整散结合，读来节奏鲜明，音韵和谐，又使句式 富于变化，错落有致。
.
20
充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了 很好的作用
.
16
• 解题指津： • 赏析造句的整齐与多变，首先弄懂句式分
类，现代汉语的句式，根据不同的标准， 大致可做如下的划分。 ①根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使 句、感叹句； ②根据主语的性质分：主动句、被动句； ③根据句子的容量分：长句、短句； ④根据判断的性质分：肯定句、否定句； ⑤根据语体风格分：口语句、书面句； ⑥ 根据句式整齐分：整句、散句； ⑦ 根据句子数量分：单句、复句。
开心，从此刻开始*-*
• 过完年带着媳妇回城市上班，老妈大包小 裹的给我装吃的，什么猪肉、排骨装了三 大袋子！
媳妇看了看老妈鬓边的白发一时心酸，跟她 说了一句：养猪不容易，留着您自己吃吧？
老妈跟媳妇说：“养了二十多年的猪都跟你 走了，这些肉你也带走吧……
.
1
散文阅读
——语言赏析篇
.
2
曾经有文学评论家说 ：“说到底，
叠词：传神地描摹出眼前之景，有一种音韵美。
比喻：以亭亭的舞女的裙来比喻叶子，生动形 象写出荷叶的舒展美。
拟人：用羞涩来写荷花，赋予荷花生命的活力 和感情，写出了荷花的情态美。
.
8
2、听听，那冷雨。看看，那冷 雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧， 那冷雨。
散句：长短不一，让文章具有韵律美。 感官：通过视觉，听觉，味觉等感官上一 系列的感受写出思乡愁绪。
• 又如“日薄西山，气息奄奄”形象地勾勒了一 幅祖母大限临头的惨苦图。
.
14
• 2、看句式 • 长短句的交错运用，
• 整句（整句、排比句、四字短语）、 散句（句子参差不齐、长短不一）
• 的运用
.
15
• 长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密； • 短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 ； • 整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通； • 散句：错落有致、自由活泼、富于变化…… • 长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。 • 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美； • 排比句：显得整齐、工稳、典雅； • 感叹句：情感强烈； • 疑问句：发人深思 • 回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对
散文就是一种味道，精神的味道，以 及文字的味道。散文就是通过自己独 有的语言方式把它背后的味道传达出 来，如果没有语言个性，散文就没有 多大的价值。”因此——
.
3
学会品味散文的语 言，走进散文语言的 审美世界，才是真正 的走进了散文。
.
4
学习目标
01 了解散文语言的艺术特色和鉴 赏的角度，积累掌握考点相关 知识。
这是个 句，
，表达了……
.
18
如：我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听 到的雨声，我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时 点燃的烛光。岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐 以待旦，而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻 的领悟，沟通和激动吗？
《夜读岳飞》
句子以反问的形式，语气强烈，写出了作者在夜读 岳飞时深深投入、心醉神迷的状态，强调了了作者 对岳飞高贵灵魂的理解与赞美。
.
17
句式不同，表达的效果也不同。 陈述句：语气平稳，不温不火。 疑问句：吸引读者，制造悬念； 设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首
或段尾，则起承上启下的过渡作用。 反问句：加强语气。 感叹句：抒情强烈。 排比句：层层深入，增强语势（气势磅礴）。
品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解
作者的情感态度。 答题句式：
3、看手法 修辞格的选用，表现手法的运用
4、看风格
平实、幽默、辛辣、自然. 、口语化等。
11
1、看词语 ①词的运用：动词、形容词、数量 词、叠词等。②用词效果：生动准 确、凝练传神、富有表现力和感染 力、有节奏感和韵律感、有音乐美
和绘画美。
.
12
常见答题形式：
①“
”一词（等词）， 写出了
的特点或内
《荷塘月色》
2、听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔
舔吧，那冷雨。
《听听那冷雨》
.
7
1、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的 叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。
.
9
思考
赏析语言表达艺术可以从 哪些角度入手？
课本第69页
.
10
赏析语言的表达艺术要做到四看
1、看词语 ①词的运用：动词、形容词、数量词、叠词等。②用 词效果：生动准确、凝练传神、富有表现力和感染力、 有节奏感和韵律感、有音乐美和绘画美。
2、看句式 长短句的交错运用，整句（整句、排比句、四字短 语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用
.
19
• 整句：是排列结构相同或相似的句子。
• 散句：形式不同，长短不一的，叫散句。
我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在 这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新 的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒 四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、 澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美挺拔的 白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗? 睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感 情的想像!
容，表达了作者
的思想感情。
②“
”一词（等词），形象地表现了
（人物）
的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。
例如：
1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》）
“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土而出 的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
.
13
• 如“茕茕孑立，形影相吊”简括、有力、形象 地刻画作者幼年时经历的那种寂寞、清贫、 孤独和悲怆的惨境。
02熟练掌握赏析的技法，赏析答题 模式，规范答题思路。
.
5
常见结合文 本赏析。
• 3、某某段从语言上看有何特色， 请举例说明。
• 关键词：语言风格、语言特色
.
6
【自主学习—阅读与鉴赏】
1、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。