作用：
1.在情节安排上，把悲剧结局放在前面，巧妙地为 读者设置了一个悬念，有一定吸引力。 2.从小说矛盾关系上看，小说开头写祥林嫂在富人 们的一片祝福声中寂然死去，而且引起了鲁四老 爷的愤怒，“不早不迟，……这就可见是一个谬 种！”，突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾， 突出反封建主题。 3、从行文线索上看，“我”起着线索作用，祥 林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻 来反映的，“我”是事件的见证人。
阅读结局部分思考
• 祥林嫂的死，引起了什么反映？
鲁四老爷
对死人不宽容
咒骂道：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”
短工
没有感到惊奇（即冷漠）
很“淡然”：“穷死的” “我”
有些负疚
开始有些“惊惶”，“随着就觉得要来的事，已经过去”，“心地已经渐渐轻
“活得有趣的”众人 庆幸
“恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了”， 大家欢欢喜喜地过年。
• 监生
miù
烟霭
wéi
胆怯
shàn zhuì
• 谬种
jiè
桌帏
sǒng
讪讪
nà
惴惴
jiàn
• 尘芥 • 拗
悚然
ào 拗口 niù 执拗
按捺
间或
páo 炮制
炮
pào 大炮
情节概括与分析
按小说主人公的命运发展来概括
注意人物与环境的关系
情节
序幕
结局 开端 发展 高潮
内容
1—2
中起什么作用？ 小说为什么以“祝福”为题？
环境描写——祝福
祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，
预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：推动情节发展，增强人物形象 的真实性和感染力； 祝福3：首尾呼应，结构完善. 形成对比,深化主题
以“祝福”为题：
起于祝福，终于祝福，中间一再写
到祝福，情节的发展与祝福密切相 关； 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐 气氛中展开的，鲜明的对照深化了 小说的主题。
作者简介:
鲁迅
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙 江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级 文学家、思想家、革命家。主要作品 有：
小说集：《呐喊》《彷徨》（《祝福》） 历史小说集：《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《坟》《热 风》《且介亭杂文集 》等十五部。
时代背景：
腐朽愚 妄的封 1、“鲁镇”是一个怎么的地方？ 建思想 （1）“灰白色的沉重的……火药香”。 占统治 明确：看似喜庆而热闹，实则沉重压抑。 地位、 （2）“天色愈阴暗……一团糟”。 妇女地 明确：阴沉、悲凉、死寂 （3）“女人的臂膊……拜的却只限于男人”。 位低下、 冷酷、 明确：女人地位低下。 沉重压 （4）“年年如此，家家如此……今年自然也如此”。 抑的社 明确：旧习俗依旧；贫富差距。 会环境， （5）鲁四老爷：谈话、书房。 明确：封建卫道士。 ①政治上迂腐、保守，顽固 预示了 地维护封建制度，反对一切革命。②思想上反动， 祥林嫂 尊崇理学、孔孟之道，自觉维护封建思想和封建 的悲剧 礼教。③为人自私伪善，冷酷无情。（大骂新党、讲 命运。
研读小说的环境描写
理学的老监生、对联和书、骂祥林嫂）
多次写到雪景的作用是什么?
第一次：为祥林嫂的死渲染了气氛。 第二次：表达了“我”像雪一样的心 情，无可奈何而又无法言说的悲愤。 第三次：增添了悲剧的浓重氛围，借 助了雪的猖狂讽刺了封建势力的暂时 得意。
质疑解疑
小说描写了几次“祝福”？在小说
祝 福
教学目标




1、了解小说创作的时代背景，准确把握 祥林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根 源，认识封建礼教吃人的本质。 2、掌握倒叙的结构方式及用语言、肖像 描绘人物的方法。 3、培养学生关心他人、同情弱者的高尚 情操。 4、体会环境描写的作用。
知识补充



1、 贞节： 理学主张“存天理，灭人性”。夫权 就是“天理”，寡妇不能再嫁。提倡妇女 守节，“饿死事小，失节事大”。还残忍 地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自 杀殉葬，并为这样的妇女立贞节牌坊。 2、“三从”： 未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。
捐献门槛，未能赎罪
逐出鲁家，沦为乞丐
祝福之夜，凄然死去
模样周正 健壮耐劳
被卖改嫁 强烈反抗 家破人亡 走投无路
祥林嫂的形象及社会意义
惨死雪地 横遭辱骂
《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的 第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现 实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而 辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命 虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革 命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封 建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然 顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽 了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的 双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封 建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅 探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝 福》应运而生了。在小说中，鲁迅深刻地揭露了封建 文化思想的流弊和余毒。
注
• 寒暄
• 门槛 • 草窠 • 蹒跚
xuān
音
陈抟
xīn
送灶
cù
zà o
tuá n zĭ
朱拓 荸荠
lĭ
tà
bí qí
kăn
kē
咀嚼
jŭ jué
渣滓 歆享
xù n
炮烙 窈陷 牲醴
yăn
pá o luò yăo
pá n shān
蹙缩 一瞥
piē
唾弃
xūn
tuò
驯熟
俨然 醉醺醺
注音
jiàn
ǎi
qiè
顺序
祝福景象与鲁四老爷
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 沦为乞丐
3—33 34—53 54—65
倒
叙
尾声
66—111
112
祝福景象和“我”的感
布局特点与作用
本文的叙事方式是怎样的？有何作用？
提示：在情节、主题、线索三方面的作用。 特点：使用倒叙的手法，将结局放在了文章的头部
小结

渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗 暗示社会环境 示 深化作品主题
社 会 环 境
封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠 鲁镇 旧历的年底 雪天
自 然 环 境
Байду номын сангаас
人物形象分析
祥林嫂——悲惨遭遇
外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被卖改嫁 丧夫失子，再到鲁镇