教学用途
√课前预习 √课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
(1)课前预习：教师在课前将微视频和导学案一起发给学生让学生结合学习任务观看视频，进行自主学习，形成质疑。
(2)课中讲解或活动：学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成一定的训练题，巩固、提升学习效果。
知识□实验操作型
√答疑解惑型 √情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)
√录屏 √演示文稿 □动画 □其他
预计时间
10分钟
微课程信息
课题名称
趣味识字之谜语
选题意图
利用有趣的猜谜语把兴趣引到对生字学习和运用中，准确地把握教学重难点，既认识了字又学会了猜谜语。
内容来源
义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册《识字5》
适用对象
适用本学科全班学生学习
教学目标
1、学猜谜语；
2、朗读谜语，进行识字；
3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。