中考语文文学类文本阅读专题训练训练试题整理及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1.阅读下文,回答问题A文段明天,11月5日正午,规定的期限便满期了。
中午一过,法拉古舰长就要履行他的诺言,使战舰离开太平洋的北部海面,向东南方开行。
船这时正在北纬31度15分,东经136度42分。
日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。
黑夜快到了。
船上正敲八点钟。
一片片的乌云掩盖了上弦的新月。
大海波纹在船后面平静地舒展着。
这时候,我倚在船头右舷围板上。
康塞尔站在我的旁边,眼睛向前看着。
全体船员,爬在缆素梯绳上面,细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。
军官们拿着夜间用的望远镜,向渐次黑暗的各方搜索。
月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒,使沉黑的海面闪耀着光辉;一会儿又消逝在黑暗中了。
B文段轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪!”老炮手暴跳如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!”“该死的东西!”法拉古舰长喊。
追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:“我要一直追到我们的船爆炸为止!”“对,您对!”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。
在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是稀奇的事情,尼德•兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。
加拿大人又到了船头斜桅下,走上了他原来的岗位。
战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物三百七十米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动。
船上连呼吸声也听不到。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼睛发昏。
这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德•兰在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
(1)A文段说的船的名字叫什么,他们要去干什么?(2)B文段说“接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
”后来,“我”怎么了?请简要概述。
(3)在叙述紧张曲折的故事时融入生动的描写是这部小说的一大特色。
请从选文中举一两句作简要分析。
【答案】(1)A文段说的船的名字叫林肯号,他们要去寻找一个出现在海洋上的怪物并把它清除掉。
(2)后来,“我”被潜艇俘虏,跟着潜水艇周游各大洋。
十个月之后,在极其险恶的情况下逃脱,并把这件海底秘密公诸于世。
(3)如:“月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒,使沉黑的海面闪耀着光辉;一会儿又消逝在黑暗中了。
”这句话写出了海上变幻莫测的瑰丽景色,也为下文的突变渲染了气氛。
【解析】【分析】(1)本题考查对作品内容的识记能力。
答题时要回忆学过的文章,结合A文段的提示作出正确的回答。
做好此类题,平时要认真上好每一节课,有意识地积累教材中的名家名篇。
(2)本题考查对故事情节的识记能力。
此类题关键是对小说内容要熟悉。
抓住提问中的信息点回顾小说相关情节作答。
(3)此题考查学生对画线句子的赏析能力。
结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
【点评】《海底两万里》是“课标”推荐初中生必读名著,平时要认真阅读,识记文学常识,掌握主要内容,故事情节,主要人物等。
2.阅读下面一段文字,完成小题我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐shǔ的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(1)这段文字出自鲁迅的散文集。
文段中的“她”是,四本书是。
(2)给划线的字注音和根据拼音写汉字:震悚()隐shǔ ( )(3)“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句的修辞手法是。
(4)文段最后一句的表达方式是,表达了我对“她”的和之情。
【答案】(1)《朝花夕拾》阿长(长妈妈)《山海经》(2)sǒng鼠(3)比喻(4)抒情感激敬爱【解析】【分析】(1)题干中选文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》里的《阿长与山海经》。
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。
对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情,充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
(2)在对汉字书写或认读时,除了平时的积累之外,还要注意一些同音字形近字,更不能字读半旁音比如:“震悚”中的“悚”应读“sǒng”不能写成“束(shù)”;“隐shǔ”→隐鼠,“鼠”不能写成“署”。
(3)“似乎”是“好像”的意思,“令人震惊的事情”比作“霹雳”,这一句运用了比喻的修辞方法,形象生动地表达出这本书(《山海经》)给了我极大的震动和我对长妈妈的敬佩和爱戴之情。
(4)文段最后一句直抒胸臆,抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。
因为阿长出乎作者意料之外买来了《山海经》这部书,令作者欣喜,震惊,作者因为阿长学历低却买来了《山海经》(做了别人不肯,不愿做的事)而对阿长产生敬意,同时阿长为我买书突出了她的热情,仁慈,乐于助人以及她对"我"的关爱之情,令"我"感动,所以"这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书".3.名著阅读。
(1)《傅雷家书》内容广博深邃,以下是关于话题“教子之道”的整理,请根据提示将ABC 三句经典语录填入表格中的正确位置。
傅雷“教子之道”整理单B.我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。
C.为学最重要的是“通”,“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(2)小智总觉得《傅雷家书》的阅读难度大,很多话题超越了自己目前的生活经验。
生活中的他常因处理不好同学关系而苦恼,想从书中找到一些建议,请你联系《傅雷家书》相关内容和阅读体验,给他提供一种阅读方法,让他完成对这本书的阅读。
【答案】(1)C;B;A(2)示例:小智,我建议你用批注式阅读方法,比如《傅雷家书》中“因为我一生做事,总是第一坦白,第二坦白,第三还是坦白。
绕圈子,躲躲闪闪,反易叫人疑心;你耍手段,倒不如光明正大,实话实说,只要态度诚恳、谦卑、恭敬,无论如何人家不会对你怎么的。
”在这句话中傅雷用反复及排比句式强调坦白真诚是处理好人际关系的关键,以诚待人方能消除猜疑与戒备,架起人与人之间信任的桥梁。
如果这样阅读,一定让你读有所获。
【解析】【分析】(1)认真分析这三句话的意思,A这句话是傅雷教导儿子如何看待艺术和技术,因此应填在③处;B这句话是傅雷教导儿子如何处理感情的问题,因此应填在②处;C这句话是傅雷教导儿子如何学习时要做到“通”,因此应填在①处。
(2)阅读方法比较多,如浏览、略读、精读、做读书笔记、做批注等,阅读内容和阅读目的不同,采用的阅读方法也不同。
如果阅读难道较大,并想从中获得启示和建议的这样的阅读,应采用批注式阅读,这样可以加深对内容的理解,感悟也会更深刻。
故答案为:⑴C;B;A;⑵示例:小智,我建议你用批注式阅读方法,比如《傅雷家书》中“因为我一生做事,总是第一坦白,第二坦白,第三还是坦白。
绕圈子,躲躲闪闪,反易叫人疑心;你耍手段,倒不如光明正大,实话实说,只要态度诚恳、谦卑、恭敬,无论如何人家不会对你怎么的。
”在这句话中傅雷用反复及排比句式强调坦白真诚是处理好人际关系的关键,以诚待人方能消除猜疑与戒备,架起人与人之间信任的桥梁。
如果这样阅读,一定让你读有所获。
【点评】⑴本题考查《傅雷家书》中名句的理解,答题时要反复阅读句子,通过理解关键词理解句子的内涵,然后再结合题目答题。
⑵本题考查名著阅读和积累的能力。
名著的阅读方法有:①先读前言、后记和目录;②略读与精读相结合;③做点读书笔记;④借助工具书及相关参考资料扩展视野等。
当然,要结合阅读内容选择合适的阅读方法。
4.阅读下文,完成文后问题。
二松树金龟子法布尔①我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。
雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。
可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。
我无法作证。
②金龟子发音的部位在腹部末端。
小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。
在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。
就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。
那么声音是怎样发出来的?③你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。
如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。
如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。
金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
可见金龟子的发音原理非常简单。
④虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。
是为了求偶而歌唱?这有可能。
然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。
就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。
⑤要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。
一直唱到你不再去冒犯它。
那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。
真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。