四间小学“放飞心灵、拥抱阳光”主题班会实录设计者：王丽红绿园区四间小学五年一班班会召开时间：2010年5月28日一、班会主题与背景分析：小学五年级学生正处在成长期和心理不成熟的阶段，渴望得到成人的尊重，但父母望子成龙、望女成凤的迫切心理也给孩子带来了压力，孩子总觉得父母“跟自己过不去”，也因此形成强烈的的逆反心理，孩子经常借助网络来发泄自己，越陷越沉、慢慢将荒废学业。
这时候双方冲突不断，彼此都特别需要心灵的关怀，需要用爱的力量来理解、尊重、信任和宽容对方。
班会的主题是《放飞心灵、拥抱阳光》，就是引导学生如何走出网络，体会父母深深的爱，更让他们深知心灵洒满阳光，拥抱健康对于每个人来说至关重要的。
二、班会目的：（一）、通过观看表演《心灵的阳光》了解孩子在家长和老师面前的表现，以及倾诉学生与家长之间的误解的故事，让学生宣泄烦恼。
（二）、通过教师的引导，用心呼唤爱，激发学生的内动力，再通过学生分享爱的故事，让学生用心体验爱，挖掘爱的力量。
让学生放飞心灵、拥抱阳光，健康成长。
三、班会准备：（一）、编排校园心理剧：整个心理剧由学生自编、自导、自演。
学生利用每天午休和课间自行排练，加上教师的指导，过程中反映深刻的心理问题。
（二）、准备串联词。
四、班会实施过程（主持人男：翟立国女：张雨晴上场）男：尊敬的各位老师，家长，亲爱的同学们，大家好！今天光临我们班会现场的有学校的领导和老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：我宣布：四间小学五年一班《放飞心灵、拥抱阳光》心理主题班会现在开始！男：五月是用来挥霍的，因为她有大把大把的阳光。
女：五月是用来享受的，因为她有明亮而豪放的阳光。
男：呼吸着五月的阳光，感觉身体是如此的轻暖，心情是如此的舒畅。
女：呼吸着五月的阳光，发现天是如此的蓝，景色是如此的温馨，生活是如此的美好。
男：享受着五月的阳光，我不由想到了一句话：（合）为了看看阳光，我来到了世上。
男：只要心中留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。
女：掬一捧水，整个太阳便笑在掌心里，魅力四射，谁能拒绝？我们的呼吸，我们的心灵，都在接受阳光。
男：让我们以热烈的掌声欢迎班长----张雨晴讲话。
（一）班长讲话尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！当今社会普遍发生这样一种情况，由于家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，使得子女感到压力过大，因而沉迷于网络，离家出走，因此，在班主任老师的指导和同学们的精心准备下，我们召开本次班会，希望通过这一次班会，能使同学们感受到网络对我们广大青少年的迫害，去体会心灵的阳光，去感受爱，去健康快乐地成长，最后，预祝本次班会圆满成功。
张雨晴2010年5月28日（二）心灵的阳光校园心理剧女：看，《心灵的阳光》短剧上演了心灵的阳光第一场旁白：故事的主人公叫林佳雪。
她从小就在父亲母的期盼下长大，当佳雪完成了父亲母一个又一个的期望后，她发现她永远达不到父亲母的要求。
于是佳雪开始借助网络加以慰藉，有一次母亲为了追回佳雪，被飞驰来的汽车撞倒了，就再也没有起来……而父女俩的感情却日渐疏远。
终于有一天，在佳雪的家里发生了这样一件事。
人物：父亲佳雪地点：家道具：桌椅一套、成绩单、书包、酒瓶佳雪：爸，我回来了（开门）父亲：（喝酒）回来了，你还有脸回来呀。
来来看看（拍桌子）你考成这样，怎么好意思回这个家，叫我这声爸（叹气）今天给你开家长会，我的脸都丢尽了。
