难点：体会不同的“凑十法 ”
口算： 10+3= 13 9+3= 12 10+7= 17 10+5= 15 9+7= 16
9+4= 13
8+7=？ 8和2凑成10
8 + 7 = 15
2 10 5
8+7=？
7和3凑成10
8 + 7 = 15 5
3 10
3
11
6
13
想想做做 2
8+4=
2 2
8、7 加 几
三贤九义校
魏ห้องสมุดไป่ตู้凤
教学目标：
１、在实际情境中，经历提出解决问题的 过程，能正确计算８、７加几。 ２、在观察中发展思维的灵活性，在操作 、讨论、交流中发展自主探索的能力，形 成多样化的算法。 ３、具有初步合作意识，喜爱学习数学。
重点：让学生在自主探索和 合作交流的过程中学会８、 ７加几的计算方法。
课堂总结：
1，本节课你有哪些收获？ 2，算8加几时要和几凑十？ 算7加几呢？
12
8+8=
2 6 10
16
7+4= 11
3 1
10
10
方法一：
7 + 9 = 16
3 6 10
方法二：
7 + 9 =16
6 10
16
比一比，看谁最聪 明能自己编出8，7 加几的题目.
想想做做 4
17 9+8= 9+8=□ 8+9= 17 8+9=□
8+7= 15 7+8= 15
9+7= 16 7+9= 16