谓语是陈述主语的，说明主语“是什么” 谓语是陈述主语的，说明主语“是什么” 怎么样” 或“怎么样”。 名词 例 A、明天晴天。 、明天晴天。 —— 动词 B、满天乌云顿时消散了。 、满天乌云顿时消散了。
——
C、树叶黄了。 、树叶黄了。
——
形容词性
充当谓语的主要是：动词、 充当谓语的主要是：动词、形容词
与状语有关的古汉语特殊句式 状语后置（介词结构后置） 状语后置（介词结构后置） 1 、“以……”的形式 以 的形式 咨臣以当世之事。 例、咨臣以当世之事。
的形式。 2 、“于……”的形式。 于 的形式
例、静女其姝，俟我于城隅。 静女其姝，俟我于城隅。 例、月出于东山之上， 月出于东山之上，
补语 补语放在动词或形容词 谓语） 动词或形容词（ 补语放在动词或形容词（谓语）后 用来补充说明动作、 面，用来补充说明动作、行为的情 结果、程度、趋向等的。 况、结果、程度、趋向等的。 同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 同学们把教室打扫得〈干干净净〉 他回到了〈家里〉 他回到了〈家里〉。
构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语； 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 三种主要成分 • 定语、状语、补语； 定语、状语、补语； ——三种附属成分 三种附属成分
主语
主语是谓语陈述的对象， 主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人” 指明说的是“什么人”或“什么事 物”。 、中国人民站起来了。 例：A、中国人民站起来了。
。
• 表时间、处所的名词经常作状语， 时间、处所的名词经常作状语 的名词经常作状语， • 介词短语常作状语。 介词短语常作状语 常作状语。 • 一般状语紧连在中心语的前边，但 中心语的前边， 一般状语紧连在中心语的前边 表时间、处所、 表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时， 短语作状语时，可以放在主语的前 边. 在杭州]我们游览了西湖胜景 如: [在杭州 我们游览了西湖胜景。 在杭州 我们游览了西湖胜景。
• 2、在疑问句中，疑问代词作宾语， 、在疑问句中，疑问代词作宾语， 宾语前置。 宾语前置。 微斯人， 与归？ 例、微斯人，吾谁与归？ 而今安在哉? 例、而今安在哉? 沛公安 沛公安在？
定语
定语放在名词（ 前面，用来修 定语放在名词（中心语）前面，用来修 限制中心语的 表示人或事物性质 性质、 饰、限制中心语的，表示人或事物性质、 状态、数量、所属等 状态、数量、所属等。 “的”是定语
• 例句：全体同学都做完了语法作业。 例句：全体同学都做完了语法作业。 • 全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 • 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 • 注意：划分句子成分一般先划出主、 注意：划分句子成分一般先划出主、 先划出主 然后再找出定 再找出定、 谓、宾； 然后再找出定、状、补。
小结： 小结：
• “的”是定语的标志 主谓宾， 主谓宾，定状补 词 主要成分主谓宾 • “地”是状语的标志修饰成分定状补 词 定语必在主宾前 顺口溜： 顺口溜： • “得”是补语的标志谓前为状谓后补 词 “的”定“地”状“得” 后补 牢牢记住别忘记！ 牢牢记住别忘记！
五．句子成分分析实例 句子成分分析实例
B、——————— 、辱骂和恐吓决不是战斗。 辱骂和恐吓决不是战斗。 提高产量靠采用先进技术。 C、提高产量靠采用先进技术。 ————— 发光的不都是金子。 D、发光的不都是金子。
———— —————
充当主语的主要是：名词、代词， 充当主语的主要是：名词、代词，也可 词组等 以是词组 以是词组等。
谓语
句例： 句例：
• l2、今天 是 星期六。 星期六。 、 • l3、语言 [要]简洁〈一些〉。 简洁〈 、 要 简洁 一些〉 • l4、长江三峡 [曾经 留下〈过〉（许多 、 曾经]留下 曾经 留下〈 人的） ．多层定语的排列顺序 ．多层定语的排列顺序 数量+动词短语 • 多层定语的一般次序： 领属 数量 动词短语 多层定语的一般次序： 领属+数量 动词短语+ 形容词+名词 名词。 形容词 名词。 • 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年 句例：（国家队里） ：（国家队里 一位）（ ）（有二十多年 教学经验） 优秀） 篮球）（ ）（女 教练。 教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 • 2．多层状语的排列顺序 ．多层状语的排列顺序 • l多层状语的一般次序：何时 何地 副词 形容 多层状语的一般次序： 何地+副词 多层状语的一般次序 何时+何地 副词+形容 词+介宾短语 介宾短语 • l句例：[昨天 在休息室里 都][热情地 同他 句例： 昨天][在休息室里 热情地][同他 句例 昨天 在休息室里][都 热情地 同他] 交谈。 交谈。
