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暖通毕业设计开题报告

毕业设计(论文)开题报告题目:永州商业广场综合楼中央空调系统设计学院:建筑工程学院专业:建筑环境与设备工程学生姓名: xx 学号: ************指导老师: xxx 2016年3月30日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见。

3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于10篇(不包括辞典、手册),其中至少应包括1篇外文资料;对于重要的参考文献应附原件复印件,作为附件装订在开题报告的最后。

4.统一用A4纸,并装订单独成册,随《毕业设计(论文)说明书》等资料装入文件袋中。

毕业设计(论文)开题报告发展奠定了基础,同时,政府的政策引导和支持将给燃气空调增长带来巨大机遇。

3、短期内价格战不明显因为商用中央空调从产品设计、生产、直至安装、服务更强调个性化,并且由于商用空调有多种类型,所以产品差异化明显,国外品牌由于存在技术优势和品牌优势,为维持自己利润水平不会轻易降价,而国内许多品牌初涉这个领域,前期投入巨大,也需要保证较高利润以消化前期投入。

因此短期内大规模价格战不会发生,但是国内品牌产品与国外品牌产品有着1/3价格差距,国内品牌价格优势将逐渐使市场格局发生变化。

品牌竞争趋势由于国外品牌进入这个领域远远早于国内企业,因此目前国内市场上的主角依然是约克、开利、大金等国外品牌,但是随着海尔、格力、美的等国内军团的不断壮大,国内产品价格和服务优势将逐渐显现出来,国外品牌一统天下的局面也会随之改变。

可以预测2005年将会有国内品牌跻身国内市场的三甲之列。

产品趋势1、远程控制成为技术趋势大型商用空调由于本身结构复杂,一旦维护起来也较为繁琐,而且大型商用空调往往安装在地下室等较隐蔽场所,也为日常的维护造成诸多不便。

因此一些企业开始将目光瞄准远程控制功能上面。

海尔在每一台大型商用空调上安装一个模拟接收站,同时与海尔远程控制系统接轨。

只要登陆远程控制系统,所有产品运行情况一目了然,大大方便日常的维护保养。

不仅是海尔,其它企业也纷纷将中央空调远程控制系统作为研发重点,富尔达便开发出国内第一个无线远程监控系统,通过于GSM公网,对机组实施远程测控,直接观察用户的操作情况和测控分析机组的运行状态。

国内另一燃气空调企业远大也开发了电话联网监控系统,通过网络技术的运用和电话线数据传送,确保每台机组在良好的状态下运行。

远程控制功能的应用为厂家和用户都带来极大便利,不仅提高服务质量,而且也成为厂家竞标有利武器,可以预见的是未来商用空调的远程控制系统将会成为实力商用中央空调企业的标准配置。

2、健康升级大势所趋2003年夏天,非典传播特性使中央空调成为交叉感染的重要源头之一。

非典在给中央空调带来打击的同时,也给中央空调行业带来新的商机。

海尔率先研制出“高效空气毕业设计(论文)开题报告开题报告一、课题的目的和意义毕业设计是教学计划中一个重要的教学环节,是培养我们运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。

可以使我们学生综合运用所学工程制图、计算机基础、流体力学、供热工程、空气调节等基础或专业知识、掌握空调设计的基本方法并熟悉工程设计的过程;能培养学生独立工作能力和分析、解决空调工程实际问题的能力,使我们受到工程技术和科学研究的基本训练。

商场是现代公共建筑的重要组成部分。

设计安装空气调节系统是这类建筑的一个重要方面。

永州综合楼商场空调设计具有以下几个方面的特点:1)本商场共十四层,该建筑包括一,二楼商场、三到十四楼的酒店客房和会议室。

该建筑是一栋非常现代化的商业楼。

中间以防火卷帘作防火分隔。

建筑面积详见土建图;2)商场为一类典型的公共建筑,其空调管路系统明显不同于一般民用建筑空调,而商务中心作为商场的核心要求空调系统同时保证购物区和管理区不同的空调参数;3)每层空间较大,气流组织较为复杂,并可采用较为先进新颖的空调技术;4)空调负荷及其计算方法目前任是一个值得深入探讨的课题。

本设计可以使学生综合运用所学工程制图、计算机基础、流体力学、供热工程、空气调节等基础或专业知识、掌握空调设计的基本方法并熟悉工程设计的过程;能培养学生分析、解决空调实际问题的能力。

因此,该空调设计选题具有一定的典型性、完整性、综合性、创新性和实践性。

二、课题发展现状和前景展望建筑能耗包含电器及其它动力的能耗。

其中,以采暖和空调能耗为主,占建筑总能耗的50%—70%。

根据建筑物的类型,建筑能耗可分为:民用建筑(住宅)能耗、公共建筑(或称商业建筑,包括办公楼、宾馆、学校、医院等)能耗及其他建筑能耗。

现代,大型商业楼宇(超过2万平方米,安装中央空调系统)发展迅速,其单位面积的电耗是普通住宅的10~15倍。

在北京,仅占住宅面积9%的大型商业楼宇耗电量相当于全部住宅的50%,已经成为用能大户。

并且,在其空调系统中,水泵和风机这些常年需要运转的设备的能耗一般占到了总能耗的40%左右,大量风机、水泵的实际运行效率仅30%~40%,并且许多大型公共建筑采用大玻璃幕墙、而建筑材料和建筑设计也不合理,导致了大量能源的浪费。

