学习三境界：从入门到精通
学习从来都不是一步到位的事，但人类的认知规律并非无章可循。

如果你想学一门知识（技艺），起初，要记住大量概念或将要使用的工具的名称。

此时，你的学习方式以机械记忆为主。

知其然，不知其所以然。

当你掌握了大量概念和相关的基础知识后，要想解决具体问题必需研究学科内容，定性分析，定量计算。

经过实验、推理、证明后，你能解决部分具体的问题。

此时，你的学习方式以逻辑推理为主。

当你积累了大量知识后，你就成为特定领域的专家。

你无须逐个验证，只凭经验就能锁定问题的关键所在。

这样，你可以节省时间，快速解决问题。

此时，你的学习方式以直觉为主。

“机械记忆、逻辑推理、直觉”的关系图如下，T表示时间，Q表示学习能力。

由上图可见，个人的学习能力是以机械记忆为起始点，逻辑推理建立于机械记忆的基础上，而直觉是前两者进一步提升。

与三种学习的境界一一对应，通俗地称为“死记硬背，刨根问底，融会贯通”。

入门与机械记忆
“死记硬背”的读书方法屡遭置疑。

很多人忽略了一个基本的问题：学习是个循序渐进的过程。

德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)对“死记硬背”有深刻地研究。

他发现艾宾浩斯记忆遗忘曲线，即人体大脑对新事物遗忘的过程遵循的规律。

他选用了一些根本没有意义的字母组合，即抽象符号，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc 等等。

经过对自己的测试,他得到了以下图表。

虽然，机械记忆的学习效率低，但它是入门阶段必由之路。

文字与逻辑推理
文字是人类记录语言的符号系统，它是人类首次突破时间和空间的限制，使人类的思想代代相传，不断积累。

但文字毕竟是抽象的符号，要想完全读懂一篇文章，需要知道相关的背景或亲身的经历。

仅凭文字信息很难完全理解事实，阅读是读者根据阅读的内容结合读者自己的认识展开想象，实现再创造的过程。

如同“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。

随着纸的发明和印刷技术的进步，书本革命性地降低了教育成本。

但书本仍有局限性。

就像陶渊明在《五柳先生传》里描述了五柳先生读书的态度与方法：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。

而大多数人断章取义，以“不求甚解”大做文章，甚至成为懒于学习者的托词。

在过去很长的时间里，读书难，写书更难。

书是传播知识和记载历史事件的工具，促进人类文明的进程。

在交通明显落后于现在的条件下，徐霞客经30多年旅行，著有《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》等，遗有60余万字游记资料。

去世后由他人整理成《徐霞客游记》。

如今，用不了一年时间大概可以游历徐霞客一生走过的旅游景点。

由此可见，古人写出好书，会付出难以估量的代价，足见书高档的消费品，甚至是珍宝。

对于古人，读书是既高雅又费神的学习方式。

过去，书主要以文字记录信息，只有少量“图文并茂”。

如下图，“梵高给弟弟提奥的书信”。

而读书要有“咬文嚼字”的精神，但不要以为一遍就能读通。

有人说“书读百遍，其义自见”，这只适用于非专业性的文章。

反复阅读不应该是简单的重复
背诵，而是展开想象力，反复思考。

养成读书的好习惯，博览群书，丰富自己的知识面，见多识广。

对于学习理科知识，不仅要阅读大量信息，而且要注重实验观察到得现象，应用。