第7讲 科学观
科学的涵义与性质 科学精神 科学的哲学研究 科学与非科学的划界 科学与伪科学的对立 科学的社会运行

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第一节 科学的涵义与性质
一、 科学的涵义 拉丁语词Scientia(Scire，学或问)就其最广 泛的意义来说，是学问或知识的意思。但英 语词“science”却是natural science(自然 科学)的简称，虽然最接近的德语对应词 Wissenchaft仍然是包括一切有系统的学问， 不但包括我们所谓的science（科学），而且 包括历史，语言学及哲学。

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第二节 科学的哲学研究
一、科学哲学与科学 1、科学与哲学的关系

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有条理的怀疑与批判精神： 怀疑和批判精神反对迷信，反对盲从权威， 不轻信书本，只相信理性和事实；主张科学 无教条，认为在事实和理性的基础上对现存 的一切知识都可以进行批评和辩护。

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创新精神： 科学要被完全证实和完全证伪都是非常困难 的。科学要不断面对新情况和新问题，敢于 超越自己、否定自己。创新精神主张科学无 禁区和要保持对自然的好奇心，提倡自由探 索和自由创造，努力揭示自然的规律性。

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2.科学是产生知识的实践活动 保加利亚学者伏尔科夫强调说：“科学的本质，不 在于认识已有的真理，而在于探索真理。”“科学 本身不是知识，而是生产知识的社会活动，即是一 种科学生产。” 科学知识体系是以精确的概念、定理和假说等理论 形式进行表达的，并且是在社会实践的基础上，通 过独特的社会活动形成和发展起来的。
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5.一种生产力 科学是生产力，这是马克思主义历来的观点。 邓小平于1988年指出：“马克思讲过科学技 术是生产力，这是非常正确的，现在看来这 样说可能不够，恐怕是第一生产力。” 科学是潜在的生产力。

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二、 科学的性质
1.科学是系统化、理论化的知识体系 科学属于知识范畴，但科学只是知识的一部 分，是知识的较高状态。局部的经验、行家 的判断等零碎的知识还不是科学。 18世纪，哲学家康德提出了科学是一种知识系 统的见解。 黑格尔认为科学是系统化的知识，指出：“一 堆知识的集聚，并不能构成科学。”

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理性精神： 理性精神表现在研究自然的过程中，崇尚数 学论证和逻辑推理，对事物的规律性及事物 之间的因果性坚信不疑，而且，坚信自然秩 序和规律是可理解的。

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实证精神： 实证精神是一种崇尚实验的求实精神，它强 调观察实验在科学认识中的作用，认为科学 事实是科学认识的基础，并强调科学认识的 检验必须以科学事实为依据。

4. 科学是一种方法 同科学本身一样，科学方法也有个不断生长的过程， 因而无从给予定义。在科学建制中，科学家从事科 学职业，需要一整套思维和操作规则，有程序性的， 也有指导性的，称之为科学方法。科学家遵循和运 用这套方法取得科学成果。 在历史上，英国哲学家培根最早认识到科学方法是 科学本质特征。他说，“科学就在于用理性方法去 整理感性材料”。
6. 科学还是一种文化 这是从人类文明史的视角，指出科学既是知 识生产又是精神的创造，它是人类文化中最 活跃的一个组成部分—科学文化。强调考察 科学的文化本质与价值。

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三、 科学精神

从科学的涵义及科学方法的特征可以提升科 学的精神价值，这就是科学精神。科学精神 是人类要科学的认识和实践活动中逐渐形成 的一套价值观念和规则，一旦形成后，它就 支配和统率科学活动。
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3.科学是一种社会建制 所谓科学的社会建制（social institution）， 是指科学事业成为社会构成中的一个相对独 立的社会部门和职业部类的一种社会现象。 它从科学家的社会角色、科学专业、科学共 同体及其活动规范等方面反映了科学与社会 的关系。科学家的所作所为，就成为科学的 一种简单的定义。
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关于科学精神的界定比较多 一个较为通俗的 定义是： 科学精神体现的是人类在认识自然，适应自 然，以及改造自然活动中的理想追求、价值 准则和行为规范，是科学工作者所应有的信 念、意志、气质、品质、责任感和使命感的 总和。 科学精神具体表现在以下4个方面：
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科学science基本上是指自然科学，它就是关 于自然的系统化的知识，其结果不带有任何 个人的感情色彩，结论具有客观性。典型的 自然科学有物理学、化学、生物学、地理学、 天文学等。自然科学以数学和实验作为最基 本要求，而且要求实验具有可重复性。 数学不同于自然科学，其区别在于实验和观 察。

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科学的本质是指人类实践经验的概括和总结， 是关于客观世界的理论知识体系。 科学作为知识体系，属于认识范畴，是科学 认识活动的最终成果； 随着科学的发展，这种传统观念已不足反映 科学的本质特征。科学是一种知识体系的观 念，只是体现了“科学作为社会发展的一般 精神成果”。

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一个比较完整的科学社会建制，一般是指： ①某学科已有一支专业研究队伍， ②有了自己的学会或研究机构， ③有自己的出版物， ④学科被纳入高等教育体系， ⑤有相应的学位、学衔等。

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