高二年级历史期末考试试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.古代中国中央官制的中枢机构演变可分为三公、三省、二府和内阁军机四个时期。

下列表述正确的是A.汉武帝时建立了“三公九卿制”B.唐朝由中书省起草诏令，直接交付尚书省执行C.明太祖是废除了丞相，设立内阁参与军国大事的决策D.清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰2．英国学者戴维·赫尔德说：“雅典民主的特别革新在很大程度上建立在其排他性之上。

”与这一说法不一致的是A．非常严格的公民资格的限定 B．是一种父权制民主，妇女没有政治权利C．雅典民主使所有公民具有同样的权利 D．雅典政治文化是成年男性文化3．亚里士多德在《政治学》中写道“人类在历史进程中自有许多机会——实际可说是无定数的机会”，英国在其崛起过程中利用的“无定数的机会”是A．新航路的开辟 B．光荣革命 C．启蒙运动 D．工业革命4.国学大师文怀沙在接受记者的专访时，以“正、清、和”概括中国传统文化的精髓。

下列有关解释正确的是A.正、清、和分别是道、墨、儒的精神内涵B.正、清、和分别是法、佛、道的精神内涵C.正、清、和分别是儒、道、佛的精神内涵D.正、清、和分别是法、道、儒的精神内涵5．东汉王充《论衡》：“天能谴告人君，则亦能故命圣君。

择才若尧舜，受以王命，委以王事，勿付与事，今则不然，生庸庸之君，失道废德，随谴告之，何天不惮劳也。

”对作者这一观点理解正确的是A. 相信“天人合一”说B.宣传“制天命而用之”的思想C. 宣传“君权神授”的思想D.反对“天人感应”说6.元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。

促成元杂剧昌盛的直接原因是A.城市经济的繁荣发达B.蒙古贵族的欣赏口味C.知识分子地位的变化D.市民阶层的壮大7．马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴隶制代替了它。

”“信仰的奴隶制”是指A．人皆僧侣 B．因行称义 C．人皆上帝 D．理性至上8.中国历代王朝都十分重视农业基础建设，兴建公共水利工程。

下列著名的水利工程与坎儿井有渊源关系的是A．都江堰 B．漕渠 C．白渠 D．龙首渠9. 据《上海博物馆藏战国楚竹书》记载:鲁邦大旱，哀公谓孔子：“子不为我图之?”孔子答曰：“邦大旱，毋乃失诸刑与德乎? ”继承和发展了孔子这一观点的是A.孟子B•荀子 C.董仲舒 D.朱熹10. 古人写字用黄纸，写错了,就用黄色的矿物颜料“雌黄”涂抹后重写。

北齐颜之推《颜氏家训•书证》篇有“以雌黄改‘宵’为‘苜’”的记载。

后人把那些不问事实，妄论一番,轻易下结论,称之为“信口雌黄”、“口中雌黄”。

这一现象说明A.印刷术的发明促进了文化的传播B.古代科学与技术之间开始走向结合C.古人重视科学技术的传承与创新D.纸的应用带动了相关技术及文化的发展11. 西汉武帝建元五年(前136年），增置五经博士，元朔五年(前124年）开始创办太学,为五经博士置弟子员五十人。

宣帝时，五经博士增至十二人。

弟子员也代有增加，到东汉质帝（公元146年）时，太学已多至三万人。

太学大量扩充的社会根源是A.中央集权制度最终完善B.儒家思想得到广泛传播C.儒家政治势力日益膨胀D.儒学教育取得发展进步12. “昼出耘天夜绩麻，村庄儿女各当家;童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”诗里所反映的经济形式是A:刀耕火种 B.集体协作 C.小农经济 D.庄园经济13. 历史学者王家范评论说:“它对市场经济的破坏作用是双重的，即把皇室官僚乃至政府工程所需产品排斥于市场之外,依靠直接劳役实行自给，同时也使民生日用商品带有浓厚的政治财政色彩，成为一种假性商品经济。

”这里的“它”指的是A. 民营手工业B.官营手工业C.家庭手工业D.个体手工业14.古罗马的《民法大全》规定:“任何人不能仅因为思想而受惩罚。

”其体现的司法原则是A.没有证据不能定罪B.案件的裁决要有文字记录C. 维护共和制D.法律面前人人平等15.智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。

下列表述不正确的是A．对雅典民众的思想解放起了积极作用B．某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C．为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备D．促进了希腊文化的发展16.苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。

”据此判断苏格拉底A．批判雅典民主制的弊端B．赞同知识为少数人掌握C．认为知识与美德都重要D．强调判断标准就是知识理解17.15世纪，斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。

