塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧，她决定要在沙漠中找 到星星。塞尔玛开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊 奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不 得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引 人人迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习有关土拨鼠的 知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年 前，这是沙漠还是海洋时留下来的--原来难以忍受的环境变成 了令人兴奋、留连忘返的奇景。
结论:
成功学的始祖拿破伦•希尔说，一个人能否成功，关键在于他的心态。所以 同学们不要抱怨，积极面对生活，有积极的人生观和世界观才能有积极的改 造社会的行动，用我们马克思主义基本原理里面的内容就可以告诉我们：
有什么样的世界观，就有什么样的方法论；有什么样的方法论，就有什么样 的人生观；有什么样的人生观，就会有什么样的人生；这才算是真的把用哲 学的理性去思考了人生。
界、改造世界的根本方法。 关系：人们以一定世界观观察、处理问题时，就有了方法论。 一般说世界观和方法论是一致的，世界观决定方法论，方法 论影响世界观，对世界的看法如何，认识世界和改造世界的 方法也会如何，既有什么样的世界观就有什么样的方法伦； 反过来说人们在认识和改造世界的实践中使用的方法不同，
也体现了不同的世界观。
人生观
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法， 它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人
们行为选择的价值取向和对待生活的态度。 人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人 生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现
出来的。 每个人的人生观在不同时期会发生变化，这种变化的外因是日 益疯狂的世界，导致很多人的直觉和感受发生变化，产生人生 观错位等，也许这是人类世界发展所带来的不可避免的问题。 在自然界中，人生观无可厚非，生存第一，生存至上；在阶级 社会里和制度下，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级
讲述世界观、方法论、人 生观的小故事、谈谈启示
什么是世界观？
世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。 世界 观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由 于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同， 形成不同的世界观。世界观不仅仅是认识问题，
而且还包括坚定的信遍适用于各门具体社会科学并起指导作用的范畴、 原则、理论、方法和手段的总和。方法论是人们关于认识世
第三个人看后，它立刻被蜘蛛的屡 败屡战、毫不放弃的精神打动，于是， 他变得坚强起来。
分析：
第一个人：孤立静止的世界观。通过几次简单的观 察，运用不完全归纳法，孤立的得出一般性的结论；
第二个人：运动变化的世界观。运用变通的方法， 处理事物矛盾，变更视角和路径方法，会得出不同 的结果。
第三个人：运动变化的世界观。运用质量互变的方 法，全面地看待“一”与“多”的不同效应。
案例3：
有一个人塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。她 丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里， 天气热得受不了--在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人 可谈天，只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非 常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的 回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的 生活：两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看 到了星星。
“谢谢观看。”
性，不同的阶级有不同的人生观。
案例1：
蜘蛛的故事
雨后，一只蜘蛛艰难的向墙上的破 网爬去，由于墙很潮湿，它爬到一定高 度就会掉下来，它一次次的爬上去，又 一次次的掉下来……
第一个人看后，叹了一口气，自言 自语道：我的一生不就像这只蜘蛛一样 吗？忙忙碌碌而无所得。于是他日渐消 沉。
第二个人看后，惋惜地说，这只蜘 蛛真愚蠢，为什么不转换一下攀爬的路 径，从旁边干燥的墙往上爬？于是，它 凡事总喜欢动脑筋，变得聪明起来。