当前位置:
文档之家› 小学三年级常见的五种说明方法
小学三年级常见的五种说明方法
2.摹状貌 为了使被说明对象更形象、 具体, 可以进行状貌摹写, 这种说明方法叫摹 (mó) 状貌. 语言标示:等 好处:使被说明对象更形象、具体. 例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有 的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.——《中国石拱桥》 ( 使被说明更具体,更 形象.) 3.下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义. 下定义能准确揭示事物的本质. 语言标示:科学、完整,判断句 好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解. 例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.——《统筹方法》 (能准确 揭示事物的本质.) 4.作诠释 从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释,这种方法叫作诠释. 语言标示::局部、某一方面的特征介绍 好处:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解. 例句:大拱的两肩上,各有两个小拱.这个创造性的设计,不但节约了石料, 减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪 水对桥身的冲击.同时,拱上加拱,桥身也更美观.——《中国石拱桥》 (使读者明 白这个设计的巧妙之处.) 5.画图表(列图表) 为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的 缺欠,对某些事物解说更直接、了当.更具体. 好处:使人看了一目了然.条理清晰.
小学常见的五种说明方法 .
1.举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种 说明方法叫举例子. 语言标志:例如、比如、据说、譬如…… 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.更 具体、更详细. 例句:云能预示天气.比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨.——《看云 识天气》 (根据大的范围列举相应的例子) 回答举例子的作用:具体真切地说明了事物的××特点. 2.作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说 明方法.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经 熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在 比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对 事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”. 语言标志:比、而、相对于、较…… 好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等). 例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从 没出过事,足见它的坚固.——《中国石拱桥》 (突出被说明对象的特点.) 回答作比较的作用:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等). 3.列数字(列数据) 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需 要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是 估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似. 语言标志: 数词(大写也是) 确数、 约数; 小数、 分数、 百分数、 度数、 倍数……(与 年代区别) 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力 的依据.(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的 说服力.)准确无误,令读者信服. 例句: 赵州桥非常雄伟, 全长 50.82 米, 两端宽 9.6 米, 中部略窄, 宽 9 米.—— 《中国石拱桥》 (体现准确性 ) 回答列数字的作用: 具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.
4.分类别 要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、 功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.这种说明方 法,叫分类别.分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质 需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别. 语言标志 :一类(种)……一类(种)…… (区别于逻辑解释中的主次罗列 〈一〉 〈二〉 〈三〉 〈四〉 首先 其次 然 后) 好处:条理清晰,一目了然. 例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、 石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经 济与文化水平.——《说“屏”》 (使读者明白屏的种类.) 回答分类别的作用: 条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分 门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现 象. 5.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说 明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方. 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻 修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用. 语言标志: 像、仿佛…… 好处:抽象的事理变得具体、生动、形象.(或把事物的特征解说得确切具体、 浅显易懂.) 例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.——《中国石拱桥》 (可以使要说明的对 象形象生动.) 回答举例子的作用:打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的 ××特点,增强了文章的趣味性.
知识拓展: 1.作引用 为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人 名言等,可使说明更具说服力. 语言标示:引用,标记是引号. 好处:使文章更具说服力.体现说明文语言的准确性.引用古诗:使说明文更 具诗情画意 . 例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.——《中国石拱桥》