佳雪：我又怎么了？（摔书包）父亲：你还好意思问你怎么了？你自己看看（出示成绩单），科科考试都不及格，你怎么对的起我，怎么对的起你死去的妈！佳雪：妈妈……（父亲佳雪陷入沉思，父亲低头叹气喝酒，佳雪看着远方，难过时蹲下抱头）父亲：哎！当时你不是哭着说要戒除网瘾,再做回那个从来没掉过第一的林佳雪吗?那你为什么还上网,你的成绩,你怎么有脸面对你妈?（悲愤的，站起来，手指着佳雪儿）佳雪：别在提她,自从我上了初中你们管过我吗?关心过我吗?整天赚钱，赚钱，忙!忙!（大声的）我的网友说那不是我的错，那是你们的报应……(这时父亲给了她一巴掌，配音1)佳雪：你竟然打我,你从来都没打过我!你凭什么打我？（手摸脸，后退）父亲：佳雪,你说什么，我们都是为了你好。
(悲伤的)佳雪：你不让我说,我偏说！父亲：你给我滚……滚!佳雪：好,这是你说的!(砰,佳雪儿摔门而出，父亲退两步，瘫倒在座位上，后操起酒瓶喝酒，父亲喝醉状拿起酒瓶下场)旁白：看了这一场，你体会了什么？生1:母亲很爱佳雪，母亲为了追回上网的佳雪被飞驰来的汽车撞倒了，就再也没有起来。
生2：我体会到了佳雪父亲的严厉，佳雪已经失去了母爱，更不应该失去父爱，如果她的父亲能给她一点关心，我想佳雪就不会上网了。
生3：佳雪科科考试不及格，是和佳雪的家庭有关，是和佳雪每天上网有关系。
第二场人物：张老师班长同学朋友地点：教室道具：桌椅6套、语文书、教案夹、电话、围巾、电话、手机、书包老师：上课！（直接从场上去教室）班长：起立！（拉起睡觉的佳雪）老师：，同学们好!同学们：老师好!老师：请坐,今天咱们继续学习《送杜少府之任蜀州》,大家齐诵课文,（学生读四句，佳雪迷糊跟着读)问题：“这首诗那句是千古名句？老师：环顾四周，“林佳雪—”林佳雪！啊……（班长提示她站起来）老师：你说说老师问了什么问题？（同学暗示）佳雪：……恩……不知道老师：你坐吧，下课到我办公室来!老师：(下课铃响，配音3)老师：下课!班长：起立！同学们：老师再见!老师：好！同学们再见。
佳雪：老师……老师：佳雪，来，先坐下。
佳雪：不了，老师……老师;你最近上课的状态非常不好啊，出什么事了吗，能不能跟老师说说。
佳雪：没……没什么……(很小声的，声音躲躲闪闪)老师：佳雪，老师看你这件衣服穿了这么久，就给你买了件，来，穿上试试，看看喜不喜欢，合不合身？佳雪：真的吗？真的是送给我的！(激动的站起来)老师：是呀，快穿上试试，让老师看看！嗯，挺好(给佳雪戴上)佳雪：自从妈妈，哎（低头）有好长时间都没人给我买东西了（冲观众），谢谢老师！（冲老师）老师：佳雪，老师送你一件衣服你很感动，网友安慰你一句话你也很在乎，你想没想过，你父亲母十几年来对你的关心，对你的照顾你都不记得，也不在乎了吗？佳雪：老师你都知道了，我……老师：你不用现在回答老师，这样吧。
老师就把怎么理解你的父亲，怎么对待你的父亲作为一个作业留给你好吗？看看我们这么聪明的佳雪，能不能找到答案？你先回去吧，老师下节还有课。
第三场人物：老师父亲场景：办公室道具：桌椅、卷子、纸杯、水壶、电话、手机、书包（老师拿教案退场，佳雪慢慢走，若有所思，朋友同侧跑过来追上拉住佳雪）朋友：佳雪,这件衣服真漂亮。
佳雪：是老师送给我的。
朋友：老师没批评你啊?佳雪：没有。
朋友：你今天怎么这么没精神,你是不是又上网了？佳雪：我在网吧呆了一晚上。
朋友：啊,你一晚上都没回家!（大声惊讶）你怎么了，出什么事了？佳雪：你别问了，我现在心情很乱。
要是你爸爸总是喝酒,喝完就骂你，你会怎么做？朋友：佳雪我很理解你，但是我和我爸妈之间也有矛盾，昨天我妈还说我写作业慢，但是她怎么不想想是她给我报那么多补习班呀，有那么多作业呢，但是后来我把我的想法和妈妈说了，才知道她们也是为我好，佳雪你也应该和你爸爸说说心里话呀。