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跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、 跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、 代词，也可以是词组 词组。 代词，也可以是词组。
与宾语相关的古汉语特殊句式 宾语前置 • 1、在否定句中，代词作宾语，宾 在否定句中，代词作宾语， 语前置。 语前置。“不”、“未”、“毋”、 “莫”等否定词 古之人不余欺也。 例、古之人不余欺也。
七．特殊的主谓句成分的划分
• 1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 我看过。 、主谓谓语句： • • 2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 • 3、兼语句：大家 选 他 当 班长。 、兼语句： 班长。 • 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 、双宾语句： 语文。 • • • • • • • • 5、连 动 句：他们 听了 这个消息 很]高兴。 、 这个消息[很 高兴 高兴。 6、把 字 句：老师 亲切地 把书 放〈到他的手中〉。 、 老师[亲切地 把书]放 到他的手中〉 亲切地][把书 7、被 字 句：她[已][被北京大学 录取了。 、 被北京大学]录取了 已 被北京大学 录取了。 8、存 现 句：我家的后面 有一个园子。 、 我家的后面//有一个园子 有一个园子。
与主谓相关的古汉语特殊句式
倒装句中的主谓倒装 渺渺兮予怀。 渺渺兮予怀。 小人哉，樊须也！ 小人哉，樊须也！ 判断句中直接用名词充当谓语表判断 其人勇士。 其人勇士。 刘备天下枭雄。 刘备天下枭雄。 先大母婢也。 妪，先大母婢也。
宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的 宾语在动词后，表示动作、 动词后 人或事物，回答“ 什么” 人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问 题。 例1、这就叫做信息。 、这就叫做信息。 ~~~~ 2、我很尊敬他。 、我很尊敬他。 ~~~~ 3、马克思认为知识是进行斗争和为无 、 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 阶级解放事业服务的手段。 产 阶级解放事业服务的手段。
3、用助词“之”和“者”把定 、用助词“ 语放在中心语之后。 语放在中心语之后。 石之铿然有声者 石之铿然有声者。 4、数量词作定语，定语后 、数量词作定语， 置。 而常置酒一壶 酒一壶。 而常置酒一壶。
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状语 状语放在动词或形容词前面，用来修 状语放在动词或形容词前面，用来修 限制动词或形容词（中心语） 饰、限制动词或形容词（中心语）的， 表示动作的时间 地点、状态、方式、 时间、 表示动作的时间、地点、状态、方式、 或程度等 或程度等。 晚上] 他 [晚上 学习。 晚上 学习。 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰 奔驰。 汽车 在望不到边际的高原上 奔驰。 北京] 咱们 [北京 见。 北京 了对手。 他 [以他的机智 战胜了对手。 以他的机智] 战胜了对手
的标志。 的标志。
例：（冬天里的）春天。 冬天里的）春天。 浅浅的）月光泻进了屋子 泻进了屋子。 （浅浅的）月光泻进了屋子。 我敬了他（三杯） 我敬了他（三杯）酒。 中国的）历史有 自己的）特点。 （ 中国的）历史有（自己的）特点。
与定语相关的古汉语特殊句式 定语后置 1、用助词“之”把定语放在中心 、用助词“ 语之后。 语之后。 蚓无爪牙之 筋骨之 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 2、用助词“者”把定语放在中心 、用助词“ 语之后。 语之后。 客有吹洞箫者 客有吹洞箫者。