微课教学设计
微课英语教学设计
二、正文讲解第二部分内容：
学习if（主将从现）的用法，学生通过比较几组句子，总结if用法的规律。

三、结尾我练我掌握，通过练习题，对本讲的内容进行简单测试，巩固提升，最后，祝同学们学习进步！
教学反思本节课知识点不多，主要是在if引导的条件状语从句中，从句一般用现在时态，主句用将来时态。

学生易于理解，尤其最后通过不同的练习形式进行巩固，有效地激发了学生的学习积极性。

但是，也有些不足之处，下次会继续改进，争取做到最好！。