---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 五年制专业人才培养方案(参考格式) 专业人才培养方案（参考格式）一、学制与培养目标 1、学制 2、招生对象 3、办学层次 4、培养目标二、职业面向 1、主要就业岗位 2、其他就业岗位三、职业分析与教学分析职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程岗位一任务一任务二岗位二任务一任务二任务三岗位三任务一任务二任务三岗位四任务一任务二任务三任务一任务二任务三四、主要课程设置及介绍 1．课程名称简要介绍 2． 3．五、教学活动时间分配表单位：
周学期学期周数理论教学实践教学入学教育与认知实习军训劳动机动周授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数周数一二三四五六七八九十合计六、教学计划表（参考格式一）课程结构序号课程名称学分教学时数总学时论各学期课程教学按周学时安排考核形式考试理实训一二三四五考查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 公共基础课程１
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２
３４５６７８小计专业核心教学与训练项目９
10 11 综合课程一 12 模块一模块二模块三综合课程二 13 模块一模
块二综合课程三 14 模块一模块二 15 综合训练项目一 16
模块一模块二综合训练项目二 17 模块一模块二 18 小
计选修课程限选课程 19 20 21 小计任选课程 23 24
25 小计毕业设计毕业实习合计
（参考格式二）课程结构序号课程名称学分教学时数总学时
数学各学期课程教学按周学时安排考核形式理论教实践教学一
二三四五考试考查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础知识和能力
模块 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小计
专业知识与能力模块10 11 12 13 14 15 16 17 18 小计拓展知识与能力
模块19 20 21 22 23 24 小计综合实践课证书培训考核 25 大型
实训26 毕业设计（毕业论文）
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27 毕业实习小计 28 29 30 31 小计合计（参
考格式三）课程结构序号课程名称学分教学时数各学期课
程教学按周学时安排考核形式总学时数理论教学实践教学
一二三四五考试考查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 公共基础课程
1 2 3 4 5 6 7 8 小计专业(实训)课程9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 小计
选修课程限选课程21 22 23 小计任选课程 24 25 26 小计
证书培训考核 27 28 29 30 小计毕业设计（毕业
论文）毕业实习合计
七、培养方案编制说明排版要求，题目为宋二黑，文中标题为
四黑，内容为五号仿宋。
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附件 2：
课程标准(参考格式) 一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）（二）课程基本理念（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）二、课程目标明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。
三、内容标准按照学习领域、工作任务或项目要素阐述学生在不同阶段应当学习的内容和需要实现的学习目标，并运用简明扼要、通俗易懂的语言从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生的学习提出明确要求，同时提供典型案例。
（一）必修内容和要求 1、模块(项目 ) 一内容和要求。
2、模块(项目 ) 二内容和要求。
（二）选修内容和要求 1、模块(项目 ) 一内容和要求。
2、模块(项目 ) 二内容和要求。
四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。
（一）教材编写建议：
从教科书编写原则及教学内容编写安排、数字化教学资源开发等方面提出建议。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （二）教学建议：
对教学模式和学习方式等方面提出建议。
（三）评价建议：
对学生学业评价提出建议，体现评价的发展功能。
（四）课程资源的开发与利用建议：
包括相关教辅材料、实训指导手册、产学结合、信息技术应用、仿真软件、网络资源等方面。
五、其他说明本课程标准适用专业，有关附录及说明。
排版要求：
题目为宋二黑，文中标题为四黑，内容为五号仿宋。
附件 3: 专业调研报告(参考格式) 一、行业企业人才需求调研以专业相对应行业企业为对象，选择若干企业开展调研。
1、行业企业发展现状及趋势；
2、行业企业的人才结构现状和对高技能人才需求分析。
二、职业分析和教学分析 1、专业对应行业企业的职业岗位（群）及工作任务分析； 2、专业相对应职业岗位（群）及工作任务的知识、能力和素质的要求； 3、专业对应的职业标准或资格证书要求，分析职业资格证书和职业岗位与课程之间的对应关系。
三、人才培养方案制订或修改的建议根据以上调研分析，提出制订或修订专业人才培养方案的建议。
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1、对人才培养目标的建议；
2、对课程设置的建议；
3、对教学模式改革的建议；
4、对专业师资配置及任职要求的建议；
5、对专业实验实训资源配置的建议。
排版要求：
题目为宋二黑，文中标题为四黑，内容为五号仿宋。
字数：
一般不少于 3000 字。