6．研究者认为，发散思维是创造思维的核心,它具有新颖性（流畅性)、变通性和独创性三个主要特征。（×)
7.能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。ﻩ(√）
８.除了钻研业务，提高教学水平。教师更需要以高尚的师德来感染学生。（√）
9.教师职业劳动的实质就是教书育人。ﻩ(√）
17．中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用ﻩ（A）
A.探究的方法B.活动的方法Ｃ.直观的方法ﻩD．讲授的方法
1８.教学设计中最先要考虑的问题是（B）
A．教学内容B.教学目标ﻩＣ．教学环境ﻩＤ.教学策略
1９．采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于ﻩ（C)
E.自觉提高个人素养
4．教育法律关系构成的要素有ﻩ（ABE）
A.教育法律关系的内容B．教育法律关系的客体C.教育的权利能力
D.教育的行为能力E．教育法律关系的主体
5．教学技能作为一种教学行为方式,具有以下特点ﻩ（ABE)
A.熟练性B.习惯性ﻩC．机械性
D.完善性ﻩE.自动性
6.教师教学技能水平低下的主要表现有ﻩ（BCDE)
１4．“教育者应先受教育”说明转化后进生的ﻩ(Ｃ)
A.扬长原则B．对事不对人原则Ｃ.潜移默化原则Ｄ．可接受性原则
1５.优秀班主任首要应立足于增强ﻩ(Ｂ）
A.教学意识ﻩB.育人意识ﻩC．成就意识ﻩＤ．创新意识
１6.注入式教学最本质的特征是(D）
Ａ.教师从头讲到尾Ｂ．以讲授法为主C.强调教师的主导作Ｄ.把学生看作是知识的容器
1.人的实践活动对人的发展起着决定性作用。ﻩ（√）
2.上课是整个教学工作的中心环节,对其他环节具有支配和决定性作用。ﻩﻩ(√)
3．课外活动是课堂教学的延伸和继续。（√）
４．社会上学校德育的基本方法就是榜样教育法。ﻩﻩ（√)
５.将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。【精细加工策略】ﻩ(×）
D．道德意识ﻩE.德育内容
2.心智技能与操作技能相比,具有以下特点（BCDE)对象具有观念性
A.对象具有客观性ﻩﻩB.执行具有内潜性ﻩＣ.内容具有复杂性
D.方式具有多样性ﻩE．结构具有简缩性
3．依法执教的基本道德要求是ﻩ（ABCDE）
A．坚定正确的政治方向B.拥护党的基本路线和纲领
C．贯彻党和国家的方针政策D.增强法律法规意识
１0.教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。ﻩ(√）
11．教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某方面或某一部分教育关系的法律。ﻩ（×）
-河南教师资格证真题
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ﻩ
河南省2０0４年教师职业素质和技能考试试卷(A）
(使用范围.高级中学 教师资格)
1、单项选择题(本题共20小题，每小题1分,共20分)
4．教育心理学的研究对象是(Ｃ)
A.学生和教师的基本心理规律ﻩ
B．学习过程和教学过程的基本心理规律
C.学校情境中学与教的基本心理规律
D.学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
5.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为ﻩ(D）
A.人格ﻩB．学习方式ﻩC．学习策略ﻩＤ.认知方式
１.教育活动的出发点和归宿是(C）
A.教育内容B．教育质量ﻩC．教育目的Ｄ.教育方针
２．“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是ﻩ(Ｂ)
A．亚里士多德Ｂ．苏格拉底ﻩC．柏拉图D.昆体良
3.主张教学的任务在于训练学生的官能,训练学生思维形式的教育理论,被称为（D）
A．传统教育论B．现代教育论ﻩC．失职教育论ﻩD.形式教育论
A.教学目的和教学任务ﻩﻩﻩB.教学内容的性质和特点
C．教师自身的特点D.学生的可接受性
Ｅ.每节课的重点、难点和关键
10.为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括(BCDE)
A．程序教学法ﻩB.愉快学习法C.情境教学法
D．尝试教学法E.成功教学法
3、判断题(本题共20小题，每小题1分，共2０分)
A.诊断性评价ﻩＢ．总结性评价C.形成性评价D．绝对性评价
20．根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫(Ａ)
A．实习法ﻩB．参观法C.演示法D．读书指导法
2、多项选择题（本题共１０小题,每小题2分，共20分)
1．学生思想道德的心理结构要素有ﻩ（ＡBCD）
Ａ.道德认识ﻩＢ．道德行为Ｃ.道德情感
A．行政法律责任ﻩB．民事法律责任C.刑事法律责任D．违宪法律责任
12．在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是(D)
Ａ.研究学生的技能ﻩB．教学反馈的技能ﻩC．钻研教材的技能D.操纵教学技术手段的技能
13．微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是(A）
A．训练单元小ﻩB.反馈及时准确ﻩＣ.训练程序合理ﻩD．利于综合创新
6.在教师指导下,学习者接受事物意义的学习称为ﻩ(B )
A.意义学习Ｂ．接受学习ﻩC．发现学习D.有意义的接受学习
７.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定,随情境的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现ﻩ（Ｃ)
A．认识阶段ﻩB．认同阶段Ｃ．依从阶段D.同化阶段
8.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(C)
A.为人师表B.献身教育C.育人D.公而忘私
9．“为人师表，行为世范”的主要内容是（D)
A．教书育人ﻩB．献身教育ﻩＣ．廉洁从教ﻩD.为人师表
10.教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（Ｂ）
Ａ．教育行政立法活动B．教育行政执法活动Ｃ．教育行政督导活动D．教育政策制定活动
１1.因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究ﻩ(C)
Ａ．传授知识的错误B．精神过度紧张C.遇事惊慌失措
D.多余的动作存在E.操作不够熟练
７．中学共青团活动的特点是(AＣD）
A.严肃性Ｂ.鲜明性Ｃ．灵活性
D.创新性ﻩEBiblioteka 自愿性８.下列行为中属于品行性问题行为的有ﻩ（ＢCD）
A．不遵守纪律ﻩB．欺侮同学C.考试作弊
D．偷窃Ｅ.孤僻
9．教学方法选择的依据主要有ﻩ(ABＣDE)