从1500年至1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而宗教相关书籍下降为总数的27%。

对上述变化的最佳理解是A．学者推崇古典作用B．天主教地位有所下降C．人文主义精神昌盛D．中国印刷术引入欧洲18.德国学者迪特里希•施万尼茨在其著作中论述“文艺复兴的终结”时写道：“为什么130年之后，创造美的源泉就枯竭了呢？因为，一个意大利人（即哥伦布）和一个德意志人（即马丁•路德)把这一孔泉眼给堵上了。

”下列各项表述，能够反映作者观点的是A意大利的文艺创作遭到新航路开辟和宗教改革的扼杀B此二人是阻断意大利文艺复兴进程的罪人C意大利因此失去了进行文学和艺术创作的财源D此二人引导意大利的文艺创作走上邪路19一位学者认为唐宋时期江南曾经实施稻麦轮种制，并欲引用白居易任职苏州时写的诗句“去年到郡日，麦穗黄离离；今年去郡日，稻花白霏霏”证明自己的说法。

关于这位学者的看法，以下说明较为合理的是A．诗里提到麦作、稻作，足以作为稻麦轮种的佐证B．诗中指出稻麦产于不同季节，足以说明轮种制C．诗中并未指明稻、麦产自同一块土地，不足为据D．诗歌是虚构的文学作品，不能作为史料来使用20.钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。

”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是A．“仁”是道德价值的终极源泉B．通过“格物”获得知识C．“三纲五常”是道的价值内涵D．“正君心”才能天下平21德国数学家莱布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646年—1716年），曾说：“根据中国人的看法，‘理’是有世以来循着一律性的动规一直不停地推动着‘天’的唯一之‘因’；……既然如此，我们为什么不说‘理’是最高神？”“总而言之，它可以被视作我们的‘造物主’。

”这说明A．宋明理学与欧洲理性主义无本质的差别B．欧洲启蒙运动吸收了中国文化的营养C. 莱布尼茨根本否定基督教，否定人文主义D．宋明理学本质上是一封建主义宗教神学22.古代有关“丧葬传统”的观点有：一、“丧礼，君与父母、妻、后子死，三年丧服……或以不丧之间，诵《诗》三百，弦《诗》三百，歌《诗》三百，舞《诗》三百。

”二、“厚葬久丧，重为棺椁，多为衣衾，送死若徙，三年哭泣，扶后起，杖后行，耳无闻，目无见，此足以丧天下。

”据此判断以下符合材料的观点为A．两种观点分别为儒家和法家思想B．两种观点都反映的是下层民众的立场C．两种观点都主张厚葬久葬D．两种观点都着眼于“礼”的社会功能23.(2013浙江文综,14,4分)以下为周代世系略图,它透露出的相关制度信息有( )①禅让制②分封制③世官制④宗法制A.①③B.②④C.①②③D.②③④24.白寿彝《中国通史》指出:“自北魏产生,经历隋唐的均田制,是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。

”在这一“田制”下( )A.土地全部归国家所有B.土地都可以自由买卖C.农民只需向国家缴纳赋税D.无主荒地由国家重新分配25.《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。

”在此,董仲舒提出的治国理念是( )A.上下相安利国益民B.强制去富以抑其骄C.竭力济贫以抚其忧D.劫富济贫以均贫富1.阅读周朝分封制规定的实力表格，从中不能获得的信息是A．分封制是在保证周王室强大的条件下进行的B．分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾C．分封按照“嫡长子继承制”的原则进行D．通过分封制形成了“周天子—诸侯一卿大夫一士”的等级序列2.易中天先生在《帝国的终结》一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。

他们只会得出相反的结论。

因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。

”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是A．沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权B．设立新的中枢权力机构，分割削弱相权C．设立新的中枢权力机构，加强专制皇权D．通过刺史制和行省制，加强官僚队伍建设二、材料解析题(本大题共4小题，共计50分。

)26.(节选)1750—1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。

阅读材料,回答问题。

材料一1775年北美爆发独立战争,1789年法国爆发大革命,西方民主政治开始在欧美大国确立。

法国学者托克维尔进行研究,先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》,提出了许多发人深省的见解。

材料二……商品的低廉价格,是它(资产阶级)用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大……随着资产阶级即资本的发展,无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848年) (1)这一阶段前,西方已开始变革。

试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件,并分别概括其历史意义。

(9分)(2)近年来,一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。

参考材料一、二,并结合所学知识,用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。

(11分)27.（30分）消费是人类生活的重要内容，消费的内容、方式和观念具有鲜明的时代特征。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”——[明末清初]朱柏庐《朱子家训》材料二：“(松江)嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端……”——[明]范濂《云间据目抄》卷二材料三：“消费社会是指……生产和消费都超出了生存必需和生理需求的范围，消费成为社会生活和生产的主导动力和目标的社会发展阶段。