
”、“克己复礼为仁”是孔子”结合在一起， 认为“反对政府向百姓课重税。
C 教育：（ 1 ）教育对象：开创 面。
（2）教育目标：不仅把学生培养 “ ”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局”，而且要培养成 “”。
注重 _________ ，注重 ________ 。
孔子晚年整理编撰出“六经” ：《》《易》的形免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。
7．C ．仁者爱人” 包含的“仁爱”思想是人人平等的，普遍的爱据说冉雍的父亲是个“贱而恶” 的人，但孔子仍收冉雍为其弟子， 这体现了因材施教的原则 B 有教无类的思想 C 没有贵贱之分的思想 D 循循善诱的说教8．A 《诗经》、《礼》 不属于孔子晚年整理的文化典籍的是B 《论语》、《书》C 《乐》、《易》D 春秋》、《书》奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。
C 成为各国变法的理论依据奠定“非攻”主张的思想基础3、孔子说“仁者， 爱人”，“己所不欲，勿施于人”， 其意思是 A 以爱人之心调解与和谐社会人际关系 B 要以德治民，爱惜民力，取信于民C 仁是一种道德规范，正身律己才能取得百姓信D 要以仁爱之心，使人人都能有接受教育的机会 4、孔孟之道能够在每一个王朝都得到尊重的主要原因是 A 理论精深 B 影响巨大C 有利统治 5．儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国是在 A 汉朝以后B 三国以后C 唐朝以后D 北宋以后 6．下列关于“仁”的理解不正确的是 A 是孔子政治思想的核心BB 对亚洲：如越南、 等国实行以 为主的开科取士C 对欧洲：欧洲 二、选择题： 1、 “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
话当出自春秋战国时期的 A 儒家 B 道家 C 法家 2、 “仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是 A 满足新兴地主阶级的政治需要 B 家受到儒家思想的启发 兵家 抑制统治者的暴政”这段D 内涵丰富体现了人道主义和对百姓的关心爱护9.以下孔子的思想中突出体现了不符合历史发展趋势的是A 为政以德B 和而不同C 苛政猛于虎10．下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有①君臣有别，长幼有序②非礼勿视，非礼勿听③季氏大夫跳13．儒家思想体系中包含了许多中华民族优秀的传统思想，下列①以德治国②依法治国A.①②③B .②③④14．孔子思想中，为历代封建统治者所接受，并传承的道德规范是（D）A “仁”的思想C “有教无类”的思想B “礼”的思想D “为政以德”的思想阅读下列孔子言论：材料二君子忧道不忧贫。
君子喻于义，小人喻于利。
D 克己复礼八佾舞”④克己复礼A①②③④ B ①②③ C ①②④②③④11．在孔子看来，处理人际关系的最高准则是A礼B 仁过犹不及和而不同12．孔子的“中庸”思想（A. 是孔子思想的核心B. 是对“仁”的学说的否定C.将“仁德”置于首要地位D. 认为过头和不及同样不好这些优秀传统思想包括③轻徭薄赋④“仁”C ．①③④D ．①④材料一质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
请回答：（1） 材料一反映了孔子的什么思想？如何评价这一思想？ （2） 材料二中孔子追求怎样的君子人格？3）孔子上述思想对我们今天社会有何积极意义。
1． 2． 3、4．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼， 秋战国时期的：A .儒家B 、道家C 、法家6．符合孔子对君子的要求的是①君子要将仁与礼、言与行完美统一5、儒家思想能够长期成为我国封建社会的统治思想， 主要是由于：A 、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 的需要 C 、董仲舒对儒家学说的发挥 益 下列有关孔子的表述不正确的是 A. 他晚年献身文教，编订“六经” B. 弟子们把它的学说思想整理成《书》 C. 孔子创立的儒家思想成为中国古代传统文化的核心内容 D. 孔子的学说对亚洲乃至世界都产生了影响 2． 3． 5．儒家“五经”不包括A.《诗》B. 《礼》 、儒家思想适应了君主专制统治、儒家思想代表了劳动人民的利C.春秋》D. 《乐》③君子要独善其身，也要兼济天下 ④君子忧道不忧贫A. ①②③④B. ①②③C.①②④D.②③④7．孔子的思想主要记录于下面哪一著作 A.《诗经》B.《周礼》C.春秋》D.论语》。
”这段论述出自春D 、墨家②君子喻于义8．受中国儒学影响最大的亚洲国家不包括A. 越南B. 朝鲜C. 日本D. 英国9．孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是①仁者爱人②贵贱有序③己所不欲，勿施于人④有教无类A. ①②③④B. ①③C. ②③④D. ①②④10．下列关于儒学的表述，不正确的是A.儒家思想在春秋时期成为蔚然大宗B.西汉武帝时期推行“独尊儒术”的政策C.宋代出现了新儒学即理学D.明清时期出现了活跃的儒学26．阅读下列材料：材料一“克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。
