归纳六：辩明词语的使用对象
有一些词语，使用时要注意它的对象，是用于自 己还是用于他人，是表谦称还是表敬称。如“抛砖 引玉”是谦辞，只能用于自己；“惠赠”“惠存” 是敬辞，只能用于他人。对于这类词，若不分辨对 象，随意使用，就会闹笑话。
驱除：赶走，除掉，跟具体物； 祛除：除去（疾病、迷信、邪祟）
1、端午节民间有在身上挂香荷包的习俗。据说，
【解析】 “粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义； “修饰”则指修整装点，使外表整洁美观，偏于褒义。结合句 ①语言环境，应选“修饰”一词。“大肆”指肆无忌惮地干不 好的事，贬义；“大事”指大力从事，是中性词。结合句②语 境，应选“大肆”。“推却”是“拒绝、推辞”的意思；“推 诿”是“把责任推给别人”的意思，带有贬义，不合句③语境。
“考察”和“考查”两词有相同的地方：都可以指用一定的 “品性”指品质性格，而“品行”指有关道德的行为 标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同 。根据句中“诚实温和”可知句③应用“品性”，据 ：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究 此可排除C。 事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等 等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评 定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成 绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。根据语境，① 句应用“考查”，据此可以排除B、D。
归纳二：辨清词义的侧重点
高考所考查的近义词，有一个共同的特点：基本上有 相同的字，同时也有不同的字。我们可以将相同的字 去掉，就剩下的字分别组词，通过组词加以区分，找 出它们之间的细微差别，把握各自的词义侧重点。
结余：结算后余下；节余：节约后省下
节余 1、由于公司上下精打细算，仅第一季度就▁▁▁▁经费 近百万元。 （结余 节余） 2、这小伙子整体素质的确不错， 品性 _____诚实温和。
牟取 暴利的 2、必须坚决打击不法商人制假贩假_________ 犯罪行为。（ 牟取 谋取）
3、官本位思想主导，升迁的决定权掌握在长官手里， 下级不得不巴结上级，这就造成了官场送礼 的 习气 。 （习气 风气） 习气：逐渐形成的不好的习惯或作风，贬义； 风气：社会上流行的爱好或习惯。
【例5】 下列两句中加横线处应当填入的词语恰当 【答案】 A 的一组是( ) ①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为 载人航天领域一个________解决的严重问题。 ②思考了一夜，爷儿俩决定明早______进城买粮种。 A．亟待 动身 B．急需 动身 C．急需 启程 D．亟待 启程 【解析】 两句加横线处应填入哪一组词语，得根
（ 品行 品性）
3、中国宇航学会受国家航天局委托在中国承办世界 空间周的活动，零重力飞行体验 _____是其中的一项活动。 体味 没有＿＿过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业 的艰难呢。 （ 体验 体味 ） 体验：侧重亲身经历；体味：侧重内心体会
【例3】 依次填入下列各句加横线处的词语，恰当 的一组是( 【答案】 ) D ①一个大的事物，在其发展过程中，________着许多 矛盾。 ②显然地，这“大家”也________我在内。 ③这一个______万象、光彩夺目的计划，不但总结了 过去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。 A．包括 包含 包罗 B．包含 包罗 包括 C．包括 包罗 包含 D．包含 包括 包罗
的选项。
场所：活动的处所；场合：一定的时间、 地点、环境、情况的总和 1、校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有 不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于 场合 正式▁▁▁。 （ 场所 场合）
边境贸易都很活跃。 2、目前中国和许多邻国的_____
（边境 边界） 边境：紧靠边界的长条领土； 边界：地区和地区之间的界线
战斗：武装冲突。战役：有战略目的和计划的一系列战 斗的总和。战争：常指国家、民族、党派之间争斗，时 间跨度大，地域范围广。
战争 战役 3、伟大的人民解放▁▁中，仅三大▁▁就经历了 战斗 大小▁▁三千余场。（ 战斗 战役 战争） 时代 4、旧石器▁▁，人们刀耕火种，生产力极其低下。 （ 时代 时期） 时代：历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划 分，范围大。 时期：具有某种特征的一段时间，范围小。
【例2】 在下面各句横线处依次填入的词语，最恰 当的一组是 ( ) 【答案】 A ①应该以实际运用能力来______我们的学习效果。 ②老百姓说得好，______常年无灾情，不可一日不 防备。 ③这小伙子整体素质的确不错，______诚实温和。 A．考查 宁可 品性 B．考察 宁愿 品性 C．考查 宁愿 品行 D．考察 宁可 品行
归纳七：辩明词语的使用场合
在语言实践中，词语有一定的习惯搭配定式， 不能任意组合。如果随意改变它们的搭配对象，就 会违背语言习惯，影响语意的表达。如“发扬”同 “优点”“作风”“传统”“精神”“民主”等词 语搭配，而“发挥”只能同“作用”“威力”“积 极性”“创造性”等词语搭配。使用词语的时候一 定要根据搭配习惯仔细分辨。
