新部编版二年级语文上册课外阅读专项练习题1. 读短文，按要求填空。

我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。

秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……啊，我的家乡真美！（1）这篇短文有______个自然段。

第三自然段有______句话。

（2）村后的果实很多，有葡萄、______、______。

（3）把文中表示颜色的词语找出来。

2. 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。

”他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。

”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”（1）本文共有______个自然段，在段前写上序号。

（2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。

（3）读一读，连一连。

（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？3. 阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦②蹬③跳（3）读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有______句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：______。

4. 阅读下文，回答问题。

神农尝百草古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。

（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）（3）最能体现神农品质的成语是（）5. 阅读短文,回答问题。

（三）有趣（qù）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了______、______、和______、三种动物的语言。

（2）想一想,它们在说什么?①狗夹紧尾巴,好像在说:“______”②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“______”③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“______”（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。

6. 阅读短文，完成练习。

快乐银行胖小熊十二分地快乐，他想：十分快乐就足够了。

要是有个快乐银行，把多余的快乐存起来，那该多好哇。

他在电视台播出了一条广告：胖小熊快乐银行今天开业。

你有多余的快乐，请储存到这里；在你不愉快的时候，也可以随时取出。

广告一播出，快乐银行门前排起了长队。

天生快乐的小猪存入了十分快乐，萝卜丰收的小白兔存入了二十分快乐，恢复健康的小熊猫存入了九百九十分快乐。

他们都给自己剩余了十分快乐。

可是，并不是所有的动物都快乐。

小母鸡就不快乐，因为她不会像鸭子那样游泳，只有三分快乐。

小母鸡借出七分快乐。

不会游泳没什么，还会捉虫，小母鸡变得十分快乐。

小象来了，他说自己鼻子太长，所以不开心，只有五分快乐。

小象借出五分快乐，用鼻子吸足了水洗个澡，真舒服，小象也变得十分快乐。

（1）短文第一自然段中的一对反义词是______和______。

（2）填空。

①胖小熊创建快乐银行是为了______。

②在快乐银行储存快乐的小动物有______、______、______，借出快乐的动物是______、______。

（3）读了短文，我知道（）就会快乐。

（4）小骆驼因为自己的背上有两个大疙瘩而不快乐，他从快乐银行借出了快乐。

他知道了（），就变得十分快乐了。

7. 阅读下文，回答问题。

小雨点的旅行滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。

小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。

“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。

顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。

这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的阴沉沉的）。

老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。

”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。

不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。

不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。

小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。

伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。

妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。

秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导带领）下来到了大街上。

汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。

小雨点们簇拥着、追逐着。

接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。

这可真是一趟神奇的旅行！（1）为文中括号处选择合适的词语。

下水道里______（阴森森的阴沉沉的）（领导带领）______下（2）从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？（3）小雨点的旅行都到了哪些地方？（4）“一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？8. 阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热，她停住了脚步。

原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。

小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……（1）根据解释选词语。

（只填序号）①怜悯②小心翼翼A.非常谨慎，不敢疏忽。

______B.对遭遇不幸的人表示同情。

______（2）根据短文填上合适的词语。

______的贝壳 ______的小鱼 ______的酒窝（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

9. 阅读短文，回答问题。

下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

（1）圈出短文中表示声音的词。

（2）短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。

（3）根据短文内容填空。

小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。

抬头看天，小雨点连成一条条______，被风一吹歪歪斜斜，像______，又像______。

（4）“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。

有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。

10. 读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—______ 调节—______（2）这篇短文共有______个自然段。

除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

11. 把下面的儿歌补充完整，回答问题。

我的小_________包，宝贝真不_________。

课本作业_________，铅笔转笔_________。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得_________，陪我去学校。

（1）把上面的儿歌补充完整。

（2）用上下面的词语说一句话。

书包橡皮铅笔（3）连一连一支书一个大树一棵书包两本铅笔（4）我要上学去，带哪些东西？请你写出来。

铅笔橡皮小汽车方格本积木布娃娃转笔刀文具盒12. 读短文，完成练习。

我是一条河我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。

我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。