洗袜子
活动目标：
1、使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法，学会洗袜子。

2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱情洁讲卫生的习惯。

活动重、难点：
1、掌握洗袜子的方法
2、用水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。

活动准备：
1、学生自带脸盆、水桶、袜子、肥皂等
2、网上查一查袜子洗白的好方法。

活动过程：
一、激情导入，初步了解洗袜子的前期工作。

1、猜谜.
2、再猜一猜，他们在干什么呀？
3、今天我们就来学习怎么洗袜子吧，好吗？！
4、想一想：我们洗袜子需要准备哪些东西呢？
二、探索学习洗袜子的方法。

1、看绘本《小宝洗袜记》，初步了解过程.
2.准备工作：⑴请同学说一说第一步先干什么，第二步在干什么……
⑵总结：●打湿●擦肥皂（脏的地方多擦一点）
●搓洗（脚底和脚趾等脏地方搓几次）
●冲洗（注：不用再擦肥皂了，漂洗到没有肥皂水为止）
●拧干，晾晒。

（袜子需要暴晒，否则滋生细菌）
2、出示老师准备的必需品和选用品。

3、读儿歌。

洗袜歌
小朋友，真懂事，袜子首先要打湿，第三步搓一搓，最后一步晒一晒，袜子穿脏自己洗。

接着我们擦肥皂。

搓完以后用水洗，千万可别少一只。

4、简化过程，记住顺序。

用水湿一湿
肥皂擦一擦
用手搓一搓
清水洗一洗
5、最后一步是什么呢？对呀，我们要把它晒起来。

教师示范晾晒方法。

（每人准备一个裤夹，其中一个裤夹夹着学号，另个头夹着洗好的袜子。

）
三、评价：
1.自我评价：那这一张白纸干什么呢？这是同学对你的肯定，如果你觉得自己的袜子洗的好，就把五角星贴在这张白纸上。

2.互评：师：我们的袋子里有两颗五角星，另一颗五角星是给同学的，你觉得班里哪位同学的袜子洗的最好，你也贴到这张白纸上。

四、合作探究洗袜子的过程
1、自己动手洗。

（洗的地点在食堂门口的空地上，那里水龙头多，便于换水。

）（4人组成一个小队，先各自洗，然后不会洗得组里可以互相帮助。

教师随机指导）
2、采访。

（1）你有什么好方法可以把袜子洗干净？（2）你遇到了什么困难？（3）你需要什么样的帮助？
五、拓展活动
1、介绍拓展活动“给爸爸妈妈洗一次袜子”。

（评价：一颗星重洗；两颗星需改进；三颗星较满意；四颗星满意；五颗星很满意。

）六、总结
小朋友们，经过我们的辛勤劳动，袜子已经洗好了。

经过这节课的锻炼，老师希望小朋友们能在生活中用上这一技能，成一个爱生活的小达人。