4、那么我们如何预防触电呢？接下来我们观看在实际工作和生活中注意以下事项：列
出注意事项。

5、创设一个情景，当你遇见触电的事件时，你该怎么做呢？让学生了解如何进行简单的触电急救，做到学以致用，理论要与生活相结合的理念。

6、还要让学生了解什么是安全电压，为了巩固学生在这节课所学到的知识，进行随堂练习。

7、请学生总结一下，今天我们学到的知识以及通过这节课，你有什么收获和疑惑。

六、说资源
在教学过程中，传统教学和现代教学相结合，板书和多媒体合理的应用。

教学中灵活应用多媒体，通过大量的视频，图片资料，让学生多角度，多方位的了解用电安全的重要性。

在实际的教学中，还可以让学生体验一下如何进行简单的触电急救，通过亲身的体验，学生对知识的理解更加深刻。

七、说开发
学生的创新思维能力需要课堂引领，在课堂中暗示或引导式的问题提出，使得学生充分的发挥自己的思维能力。

学生学到的知识如果脱离了实际，显得很空洞。

生活中有大量的素材可以拿来作为事例或警示，从而为以后的教学积累了不少的经验。

八、说得失
本节课的内容不是太多，但是意义重大。

在教学当中充分调动了学生的积极性，学生的学习氛围浓厚，响应很高，学生对知识的掌握程度较好。

但是教学中也有失误之处，学生的积极过高，影响了学生冷静的思考，还有个别的学生认知能力不是太高，没有做到真正的因材施教，所以在以后的教学中，我要多加注意，让我的教学能力再进一步。