文明礼仪基本素养
作为人类社会发展的重要组成部分，文化和文明礼仪基本素养已经成为当代社会中不可或缺的一部分。

在一个人的成长过程中，文明礼仪基本素养也是一个主要的培养对象，因为它们反映了一个人所处的团体内的社会价值和群体意识，也是身为成年人所必备的一种学习和生活技能。

文明礼仪基本素养包括以下几个主要方面：
第一，言语文化。

语言是人类社会交流的基本手段。

在语言的应用过程中，文明礼仪基本素养要求人们尊重他人，尊重他人的言论权利和表达方式。

避免使用侮辱性、辱骂性语言，避免语言暴力，积极推行文明交流。

做到沟通儒雅、让贴近生活的文化与艺术融入在口语表达当中，反映了一个人的文化修养和行为品质。

第二，为人处世。

文明礼仪基本素养对人的处事态度和行为规范提出了要求。

在涉及他人权益的问题上，要注意权衡利弊，按照规则办事，避免任意决策和即兴行动。

化解矛盾和争端时，不要建立在他人损害之上，尽力把利益平衡好，化解问题。

保持诚信，不要搞虚伪及欺骗性行为，要有担当和责任心，不推卸责任。

第三，仪表仪态。

文明礼仪基本素养要求一个人在生活中的言行举止、仪表仪态都要准确合适。

不能表现出过度奇怪的姿势和模样，并能清晰传达自己的语言及表情，更要遵循社交
礼仪的要求，限制适当聊天的话题，避免不必要的劝告和教诲。

文化要素的运用，是一个人的仪表仪态展现出来的重要因素。

要行持主流文化和习俗，注重文化教育，增强文化素养，做到文明有礼，体现自己的科学自信和文明素养。

第四，行动规范。

文明礼仪基本素养要求人们遵循公共行为规范，不影响其他人的情境和感受，尽量避免不必要的扰动，清洁和维护公共设施，不故意毁坏和破坏。

在工作和学习中，要把握好与周围人的距离和业务传递的时机，广泛遵循交往潜规则，创立良好的同事关系和客户合作关系。

在现代社会的多元文化交融中，文明礼仪基本素养充分表现了一个人的人品和价值观念，又是与他人沟通交往的重要基础。

在日常生活和社交中，遵循身体礼仪和言语文化需要不断完善和调整，是促进社会和谐和个人发展的必要途径。

文明礼仪基本素养培养，从小学到组织单位，都应该贯穿于教育和文化活动中。

总之，文明礼仪基本素养是每个人的礼仪教育，反映出个人素质和道德观的根本。

从调整口语，到准确合适的仪表、到文化教育和行动规范，这样的基本素养应该被大家广泛推动、培养和发扬，处理好与身体外表外在举止的协调，将社会价值观和行为规范能够充分体现在个人生命中。

这不仅是一项崇高的社会责任，也是一种个人道德实践。