人才培养才能使医院功能得到正常发挥,才能提高医院总体
服务水平与医疗技术水平。
培养服务技术型人才
• 医疗卫生工作突出的服务性要求人才培养中必须改 变重技术轻服务的传统观念与做法,培养与相适应的 具有专业技术素质与服务素质的服务技术型人才。 服务技术型人才的培养必须注重两个“三基”的训 练,第一是பைடு நூலகம்技术三基”的训练,即通过医学专业基 础、基本知识、基本技能的训练,提高专业技术素质 。第二是“品德三基”的培养,这可概括为:①道德 基础培养。②法制基础教育。③心理、社会基础知 识教育。
• 新时期医院人才的素质:品德、服务、技 术、经营和管理素质。新形势下医院人 才培养的目标应定位在:培养具有创新能 力和社会主义思想品德的、有服务意识 与服务技能的,掌握医学知识的技术人才 与经营管理人才。
新形势下人才培养的思路
1 充分认识人才效益 2 实现点与面相结合的人才培养 3 服务技术型人才的培养 4 注重临床型医学人才的培养 5 注重管理能力的培养
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注重临床型医学人才的培养
• 医院人才培养应面向病人,面向临床,培养大批能解决临床实 际的临床医学人才。由于临床医学是一门实践性很强的,其 人才的成长周期较长,只有在临床第一线,与病人直接沟通,严 密观察疾病的发生、全过程,并坚持在诊疗工作中长期实践, 不断积累,才能培养出合格的或优秀的临床型医学人才。人 才培养的重要性,具体可从以下几点来着手:①要想充分认识 临床型人才培养的重要性,强调临床能力培养与科研能力培 养并重,建立严格的规范的临床培养制度,以有利于临床型医 学人才的培养。②改革人事有关制度,建立与临床人才培养 相适应的新的人事体制。③设想建立临床医学人才培养的双 轨道模式,即实行临床专业医师规范化临床培养与临床研究 生培养同时并存的两种制度。临床研究生培养以临床科研为 主要方向,临床专业医师规范化培养以临床技能与水平为主 要方向,临床专业医师规范化培养并与学位制相结合。
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实现点与面相结合的培养方式
• 点的培养,即指重点人才的培养,做法一般是从中、高级职称 的中青年人员选择重点人才苗子,其后定目标,给任务,加压力 ,重投资,强化品德与学术的造就。培养目标是专业学科带头 人,培养目的是使其较好掌握新技术,跟上现代医学发展的步 伐,使医院保持某方面的先进性。
•
面是培养医院人才的基础,也是最重要的方面,其理由是:
注意医院管理人才的培养
• 观念上,对医院管理干部常看成“脱产干部”、“非专业人 员”、“不产生效益的行政干部”;人事制度上,未得到专业 技术人员的同等待遇,技术职称评定缺乏专门的科学的管理 制度,从而产生了轻视医院管理、不安心医院管理的现象,影 响了医院管理人才的正常培养。尤其在新的形势下,医院运 行机制上明显的市场性与经营性,以及内涵建设上的质量效 益的要求,使医院管理作用更显得重要。只有搞好医院管理 人才的培养,搞好医院科学管理,才能使医院各系统功能放大, 提高医院的医疗技术水平,医疗服务水平,才能给医院带来明 显的社会效益与效益,才能使医院的正常经营与发展得到保 障。
其一,医院人才结构是一种由高、中、初档次医学人才互补
形成的合理、稳定的能级结构,只有各级人才的合理存在,功
能互补,才能发挥医院人才的最佳效果。其二,由于现代医学
专业分工的精细化与病人的疾病、心理、社会因素的复杂化
,使得医院人才群体性特征更显重要,医疗工作的完成有赖医
院各部门之间的协调合作与有序配合。所以只有搞好面上的
正确认识人才效益
• 人才培养首先深刻认识投资与效益的关系。不难理 解,医院人才的知识转化可给医院带来显著的经济收 益与社会效益,但值得注意的是这些效益的产生具有 间接性与长期性的特点,加上医院管理者任期制影响 ,一些医院往往对人才培养存在短期效益的思想与行 为,采取医院人才的“拿来主义”(主要靠引进人才 ),“实用主义”(缺什么人才才引进或培养什么人才, 什么时候缺,什么时候引进或培养)。人才培养缺乏 规划性、目标与延续性。这必然影响了医院人才培 养工作的正常开展与医院远期目标的实现。所以医 院人才培养应有规划性与目标性,建立完善的人才培 养管理制度,并长期开展工作。
人才培养的重要性
华润武钢总医院肝胆外科 周明忠主任医师
人才的培养是个复杂的过程,从领导对 人才的重视、人才素质的把关和培养,以及 为人才的成长创造浓厚的环境,使医院乃至 各专业为实现可持续发展和获得综合竞争 优势。因此,在完善人才的培养方面应当多 渠道解决,努力建造高级卫生人员的再生机 制。
新形势下人才培养的定位