推理的能力。
综合应用
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数学广角
经历从实际生活中发现问题、 提出问题、解决问题的过程， 体会数问题的能力。
实践
与综
合应
用
6
据的不同特征。
1、通过丰富的实例，理 解众数的意义，会求一组 数据的众数，并解释结果
的实际意义。
认识众数
2、能根据数据的变化进 行数据分析和合理推测。
1、认识复式折线统计 图，了解复式折线统计图 的特点；并能够回答简单
的问题。
认识复式折线统计图
统 计（3课时）
5
体会解决问题策略的多样性及 运用优化的数学思想方法解决 问题的有效性，感受数学的魅 力，形成发现生活中的数学的 意识，初步形成观察、分析及
知道体积 和容积的意义及 度量单位，会进行单位之 间的换算，感受有关体积
和容积单位的 实际意义。
能在方格纸上画出一个图形 的轴对称图形，以及将简单 图形旋转90。；欣赏生活中的 图案，灵活运用平移、对称 和旋转在方格纸上设计图案
长方体 与正方体
教学目标
图形 的变换
空
间
与
图
4
形
2、根据具体的问题，能 选择适当的统计量表示数
进行约分和通分。
分数的意义与性质
因数与倍数
20 课时
6
课时
数
与
课时量占全册课时的55%
代 数
理解分数加、减法 的意义，掌握分数 加、减法的计算方 法，比较熟练地计 算简单的分数加、 减法，会解决有关 分数加、减法的简
单实际问题。
分
数
加
7课时
法
和
减
法
3
结合具体情境，探索并 掌握长方体和正方体 的体积和表面积的计算 方法，探索某些实物 体积的测量方法。
1
重点教学内容
分数加法和 减法
因数与 倍数
数学广角
分数的意义 与性质
综合应用
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五年 级数 学下 册知 识树
长方体与正 方体 图形的变换
统计
2
掌握因数与倍数、 质数和合数、奇数 和偶数等概念，以 及2、3、5的倍数 的特征，会求100 以内的两个数的最 大公因数和最小公
倍数。
理解分数的意义和基本性 质，会比较分数的大小， 会把假分数化成带分数或 整数，会进行整数、小数 的互化，能够比较熟练地