意识
1、联系生活实际谈谈相关法律的注意事项
行为
活动三：感悟论语
这是孔子的
君子和而不同
根据原文理
思想。用论语
―― 《论语-子路》
解句子含义
引入本节课
1、出示孔子
难点
2、讲述原文出处，帮助学生理解
从大人物身
活动四：《名人传记》
聆听故事
上学习优秀
1、老师讲述历史人物故事《王安石和司马光》
交流感受
的品质
2、组织讨论，两位历史名人身上有什么值得我们后人
小组搜集
课堂小结
世界因有不同的你我他而变得精彩，宽容他人，提升自
我！
板书
第二课学会宽容
第2课时
和而不同周而不比
统编版小学道德与法治学科六年级下
第一课《学会尊重》第
课题
《学会尊容》
单元
完善自我健康成长
课时
2
学习
目标
1.
2.
3.
懂得和谐相处，尊重他人对宽容的意义，理解“和而不同”的境界 明确宽容的限度和原则不等同于纵容和姑息迁就
把握宽容的尺寸，做个独立有见解的人。
重点
通过学习养成宽而待人优良品德
难点
深刻理解并掌握“和而不同”的内涵，客观看待人与人之间的不同。
分析人物行
他人行为警
他人尊严和人格的行为可以宽容吗？
为，阐明正确
示自己
2、材料二中，如果董轩的家人不严格要求董轩，
而是纵
的观点
容他玩火的行为，可能会导致什们样的后果？
3、两则材料共同反映一个什么道理？
活动二：法官普法
理解并识记，
积累法律常
《中华人民共和国刑法》第一百一十四条
让学生时刻
识，树立法律
约束自己的
教学过程
教学环节教师活动学生 Nhomakorabea动设计意图
导入新课
一、复习提冋：如何拥有一颗宽容的心，结合实例说说
思考回答
及时掌握上
具体做法？
节课学习情
二、畅谈《小明的续集》
鼓励学生敢
况，打好基础
于大胆设想
学习新课。
讲授新课
活动一：案例探究
1、《刘青的检讨》
2、《玩火的董轩》
案例真实贴
小组探究讨论：
诉牛活，讨论
1、材料一中，班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯
学习的品德？
从名言到名
分析总结概
人再到自己
3、结合教材资料《六年二班的战火》继续深刻探讨“和
括“和而不
由浅入深的
而不同”的含义和意义。
同”的真谛
解决难点
学透便能说
调动全体学
明，说明便能
活动五：小小演说家
生的参与创
自用
老师将学生分组以《不一样的你我他》为题展开演说
作，积极展示
延伸活动
欣赏故事《司马光砸缸》