数字宝宝找朋友
--中班数学活动设计
授课教师：毛新燕授课时间：2013.4.10 授课班级：中三班活动目标
１．理解相邻数的含义，学习10以内数字的相邻关系。

２．通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。

３．培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。

活动重点：学习１０以内的相邻数。

活动难点：知道相邻的两数之间的关系。

活动准备：课件、数字图片、蘑菇房子、积分卡、水果头饰
活动过程
一、导语：小朋友，我们今天来轻松学数学，我们的口号是（轻松学数学，快乐多又多）
二、创设情境，学习新课
（一）请小朋友们说说你旁边的邻居是谁好吗（幼儿互相说）（二）小动物搬家
１．森林里盖了许多漂亮的蘑菇房子，我们来看一看共有几座蘑菇房子？幼儿点数1——10。

２．小动物们要搬新家了，你们想不想知道小动物们都住几号房子？
依次出示小动物，一边出示一边说。

３．今天，小动物特别高兴，它们不仅住进了新房子，还有了邻居。

他们的邻居都是谁呀？
４．拍手游戏：小朋友我问问你，小狗的邻居是谁？请个别幼儿来帮小动物找邻居，从而巩固加深对邻居的理解。

５．今天小动物们玩的可高兴了，天黑了，小动物们吃完饭都出去散步了！（将小动物全部拿走，只留下带有数字的小房子，理解“相邻数”的关系）数字宝宝找邻居。

６．小结：相邻数的意义。

三、游戏：快乐闯关
（一）第一关：给蘑菇房子贴门牌号
（二）第二关：猜猜我的邻居它是谁
（三）第三关：快来填一填
（四）第四关：我当小老师
（五）第五关：少了几个苹果
四、拓展延伸
（一）游戏：找朋友
（二）游戏：石头剪刀布
（三）游戏：抢椅子。