关于加快推进工程项目建设的建议发言稿关于加快推进工程项目建设建议－－列席市政协三届十次常委会发言稿（2013年6月28日）尊敬各位领导、各位委员：大家好！我叫×××，高级工程师，是××市交通投资有限公司总工程师，同时也是建市10周年献礼项目之一－－工业大道项目建设办副主任。

今天，我有幸列席市政协三届十次常委会，并在会上就《关于××市建市十周年献礼工程项目建设推进情况视察报告》进行发言，感到非常高兴。

因此，借这个机会，就如何加快我市重点工程项目建设，谈“一点体会”和“四点建议”：首先，谈一点体会－－回顾建市10年，是卓有成效、鼓舞人心十年。

全体××人聚焦内涵建设，抢抓发展机遇，在建设美丽××进程中一路高歌猛进，鸿篇不辍，奋斗身影无处不在，奋斗足迹熠熠生辉，城市建设日新月异，令人欢欣鼓舞……其次，谈四点建议－－展望新10年，是激情满怀、成就梦想十年。

“天地交而万物通，上下交而其志同”。

新十年，满载责任与梦想××人站在崭新起跑线上。

如何通过加快推进工程项目建设，来加快开放合作、加快南崇经济带建设，充分发挥其对××市经济社会拉动作用，成为了当前我们需要重点研究一个课题。

因此，下面我就如何加快推进工程项目建设谈几点自己肤浅认识，算是班门弄斧，旨在为加快推进我市建市十周年重点工程项目建设议政建言，献计出力。

一是突破征地瓶颈，解决项目用地问题。

目前，我市人均占有土地日益减少，历史遗留问题较多，涉及征地拆迁项目日益增多，土地价格逐年调整，各种拆迁补偿政策标准不一及失地农民对长远生计后顾之忧等诸多因素带来拆迁难等问题尤为突出，我作为交通重点项目建设承办单位人员，深知做好征地拆迁工作，是开展重点项目建设重中之重任务。

因此，我建议，针对征地拆迁工作，建立征地个案处理机制，坚持以人为本，以政策为依据，以解决问题为目，以群众和管线权属单位为服务主体，灵活得当处理，以此推动征地工作顺利进行，按期交地，让项目真正落地建设。

二是加强项目跟踪，推进建设进度。

（一）提高认识，进一步强化时间观念和责任意识，加快推进项目建设进度。

把项目建设进度细化到每一月、每一旬，排出时间表，实行倒计时，一天也不放松地抓紧抓好，尽早竣工投产达效。

对于进展缓慢项目，相关负责领导和单位要强化督促调度，协调解决问题，加快建设进度。

对于列入计划但尚未开工项目，要进一步明确责任分工，抓紧做好规划、选址、环评等准备工作，办理相关手续，抓好资金落实，争取早日开工建设。

（二）加强组织领导，严格落实责任。

进一步强化重点项目领导分管责任制，做到一个重点项目，一位领导分管，相关单位全力配合，一抓到底，抓出成效。

（三）开展评比活动。

对项目建设推进较好单位进行公开表扬、表彰，对不好单位给予通报批评、告诫。

三是领导重视到位，解决突出问题。

作为重点项目分管领导，除了要关注项目建设进度外，应该更多地关注项目建设中遇到种种障碍和困难，协调解决存在问题。

例如：容错环境建立，激励机制建立，征地拆迁赔付，项目资金落实；项目造价变更等系列问题，有时候单靠承办单位无法解决，建议项目分管领导应主动给予相应协调解决。

此外，各重点项目分管领导要组织、督促重点项目承办单位加快项目工作，落实年度项目建设计划，积极推进重点项目建设。

四是同心同德，凝聚合力，加快重点项目建设进程。

重点项目建设是市委市政府加快××建设一盘大棋，所以推进项目建设应当是整体协调，全盘推进。

（一）加强协调督促。

凡涉及重点项目重大问题，由市重点项目建设领导小组协调解决；其它事项由各重点项目责任领导和主管部门协调落实。

各有关部门必须把市重点项目建设有关事项落实到责任单位和责任人，督促其认真办理，限期办结，并及时报告。

（二）实行定期通报制度。

市政府至少每季度召开一次重点项目建设情况通报会，协调解决重点项目建设中存在重大问题；负责督办市领导定期不定期召开现场协调会，检查项目进展情况，推进项目建设进度。

（三）加强部门之间沟通联系。

对于涉及重点项目非重大问题，主管部门应当与相关部门加强沟通联系，尽快解决问题。

对项目建设过程中遇到各种障碍或困难，相关部门应以大局为重，加强协作和跟踪，共同给力，共同解决。

经略既张，宏图将举。

各位领导、各位委员，加快开放合作，加快南崇经济带建设，需要大项目拉动。

就让我们点燃激情，以强烈责任意识、追求卓越工作理念、饮水思源感恩情怀、敢为人先创新精神、坚韧不拔顽强意志和海纳百川开阔胸襟，加快推进工程项目建设，在建设美丽××历史长卷中书写灿烂一笔！家长会班主任发言稿尊敬各位家长：大家好！看着大家熟悉面孔，我感到十分亲切，带这个班已有一年半时间了。

今天，还是因为孩子们缘分，我们大家走进了实验小学，走进了四（4）班教室，首先，还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心感谢！我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道学校近来动态，而且肯定还想了解孩子现在状况。

