部编三年级巨型转换一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。
改写成“把字句”：_______________________________改写成“被字句”：_______________________________2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。
改写成“把字句”：______________________________改写成“被字句”：______________________________3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。
改写成“把字句”：_______________________________改写成“被字句”：_______________________________4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。
改写成“把字句”：_____________________________改写成“被字句”:______________________________5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。
改写成“把字句”：________________________________改写成“被字句”:_________________________________二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。
我们看到了五颜六色的菊花。
合成一句话：_______________________________________2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。
同学们来到操场上做操。
合成一句话：_______________________________________3、我们来到绵阳动物园。
我们看到了各种有趣的动物。
合成一句话：_______________________________________4、我们去了福利院。
我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。
合成一句话：_______________________________________5、妈妈和我去书店。
妈妈和我买了很多书。
合成一句话：_______________________________________三、把句子写得更具体。
1、（）小姑娘（）端着（）水罐。
2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来。
3、因为（），所以（）。
4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）。
5、老师（）讲解着（）课文。
四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。
1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改：__________________________________________2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改：__________________________________________3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改：__________________________________________6、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。
改：__________________________________________7、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改：__________________________________________五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
1、雪花从天上落下来。
改写成比喻句：__________________________________改写成拟人句：__________________________________2、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句：__________________________________3、公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句：__________________________________4、校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。
改写成比喻句：__________________________________改写成拟人句：__________________________________六、把下面的句子换个说法，但意思不变。
（把反问句改成陈述句）1、如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？改：___________________________________________2、既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？改：___________________________________________（一）照样子写句子1. 例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
_______________________________________2.例：它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
___________________________________3. 例：我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴一样。
（）一会儿（），一会儿（）。
4. 例：“是的。
”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。
“不！”他喊道，“这不是我的错！”仿写（1）（）（2）（）5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。
（1）红红的枫叶像（）。
（2）洁白柔软的白云像（）。
（3）洁白的雪花像（）。
6.例：（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（2）我把它们放在纸袋里。
（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
）(1) 列文虎克用显微镜观察水。
(2) 列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
仿写（）（1）他做了一个小实验。
（2）他们得到了准确无误的实验结果。
仿写( )7. 例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。
（四季的风和飘动的云是他呼出的气息。
）（1）他的肌肤，变成了辽阔的大地。
仿写（）（2）他的血液，变成了滋润万物的雨露。
仿写（）（3）他的汗水，变成了滋润万物的雨露。
仿写（）8.例.风筝飞上了天空。
(各种各样的)风筝（缓缓地）飞上了天空。
（1）小猴子爬了上去。
仿写（）小猴子（）爬了上去。
（2）老子把知识传授给孔子。
仿写（）老子（）把知识传授给孔子。
9.例：（1）赵州桥这样的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
既···又···句型造句（）。
（2）这座桥不但坚固，而且美观。
不但···而且···句型造句（）。
10. 例：小花猫在又松又软的沙发上睡大觉。
又···又···句型造句().11. 例：考试时，我总是不慌不忙的做题。
不慌不忙句型造句（）12.例：风把快要结好的网毁掉了。
（快要结好的网被风毁掉了。
）（1）密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。
（）。
（2）渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
（）13.例：（1）查理虽然调皮，但说话是算数的。
虽然···但···句型造句（）（2）他从窗户爬进房间，羡慕望着那把刀。
羡慕···句型造句（）14. 例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
像···像···句型造句（）（2）每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
当···就···句型造句（）15. 例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。
(1)一个（）早晨，我们去郊外踏青。
（2）这只小鸽子，（）嘴巴，（）眼睛，漂亮极了。
16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上。
（1）我（）完成了作业。
（2）妈妈（）望着我，不敢相信这一切是真的。
17.例.他羞得（满脸通红）。
（1）姐姐回来了，我高兴得（）。
（2）终于爬到山顶了，我累得（）。
（二）照样子写词1.一模一样：( )（） ( )2.写人:圆溜溜 ()（） ( )3.写景:绿油油( )（） ( )4. 严严实实：( )（） ( )5. 不声不响：( )（） ( )6. 远近闻名：( )（） ( )7. 异口同声：( )（） ( )8. 舍近求远：( )（） ( )9. 举足轻重：( )（） ( )10. 千方百计：( )（） ( )11. 又松又软：( )（） ( )12. 千言万语：( )（） ( )。