【解析】 这组词汇中，“包含”“包括”“包罗” 三个词同义，都是“里边含有”的意思，但适用的范 围依次由小而大。
归纳三：辨明词义的范围
不同词语用于不同范围。例如：“战争”和“ 战役”都是指武装战争，但“战争”所指范围较 大，如“抗日战争”“解放战争”，而“战役” 所指范围较小，如“淮海战役”“渡江战役”等 。我们可以通过确定词义范围的大小来推断正确
归纳四：把握词语的感情色彩
许多词语具有褒、中、贬不同的感情色彩。是
褒义的不能贬用，是贬义的不能褒用，如“爱护
”与“庇护”，前褒后贬，不可混用。
熏陶：受到好影响 ； 熏染：受到坏影响，贬义 熏陶 1、在家庭浓厚的美术氛围的▁▁下，小林也深深地 牟取：获取不正当的利益，贬义 爱上了绘画。 (熏陶 熏染) 谋取：设法获得正当利益，中性
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【例8】 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的 一组是( 【答案】 ) C “品位”和“品味”，前者只能是名词，泛指人或事物的品 ①在选举投票现场门外，________着各大新闻媒体 质、水平；后者用作动词时，有品鉴、玩味的意思，也可以是 “赞扬”是称赞表扬的意思；而“赞叹”除了“称赞”义外， 的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的 名词，指(物品的)品质和风味，或指格调和趣味。从语境看， 还带有“佩服”之意。前者范围大、程度轻，后者范围小、 ②句只能用作为动词的“品味”。 检查，以探明是否携带武器。 程度重，故③句只能选“赞叹”。 ②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没 【解析】 “云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起，它 有较高的语言文字修养，就谈不上 ________作品。 含来自四面八方之意；而“聚集”是集合、凑在一起的意思， 只有集中在一块之意，故①句只能用“云集”。 ③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然 受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚 重雄伟，也同样令人________。 A．聚集 品位 赞扬 B．云集 品位 赞叹 C．云集 品味 赞叹 D．聚集 品味 赞扬
1、伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年 罹难 ▁▁。 （ 遇难 罹难）
罹难：遇灾、遇险而死或被害，书面语体色彩浓 动身 思考一夜，爷俩儿决定明早▁▁▁进城购买良种。 2、 (启程 动身）
“动身”比“启程” 口语色彩浓
把握词语的感情色彩
从色彩方面辨析
区分词语的语体色彩
【例6】 下面两句中加横线处应当填入的词语， 【答案】 B 正确的一组是( ) ①这次你有困难，我一定________相助。 ②经过多年的不懈深造了。 A．鼎力 莘莘 B．大力 寒门 C．大力 莘莘 D．鼎力 寒门 【解析】 “鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的 用语，属敬辞，用在①句显然不妥，应选“大力”。 “莘莘”形容众多，“莘莘学子”是个集合概念，不 能用来修饰个体“他”，故②句选“寒门”。
这样可以祛除 ______疾病。（驱除
祛除）
扶养 抚养 2、夫妻有互相﹍﹍的义务。父母有﹍﹍子女的义务。 赡养 子女有﹍﹍老人的义务。（扶养 抚养 赡养）
扶养：平辈之间或晚辈对长辈 ； 抚养：长辈对晚辈；赡养：晚辈对长辈
【例7】 下列两句中加横线处应当填入的词语恰当 D 的一组是( 【答案】 ) ①________别国领土就是________他国主权。 ②《取其_____，舍其糟粕》是他_____演讲的题目。 A．侵犯 侵占 精华 精彩 B．侵占 侵犯 精彩 精华 C．侵犯 侵占 精彩 精华 D．侵占 侵犯 精华 精彩
损坏 桌椅 。 1、我们要爱护公物，不要_____
汶川地震发生后，这一带的建筑物大多都被毁坏 ____。 （毁坏 损坏） 损坏:破损，使失去原来的效能； 毁坏:摧毁,破坏，语义重 2、那天夜晚，他抱着吉他即兴地演唱了几支歌， 脸上是迷醉 ▁▁ 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样 淳朴。（陶醉 陶醉：满意地沉浸在某种境界之中； 迷醉） 迷醉：沉迷陶醉，语义重
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2、据亚运村车市最新反应，进入五月后车市下滑得 非常________(明显∕显著)，以前平均每天汽车交易 量为一百五十辆左右，而目前只有以前的百分之五十。
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——“显著”的意思是“非常明显”，此处若选“显 著”，则和前面内容构成语意重复，属修饰语和中心 语搭配不当。应选“明显”。 3、无论北京________(还是∕和)上海，以这城市为 中心，向外辐射1000公里，不是海洋就是沙漠。 ——“无论”只能和“还是”搭配，不能和“和”搭 配。应选“还是”。
考点探究
1、《考纲》对词语的要求是“正确使用词语（包 括熟语）”，考查在具体语境中词语的用法。 2、 “词语”主要包括实词、虚词和成语。实词的 考查主要集中在名词、动词、形容词上，以辨析近 义词为主。辨析近义词是考查的热点、重点，也是 理解的难点。 3、考查形式一般为单项选择题(3分），要求利用 近义词间的细微差别以及不同的语言色彩作出正确 的判断。
据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”的书面语体