七、小结
今天老师和同学们一起领略了台湾及 台湾高山族民歌的特色，同学们的 表现非常不错，老师非常感谢你们 的合作。台湾自古以来就是我国神 圣不可侵犯的领土，高山族也是中 华大家庭中的一员，我们共同祝愿 海峡两岸同胞早日团员。
43.照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 45.热情和欲望可以突破一切难关。 3.你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。 19.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 95.不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死！ 4.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 50.人生最可悲的是：良师不学；良友不交；良机不握。 50.一个成功的人是以幽默感对付挫折的。 18.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！——郭小川 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 45.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 76.意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 45.当你知道迷惑时，并不可怜；当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
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• “高山族”这个名称是１９４５年抗日战争 胜利后，中国对台湾省民族的总称。
• 高山族有自己的语言，属南岛语系印度尼 西亚语族。高山族内部语言差别很大，有
阿美人、泰雅人、排湾人、布农人等十多 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
我的祖家是歌乡
教学目标:
• 1、能够用自然圆润的声音、欢快活 泼的情绪演唱《我的祖家是歌乡》。
• 2、能积极的参与民歌的聆听、演唱 及伴奏、舞蹈等实践活动，并在体验、 探究、合作的过程中，积累艺术表现 以及与他人合作的经验。
• 3、能够喜欢高山族民歌，并对与其 相关的音乐文化感兴趣。
教学过程：
一、欣赏歌舞《站在高岗上》，思 考：这是我国哪个少数民族的歌 舞？
欣赏台湾及高山族的地理风光，风 俗人情等图片。
日月潭
阿里山
三、学唱歌曲《我的祖家是歌乡》
• 1、听范唱。 • 2、师伴奏、，全班练
习，并为歌曲伴奏。
四、高山族歌舞欣赏
• 1、海歌 • 2、杵乐
五、高山族舞蹈的特点
• 高山族舞蹈既是他们劳动生活的生动写照。
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• 也有表现大自然的内容，如群舞时，双脚 有节奏地缓慢向一旁移动，双手垂放在身 体前方有节奏地轻轻摆动，仿佛一条大河 滚滚流动着，形象而真切。 高山族舞蹈的动作比较简单，节奏特别鲜 明，具有明显的原始舞蹈风格。且种类繁 多，比较著名的有：拉手舞、杵舞、甩发 舞和盾牌舞等。
六、实践体验
• 学跳基本的高山族舞蹈动 作。（播放《我的祖家是 歌乡》，作为背景音乐）
• 二、高山族简介
• 高山族是台湾省境内少数民族的统称，包括 了布农人、鲁凯人、排湾人、卑南人、邵人、 泰雅人、雅美人、曹人、阿美人、赛夏人等 十多个族群。
• 高山族各族群多数分布在中央山脉一带的山 地和东南部的岛屿上，其中以阿美族人为最 多，占全部人口的３７．９％。其次为泰雅 族人，占全部人口的２３．５％。第三是排 湾族人，占全部人口的２０．６％。
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个分支。没有自己的文字。居住在台湾的
高山族同胞有自己独特的文化艺术，他们 口头文学很丰富，有神话、传说和民歌等。
高山族人大多数从事农业，少数捕鱼、狩 猎。有雕刻和编织等手工艺。
• 长期以来高山族和汉族人民共同抵御外国 侵略者的侵略，共同开发了台湾。