佳雪：是吗，你知道吗，朋友，只有我上网的时候，才能不去想这些事。
行了,我先走了朋友：你去哪啊?佳雪，佳雪，（呼唤）我能怎么帮佳雪呢……（下场，背书包上场，回家）朋友：该不该给佳雪的爸爸打电话呢？（犹豫，拿起又放下，然后给佳雪的父亲打电话）（电话响铃，配音4）朋友：叔叔，你好！我是佳雪的朋友，朋友。
父亲：朋友啊，有事吗？朋友：叔叔，佳雪最近心情很不好，也没有心思学习呀，我替佳雪求您了，您别再喝酒也别再打她了？父亲：哎……我也不想啊。
朋友：我们老师今天还找她了呢？父亲：你们老师说什么了？朋友：叔叔，你应该跟我们老师说说，也许她能帮您…….叔叔再见。
父亲：再见。
（父亲上场敲门）老师：请进。
父亲：嗯…..你好，张老师，我是林佳雪的父亲…….老师：哦，你好，快坐（父亲坐下，给父亲倒杯水），您喝水。
我还正想找您呢，佳雪最近的状态很不好呀。
父亲：我知道，佳雪的学习成绩很差，而且总是旷课，都是上网聊天给害的。
（站起来，痛恨的感觉）我们父女两个的关系也不好。
哎，张老师，你帮我好好管管佳雪，就是打她骂她我都不会怪你。
老师：作为老师我肯定会帮助佳雪，但是你这种教育孩子的方式可不行啊。
父亲：那我该怎么办呢？张老师父亲：你现在要想的是，佳雪为什么要去上网？你们的关系又为什么不好？那是因为你给她的压力很大啊，而且你作为父亲又缺少对她的鼓励和关心。
父亲：我很关心她啊，只要她好好学习，她要什么我都给她。
老师：您想想，这孩子需要的就仅仅物质方面的东西？她更需要的感受到家的温暖，尤其佳雪母亲已经不在了，您自己抚养孩子确实很不容易。
父亲：哎！老师：所以您更要让佳雪感受到完整的爱呀！其实教育孩子和孩子沟通是讲究方法的，要真正走进孩子的心里。
父亲：但是佳雪整天上网呀，我说的话她也听不进去，我怎么和她沟通啊？老师：既然如此，我们就从这里入手，（回到桌前）咱们这样，再这样，明白吗…….父亲：（点头）啊…….啊，我知道了。
父亲：那谢谢张老师了，您忙吧，我先走了（父亲要走）老师：来，我送送您吧（边说话呀，边下场）老师：这教育孩子得慢慢来，要有耐心，也不能着急呀！（父亲点头）旁白：欣赏了这场表演，你想到了什么？生1：在佳雪沉迷网络的时候，她怎么不想想和她爸爸说说心里话，多沟通沟通，那样会拉近他们父女俩的感情。
生2：我想佳雪在这一晚应该非常难熬，因为在虚拟的网络中佳雪独自面对我想她和很孤独。
生3：我想到了，其实佳雪的父亲很爱佳雪也很关心她，但是他不知道怎么和佳雪沟通，在佳雪和老师谈话时，佳雪的父亲找到了方法。
生4：作为学生的我们不仅仅需要父母的关怀，父母的爱，更需要的是父母给我们一个灿烂的微笑，需要家庭的温暖。
这样我们的成绩才会慢慢地提高，生活才会慢慢地好起来。
第四场人物：佳雪父亲场景：网吧道具：道具电脑台、桌椅佳雪：他怎么不在线呀,（打字）是呀,现在大家都在学校上课呢?咦！有条留言,阳光的,这个阳光是谁，我不认识呀父亲：你好！佳雪：不太好! 你是学生吗？父亲：我不是，我是一个老头佳雪：哈哈，老头，老头也上网聊天？真有意思父亲：那你为什么喜欢上网聊天呢？佳雪：无聊呀，很多上网聊天的人不都是因为无聊吗？用你管我的事?父亲：我只是想告诉你别陷得太深,否则你会被这张大网困住的。
佳雪：那我宁愿被它困住也好过每天面对一些无聊的人和事，真烦！（皱眉头）父亲：能跟我说说吗？佳雪：恩，好吧（慢慢站起来，朝观众，激情演讲）我感觉现实生活中好多压力，爸爸妈妈每天忙忙碌碌，他们以为给我吃好的、穿好的我就开心了？以前我学习成绩很好，但是现在科目多了，父亲母一点都不满意我的成绩。