根据清华大学的实测调查结果:上海9幢商用楼全年一次耗能量超过了日本相应商业建筑节能标准近45% 。

此外,与其它工业产品相比,建筑物的一个显著特点是生命周期长,约为30~50年,甚至更长。

所以,从时间上讲,当前建筑节能工作迫在眉睫。

办公楼作为现代商业建筑的一个大户,更是责无旁贷。

传统的办公楼中央空调系统为:风机盘管加新风机组空调系统,集中式定风量空调系统,以及变风量空调系统。

这些系统通常采用顶棚送风(上送风)的空调方式,它强调送风气流与室内空气的充分混合,由吊顶送出的空气吸收室内产生的全部余热、余湿并稀释污染物,这样使室内所有空间的温湿度基本一致。

此种控制方式不能很好地满足同一使用空间中不同使用者对温度和通风的不同要求。

而且,一旦系统安装后,就不便于以后根据需要更改风口的位置。

为以后的改造增加了难度,更增加了费用。

提高室内空气品质、降低建筑能耗,以及进行大空间局部热湿环境的控制,逐步成为当今办公楼建筑空调发展的重要方向。

而与传统空调系统相比,地板送风系统具有便于建筑物重新装修、提高人员工作区空气品质、节能等优点,但现在地板送风技术还处于发展阶段,因而还需要研究人员和工程技术人员对地板送风系统的理论及设计进一步完善。

三、课题主要内容和要求1、设计步骤要求:本课题要求我们在收集查阅资料的基础上,确定空调系统的初步方案。

再通过负荷计算、水力计算等完成设备选型、机房布置,同时采取一定的措施进行消音、减震、保温和防排烟设计。

之后根据情况进行系统方案的调整,优化设计,使系统能够达到最佳运行状态。

最后进行图纸绘制。

(一)熟悉原始资料及收集参考文献,撰写开题报告熟悉土建资料等原始资料,收集主要参考文献,并查询室外气象参数等基础数据,在此基础上,撰写开题报告(开题报告包括文献综述和开题报告两部分,其中,文献综述3000字左右,开题报告2000字左右)。

(二)负荷计算采用冷负荷系数法全面准确进行夏季冷负荷计算(可采用软件计算逐时负荷),并用折算的方法计算冬季热负荷,同时进行湿负荷计算。

(三)空气处理系统设计确定系统划分主要方案,计算空气处理过程,确定空气处理设备并进行布置。

(四)风系统设计布置送、回风系统并进行气流组织计算,同时通过水力计算确定风管和风机。

(五)水系统设计确定冷水机组等设备及其附件,进行冷冻水和冷却水系统水力,并布置机房。

(六)附属设计进行消声减振、防火排烟设计并确定保温方案及材料。

(七)运行调节方案确定系统运行调节方案及节能措施。

2、对设计说明书(论文)内容的要求:设计说明书(不含计算书)不少于6000字,论文一般不少于1.5万字,并附有中英文摘要(200字)。

学生还需完成2-3万印刷符号的外文文献翻译一篇。

3、图纸(程序、上机、实验、外文翻译)要求:完成总量为8×A1的设计图纸,5张空调平面图,1张设计说明,1张空调系统原理图,1张空调机房平面图、系统图,1张空调水系统图。

(如有时间可绘制防排烟系统图及地下通风平面图。

)四、设计方法、步骤和措施1、查阅文献及参考资料,撰写文献综述和开题报告2、确定土建资料和系统设计参数包括:室外气象参数,室内设计参数和土建资料3、进行设计计算1)空调冷负荷的算(本设计不需要采暖)包括:(1)外围护结构冷负荷;(2)内维护结构冷负荷;(3)照明及设备冷负荷;(4)人体冷负荷;(5)新风负荷2)送风量的确定3)并用折算的方法计算冬季热负荷,同时进行湿负荷计算4、系统设计方案的选择1)常用空调系统的比较;2)空调系统的适用条件和特点;3)空调水系统、风系统的方案选择5、防排烟设计6、选择设备型号,布置机房并进行消声、减震的设计1)膨胀水箱选择;2)冷却塔的选择;3)冷却塔的设置和冷却水系统;4)分水器;5)除污器和水过滤器;6)设备的消声、减震设计7、确定保温方案和材料1)风管保温;2)水管保温8、确定系统的运行调节方案、节能方案9、编写设计说明书10、图纸的绘制、审核。

毕业设计(论文)开题报告指导教师意见:1.对“文献综述”的评语:2.对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计(论文)结果的预测:指导教师:年月日所在专业审查意见:负责人:年月日。

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