可以这么告诉大家，一直以来，在你们密切配合下，在各位任课教师悉心教育下，四（4）班孩子们各方面均取得了不同程度进步，我作为班主任感到非常欣慰。

在此对你们长期以来对学校及班级工作支持配合表示由衷感谢。

一、安全警钟长鸣，加强安全教育1.前面我们《告家长通知书》已经下发，大家也已经了解了2月份发生两起不安全事故，不管是房屋坍塌还是玩耍落水，都有造成儿童身亡结果。

这桩桩事例都让人痛心。

现在我们静心分析一下，这些事故多发生在假日，都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护过程中，如果我们能做到平日里对孩子安全教育及假期监管力度，那悲剧是不是可以不发生呢？总之，这些例子一再为我们每一位敲响安全警钟，在此，我们有必要重申一下以下几点：1.教育孩子不到无安全设施、不熟悉水域游玩，不得在无监护人员陪护情况下自行游泳，不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危险地域玩耍。

务必在放学后、周末和节假日加强对孩子看管，严防溺水事故发生，确保孩子安全。

2.平时注意孩子上下学安全教育，本周我们对班级所有学生上下学方式已作统计，其中步行学生最多，这就要求我们家长平时要多对孩子做好走路安全教育，如：不许骑自行车，不许随意横穿马路，最好在人行横道上经过；在马路上不许追逐等，还有要坚持站好路队回家，不许散队，不到多年失修小巷中行走等等。

还有几个学生是步行另加偶尔乘坐摩托车、电动车，这需要强调是乘坐摩托车等时必须佩戴安全头盔，做好其他安全保障才行。

3.平时上下学时间要严格把握，上午7：40下午2：00前不许到校，因为这个时间段学校没有老师管理，孩子们到了后容易造成一些不安全隐患。

所以这点需要家长密切配合好。

4.其他不安全事故发生，提出来大家共同预防：不带不安全小刀到校，平时不玩弹簧，上厕所时不许奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。

5.做好孩子心理引导工作，如和同学闹别扭了或是老师批评了，家长都要引导用正确方法解决。

二、家长证使用1.具体填写内容2.背面明确写出”是家长进入学校凭证”，但这并非是说你拿上家长证就可以随时出入校园，这就错了。

如你有事要找老师或老师通知到校，你首先必须带家长证，到校门口时说清你是XX班级家长来干什么了，如和我们和门卫说一致，门卫才准许进入。

当然也出现我们由于工作头绪繁多而没有和门卫联系上，你就要电话和我联系一下，我到校门口接一下才能进来。

3.每个家庭是两个家长证，请大家妥善保管好，丢失不补。

4.尊重理解门卫工作，要知道，门卫尽职尽责工作都是为了孩子们在校安全考虑，所以我们要感谢他们才对，要严格遵守学校这项规定。

我不希望咱们班级出现这样家长，因自己心情不好或没有家长证又急于进入校园时，在门口骂骂咧咧或其他不文明行为。

我们要尊重每一个学校工作人员才对。

三、班级基本情况介绍我们班现有学生66人，其中男生35人，女生31人。

开学三个星期了，我对我们班级学生总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，有病有事能较自觉做好请假工作。

每天值日工作认真负责。

另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

关于班级学生活动方面，我们可以来了解一下。

1.四年级上学期班级展示活动、家校互动情况2.寒假各项活动参加情况3.家校册填写。

如：注意个人卫生，勤洗澡，刷牙，保持衣服整洁。

4.读书征文活动、演讲活动其实，参加比赛得不得奖是其次，重要给孩子们锻炼机会。

我作为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自己机会。

可以说多一项活动，老师们就多增添一份累，但只要是想到为了孩子们能得到锻炼，这对他们成长有好处，就什么都忘了。

这是孩子们带给我们快乐，所以我还得感谢四（4）班孩子们。

四、语文学习方面自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。

这些都是学习上不良行为。

各位家长都知道四年级是一个爬坡年级，只要家长留心看一下孩子们作业就会发现：四年级作业除字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、句子变换、阅读理解、习作等。

知识学习比原来广泛了。

四年级现在除了基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后重点，家庭作业要求有些基础知识，家长在家里尽可能要检查自己孩子是否吸收，让孩子把基础掌握扎扎实实。

另外让孩子重视课前预习，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章脉络有大致了解，然后借助词典等把不理解词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语旁边，家长才能在书上给孩子签字。

至于阅读和习作方面一定让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有答案就在文中，能给孩子讲解更好，毕竟在家里一对一讲解效果最佳。

孩子们手中都有作文书，检查自己孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好开头和结尾。

有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。

校讯通上作业只要我有时间一般都会发，但也请你有空就多关注一下孩子作业完成情况，是否按质按量？孩子书写合格吗？当然这不能是光动动嘴就能解决问题。

我不是强调家长必须给孩子检查好每一个作业，可能有孩子不用管，特省心，自己认认真真就写了。

但如果自己孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到。

所以每个家长都要根据孩子情况来决定。

现在孩子都很聪明，对于家长教育他们心里有什么不情愿，会把你教育他拿出来质问我们家长，如你不让我看电视你就可以吗？家长是孩子老师，我认为绝对是真理。