天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
” ——《论语》材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善也。
”道（同“导”，治理、引导）之以政，齐（整治、约束）之以刑，民免（避免犯罪）而无耻（羞耻之心）；道之以德，齐之以礼，民有耻且格（正）。
——《论语》材料三“夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。
故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
”严家无悍虏，而慈母有败子。
吾以此可以知威势，可以禁暴，而厚德之不足以止乱。
——《韩非子》请回答：（1）材料一中的“礼”指什么？据材料指出孔子的政治倾向。
2）概括材料二、三中，孔子和韩非子观点的异同。
3）孔子和韩非子所处时代坏境看，哪一种观点更能够被采纳？为什么？学”与“私学”竞争的氛围8．称誉孔子为“万世师表”的皇帝是（ 出”变为“礼乐征伐自诸侯出”A .周天子失去军事力量孔子创立的儒家学说经过历代的发展和损益，到明清时期已经与他原来的学说 然而， 孔子的地位却在明清时期发展到顶峰。
这是因为明清时A. 文人需要孔子作为精神领袖B. 统治者需要孔子学说作为统治工具C.儒家学说取得了辉煌的成就D.社会需要以“礼”来规范人们的行为7．从社会发展的角度讲，孔子兴办私学” 这种形式（）1.春秋时期，由“礼乐征伐自天子 。
这种现象主要反映了BC 周天子失去天下共主的地位．诸侯国帮助周天子巩固地位2.在孔子的时代， 社会上的主要文化典籍是 经”。
后者不包括前者中的（）A .《诗》B .《书》C .《礼》六经”；但后来人们习惯上只是说 “五D .《乐》3．孔子认为，要使社会君臣有别、长幼有序，必须 A.用“礼”来规范所有人的行为 B. 关心和爱护老百姓的生活C.用“仁”的思想来缓和社会矛盾 爱 4．D.把“亲亲”的爱升华为人间普遍的A ． 体现孔子思想保守的一面的是（ 仁者爱人 B .克己复礼）.为政以德 D .当仁不让于师．周天子将权力下放到诸侯国5.6.形成了巨大的差别。
期（ ）A.改变了贵族垄断文化的局面B. 为教育的发展创造了条件C.使中国文化免受朝代变迁的影响D. A 汉武帝 B 唐太宗 C 康熙帝 9．封建教育以儒学为主，由此产生的最重要的影响是（形成了“官 乾隆帝 ） A .许多信奉儒家思想的人做了大官 B ．用思想统一巩固了政治统一 C.儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想 D .儒家思想禁锢人们的头脑， 阻碍社会进步10．儒家思想体系中包含了许多中华民族优秀的传统思想， 下列 ①以德治国 A .①②③这些优秀传统思想包括 ②依法治国 B .②③④ ③轻徭薄赋 ④“仁” C ．①③④ D ．①④ 1.春秋时期， 反映了 A .周天子失去军事力量 由“礼乐征伐自天子出”变为 礼乐征伐自诸侯出” 。
这种现象主要 .周天子将权力下放到诸侯国 C.周天子失去天下共主的地位 .诸侯国帮助周天子巩固地位2．在孔子的时代， 社会上的主要文化典籍是 经”。
后者不包括前者中的（ ） A .《诗》 B .《书》 C .《礼》 六经”；但后来人们习惯上只是说 “五 D ．《乐》 3.孔子认为，要使社会君臣有别、长幼有序，必须 A. 用“礼”来规范所有人的行为 B. 关心和爱护老百姓的生活 C. 用“仁”的思想来缓和社会矛盾 爱4. D.把“亲亲”的爱升华为人间普遍的A . 体现孔子思想保守的一面的是（ 仁者爱人B .克己复礼 ）．为政以德 D ．当仁不让于师5. A. 是孔子思想的核心孔子的“中庸”思想（ )B.是对“仁”的学说的否定C.将“仁德”置于首要地位D. 认为过头和不及同样不好6．孔子创立的儒家学说经过历代的发展和损益，到明清时期已经与他原来的学说 形成了巨大的差别。
然而， 孔子的地位却在明清时期发展到顶峰。
这是因为明清时 期（ ） A. 文人需要孔子作为精神领袖 B. 统治者需要孔子学说作为统治工具 C .儒家学说取得了辉煌的成就 D.社会需要以“礼”来规范人们的行为 7．从社会发展的角度讲，孔子兴办私学” 这种形式（ A. 改变了贵族垄断文化的局面 B . 为教育的发展创造了条件 D. C.使中国文化免受朝代变迁的影响 氛围 8．称誉孔子为“万世师表”的皇帝是（ A 汉武帝 B 唐太宗 C 康熙帝9．封建教育以儒学为主，由此产生的最重要的影响是（ 形成了“官学”与“私学”竞争的 乾隆帝 ） A .许多信奉儒家思想的人做了大官 B ．用思想统一巩固了政治统一 C.儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想 D .儒家思想禁锢人们的头脑， 阻碍社 会进步 10．儒家思想体系中包含了许多中华民族优秀的传统思想， 下列 ①以德治国 ②依法治国 A .①②③ B .②③④这些优秀传统思想包括 ③轻徭薄赋 C ．①③④ ④“仁”D ．①④ 孔子是儒家学派的创始人， A 、以爱人之心调解与和谐社会人际关系 制度 C 、主张以德治民，取信于民 序他的思想不包括（ B ） B 、反对社会改革，维护旧 D 、维护周礼，主张贵贱有解析：本题考查对孔子思想的理解。