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人教版语文高二人教《装在套子里的人》课件


外表的套子

职业的套子 思想僵化 思想的套子
语言的套子 套 己 生活的套子 害怕变革

开除学生
保守
沙皇政府的 忠实奴仆

套 人
干涉别人
辖制整个 中学
扼杀新思想 摧残人的精神
反动
辖制全城
思考:
小说既然从衣、食、住、行、待人接 物、精神状态、语言习惯和社会影响等方 面对别里科夫作了较全面的描写,为何还 要描写他的婚事?
别里科夫现象不是个别现象,而是社会现实 的普遍反映。阻碍社会进步变革的,是专制政 府和僵化陈腐的思想。其实,人们惧怕的并不 是别里科夫本人,而是沙皇专制统治。虽然, 别里科夫被华连卡一笑即死,显示出这种势力 的脆弱,预示着专制统治的不堪一击,但是, 只要反动政府还没有被推翻,它就会作垂死挣 扎,甚至于变本加厉地镇压革命,残酷地杀害 有进思想的民众。小说结尾这样写,使人触目 惊心,足以发人深思,含蓄地启迪人们要想让 生活有新的气象,就必须与反动势力作坚决的 斗争,必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统 治,必须变革社会,革新思想。
高二年级 语文 第一单元
装在套子里的人
授课者:刘婧
契诃夫
1.理解人物性格特征以及作品的主题。 2. 体会夸张、讽刺所形成的幽默感。
契诃夫(1860—1904),俄国19世纪末期批 判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世。 他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和 剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱 与被损害的“小人物”。
代表作品有中篇小说《第六病室》,短篇小
说《小公务员之死》、《变色龙》、《带阁楼 的房子》、《装在套子里的人》(又译为《套中 人》),剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。
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世界三大短篇小说之王: 法国的莫泊桑 俄国的契诃夫 美国的欧·亨利
莫泊桑:《羊脂球》《漂亮朋友》 《我的叔叔于勒》
欧·亨利:《麦琪的礼物》 《警察和赞词美诗》
但是要挣脱出既有的“套子”是很困难的,一 桩小事,就让他的希望彻底破灭,就让他感到他 和生趣盎然的现实生活格格不入。年轻活泼的华 连卡“兴高采烈”地骑自行车,这在别里科夫的 眼里是多么“大逆不道”的事情,“难道中学教 师和小姐骑自行车还成体统吗”?迂腐、多疑、 慎重的别里科夫一本正经地想找华连卡谈话,却 碰上了她的弟弟,话不投机,别里科夫恼羞成怒, 以告密相威胁,被摔到楼下,结果可想而知,婚 事完了,别里科夫的性命也完了。
别里科夫是他生活的那个反动时代的产物。 他自己怀着无尽的忧虑和恐怖,缩进“套子” 里,然而,被“套子”精神浸透了的别里科 夫却又要用这个“套子”去“套”周围的人, 去“套”那个中学,那个城市,而那个学校 和城市也居然被他“辖制了整整十五年”。
这里的“套子”实际上是一种象征,象征 着别里科夫维护旧制度、旧秩序,害怕和反 对一切新事物的保守与腐朽;象征着沙皇政 府的一切法令和专制统治。
有自1 约缚束;的 人规 必矩 然( 进如入法生律活规圈章子制,度但)不,能但 落不 入能 怪作 圈茧 。
想、性格以有益的影响。 怂恿:sǒng yǒng,鼓动别人去做某事。 促狭:爱捉弄人。 撮合:从中介绍促成(多指婚姻)。
六神不安:形容心慌意乱,不知所措。 战战兢兢:①形容害怕而微微发拌的样子;
②形容小心谨慎的样子。 理所当然:从道理上讲应当这样。 安然无恙:形容很平安,没有受到什么损害。 没精打采:形容不高兴,不振作。采,精神,神色。 垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 隐隐约约:看起来或听起来不很清楚;
2、华连卡姐弟是怎样的人?
从人物身上我们可以体会到什么?
明确:
在小说中,华连卡姐弟是有新思想敢说敢为 的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。柯 瓦连科和别里科夫的冲突,展示了新旧两种思 想的矛盾斗争,而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了 别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死 并不等于反动腐朽势力的灭亡,但华连卡姐弟 的出现,却使人看到新思想的力量。
样,到处嗅着不合当局要求的气味,是沙皇专制 制度的卫道士。他“辖制”全城,实际上正说明 沙皇思想统治的严密,全城都受着沙皇思想的 “辖制”。
外表的套子 封闭怀旧

套 己
职业的套子 思想僵化
思想的套子 语言的套子 生活的套子
胆小多疑 维护现行秩序
保 守

开除学生

套 人
干涉别人
辖制整个 中学
乐于告密 扼杀新思想
顽固僵化,他既是沙皇专制制度的维护者,也 是受害者。
整体把握·主题分析
生活套子把别里科夫套“蠢” 反动套子把别里科夫套“坏” 反动套子把别里科夫套“死”
明确:
(1)社会的角度:揭露了沙皇政府对自由的压制、 对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制 小城的人们,其根源就在于有反动政府的统治作 为他的后台;
——他身上的“套子”太厚重,已经不能让他 回到正常的生活中来了。
人物形象小结:
当然,别里科夫并不是十恶不赦的恶人,他性 格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,更多的是想做一个 纯粹的现行制度的“守法良民”。他的世界观就是 害怕出乱子,害怕改变既有的一切,但是他的所作 所为,在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。 他辖制着大家,并不是靠暴力手段,而是给众人精 神上的压抑,让大家“透不出气”。可以说是专制 制度毒化了他的思想、心灵,使他惧怕一切变革,
雨鞋、雨伞、棉衣、 黑眼镜、羊毛衫等。 教古代语言, 歌颂过去。
只相信政府的告示 和报纸上的文章。
千万别闹出什么乱子。
卧室象箱子,睡觉蒙脑 袋,不跟人并排走路。
思考:
别里科夫整天战战兢兢,惶恐不安, 他怕的是什么?
害怕生活中不断涌现的新生事物,害 怕新生事物违反了旧制度,旧秩序,会 造成乱子。害怕社会变革,害怕动摇了 旧秩序。他还怕自己不能符合沙皇统治 的要求,因此,终日是一副可怜相。
沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动 统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新 鲜事物。这种人不但出现在官场上,而且也出现在 知识界。小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。
祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默 告自己的愿望。
辖制:管束。 讥诮:冷言冷语地讥讽。 陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思
反 动
辖制全城
思考:
别里科夫的“怕”和全城人的 “怕”,相矛盾吗?
别里科夫的“怕”和全城人的“怕”,这
两种“怕”表面上是矛盾的,但只要我们结 合当时的情况想一想,就会发现总根源都是 沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治, 一方面是极力加强反动统治,在全国造成了 沉重压抑的气氛,另一方面又是行将灭亡, 摇摇欲坠。革命的风暴还未到来,大多数人 还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫 还能“辖制”全城。
(2)个人的角度:别里科夫作为一个小人物,既 可恨又可悲,他思想上保守顽固,恐惧社会进步, 甚至到了荒谬的地步,他在政治上成了反动政府 的卫道士;他在现实生活中,也因为和众人格格 不人而孤僻一生,最终孤独地死去。
别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都 是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫 的形象折射出强烈的社会批判意义。
1、别里科夫死后,大家“大快人 心”,“可是一个礼拜还没有过完,生 活又恢复旧样子”。这个结局反映了怎 样的社会现实?
明确:
结尾具有丰富而深刻的含义,“大快人心” 表现作者对新生活的向往与愿望,而不久“恢复 旧样子”却是告诉人们愿望和现实还有距离。但 是,别里科夫虽然死了,可像他这样爱打小报告、 压制人们正常生活的沙皇政府的鹰犬还在。即禁 锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。别 里科夫是社会的产物,只要沙皇专制度没有被推 翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫, 就会一切“又恢复旧样子”的,生活就不可能自 由快活。
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇 亚历山大三世加强了专制恐怖统治,当时担任宗教 院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说: “在当前这个艰苦的时代,政府的当务之急就 是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论; 必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街谈巷议,以 其尽量减少流言蜚语……” 在此之前,受欧洲进步 文明潮流的影响,俄国也兴起变革之风,尤其在进 步的知识分子和贵族中间,要求自由民主,改变专 制秩序的呼声日趋强烈。
套子的类别 外表的套子 职业的套子 思想的套子 论调的套子
套子的内容 “套中人”性格特点
雨鞋、雨伞, 歌颂过去。
只相信政府的告示 和报纸上的文章。
封闭怀旧 思想僵化 胆小多疑 维护现行秩序
千万别闹出什么乱子。
生活的套子
卧室象箱子,睡觉蒙 脑袋,不跟人并排走 路。
感觉不很明显。
思考:
(1)本文主要写了别里科夫哪些事?根 据情节发展可以把课文分成几部分?
(2)试从性格、行为等方面分析别里科 夫的形象,概括其形象的特点。
整体把握·结构分析
第一部分(1—5自然段): 写别里科夫的外表、行为、思想方式和 生活习性。
第二部分(6—37自然段): 写别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。
1、夸张和讽刺 2、含蓄的对比 3、点与面结合 4、典型的细节描写
思考:
别里科夫害怕新事物,反对社会变 革,把自已的一切都装在“套子”里。
请你想一想我们的生活中有没有 “套 子”, 如果有, 我们该怎样对待?
提示:
“套子”可理解为行为规则。人一生下来, 似乎就要落入套子,每个人都生活在各种套子之 中。我们应该正确对待套子:人虽然离不开套子, 但也不能完全愚昧无知地被套子套住;人应该有 理性,要敢于怀疑,善于鉴定反思,挣脱羁绊, 破除迷信、盲从、奴性意识,改变陈旧的思维模 式,形成开放的眼光和主体意识。总之,人生要
第三部分(38—40自然段): 写别里科夫的死和出葬,但生活中的 “别里科夫”还有许多。
整体把握·人物分析
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